Рабочая программа по русскому языку для 3 класса (стр. 8 )

1 вариант

1. В 6 предложении, найти и выделить грамматическую основу

2. Определить какой частью речи является каждое слово в этом предложении.

3. Выписать 7 предложение, показать стрелками связь слов в предложении.

2 вариант

1. В 3 предложении, найти и выделить грамматическую основу

2. Определить какой частью речи является каждое слово в этом предложении.

3. Выписать 5 предложение, показать стрелками связь слов в предложении.

Словарный диктант №1

(10 – 12 слов)

Ученик, молоко, ребята, Россия, Москва, сорока, медведь, ворона, завод, деревня, пенал, берёза.

Контрольное списывание №1 (46 слов)

Берегите леса!

Большую пользу приносит лес людям. Из дерева делают нужные для жизни предметы. Из брёвен строят дом.

  Лес хранит чистый, целебный воздух. Леса очищают его от пыли.

  Леса спасают землю от засухи и сухих ветров. Они защищают урожаи.

  Леса украшают землю. Это лучший её наряд.

  Берегите леса!

Контрольное списывание №2 (47 слов)

Ежата.

Под кустом в густой зелёной траве ежиха устроила гнездо. Летом родились у ежихи ежата. Подросли ежата и стали на охоту бегать. Вот бегут они по лесу. Тут из травы змея ползёт. Страшно стало зверькам. А ежиха не испугалась. Она схватила змею зубами. Не страшны ежам змеиные укусы.

(По В. Чаплиной)

Диктант №2 (Состав слова 51 слово)

Чижи.

  У меня жили чижи – Чижик и Пыжик. Они любили летать по комнатам и сидеть на полках. Там у меня хранились лесные орешки, птичьи гнёздышки, охотничьи ружья.

  Иногда чижи ссорились. Бывало, взъерошат перья, раскроют клювы и шипят друг на дружку. Но ссоры быстро кончались. Птицы садились на полку и начинали дружно петь.

1 низкий уровень

Найдите в тексте 2 слова, состоящие только из корня и окончания, выпиши их, выдели основу.

2 средний уровень

Найди в тексте существительные, которые образованы с помощью суффикса.

Выпиши их, выдели суффикс.

3 высокий уровень

Прочитайте слова. К каждому слову подбери и запиши по два слова с таким же составом: час, полёт, стебелёк.

Разбери эти слова по составу.

Словарный диктант №2

(10 – 12 слов)

Посуда, алфавит, овощи, столица, морковь, народ, пальто, мебель, картофель, ноябрь, кровать, лестница.

Диктант №3 (Однокоренные слова 51 слова)

Осенний лес.

Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идёт мелкий осенний дождик. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричали сойки. В ветвях дубов птички ищут пищу. Им не страшен дождь.

1 низкий уровень

1.Найди в тексте и выпиши однокоренные слова, выдели корень

2 средний уровень

Подбери, и подпиши к каждой найденной тобой группе, еще несколько однокоренных слов.

3 Высокий уровень

Найди в тесте, и выпиши, слово в котором есть: приставка, корень, суффикс, окончание

Придумай ещё несколько слов с таким же составом.

Словарный диктант № 3

(10 – 12 слов)

Союз, север, лагерь, класс, завтрак, заяц, собака, суббота, трактор, урожай, февраль, ягода.

Контрольное списывание №3 (53 слова)

Белки.

В еловой чаще с утра до позднего вечера хлопочут ловкие белки.

  В развалине дерева повесили сушить маленькие грибки. В лесных кладовых спрятали вкусные орешки. Осенью переменят зверьки свои платьица на серые зимние шубки.

  В вершинах густых ёлок устроены у белок тёплые гнёзда. Дно гнёздышка укрыто мягким мхом.

  Проворна и весела умница белка. 

  (По И. Соколову – Микитову)

       

Диктант № 4  (Состав слова 51 слово)

Барсуки.

Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверёк издал слабый звук. Из тёмной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок по сырой земле. Маленький барсучонок был самый весёлый. Очень забавные маленькие барсучата!

(По И. Аксёнову)

1.Низкий уровень

Найди в тексте слова, образованные с помощью приставок вы-,пере-

Выпиши их, выдели приставки

2. Средний уровень

Найди в тексте слова, в основе которых есть приставки

Выпиши эти слова, выдели приставки.

Составь с такими же приставками другие слова.

3. Высокий уровень.

Прочитайте слова: бег, забег, воз, ход, поход, лес, лесок, говор, сговор, пень, пенёк, свист, пересвист, груз, грузчик.

Распредели все слова на 3 группы.

Выпиши каждую группу в отдельный столбик.

Дополни каждую группу двумя словами. 

Словарный диктант № 4

(10 – 12 слов)

Трамвай, язык, собака, восток, горох, капуста, месяц, магазин, лимон, песок, земляника, сахар.

Диктант № 5  (Правописание корней 54 слова)

Кормушка.

Зима. Стоит чудесный денёк. Ребята сделали для птиц кормушку, насыпали хлебных крошек и повесили её на берёзу. Для синиц они привязали на дерево кусочки сала.

  К кормушке подлетели снегири,  воробьи, голуби. На ветку берёзы сели прелестные птички. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья, хвостик и головка синие. Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей.

1.Низкий уровень

Найди в тексте слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.

Выпиши 4 слова, подбери к ним проверочные слова.

2. Средний уровень

Найди в тексте предложение с однородными членами, выдели грамматическую основу.

3. Высокий уровень

Запиши слова в три столбика: в первый – слова с орфограммой в приставке,  во второй – с орфограммой в корне, а в третий с орфограммой в суффиксе. Буквы орфограммы подчеркни.

Помыл, зимой, вкусный, замочек, мышонок, синяк, подъехал, отклеил, пробка, смелость.

Свободный диктант № 6 (Имя существительное 64 слова)

Кукушонок.

На вершине ели было гнездо. Рядом с маленькими яичками там лежало одно большое. Его подкинула кукушка.

  Птенцы вылупились. Родители усердно кормили птенцов. Кукушонок стал выталкивать братьев из гнезда.

  Мой внучок забрал подкидыша домой. Кукушонок поселился в старом птичьем гнезде. Кошки Мурки тогда в доме не было. Птенец без страха летал по комнате. Скоро пушок на крылышках сменили перья. Мы выпустили кукушонка на волю.

(По И. Соколову – Микитову)

Орфографическое задание

1 вариант.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж.

Растёт на болот…, рос в бедност…, служить на границ…, седло для лошад…, Живёт на север…, гулять по алле…

2. Запиши существительные в форме единственного числа. В скобках укажи склонение.

Обручи, печи, дочери, чижи, плащи, мыши.

3.Образуй от данных слов и запиши имена существительные с суффиксами –ок-, - ек – или

– ик-.

Чеснок, творог, горох, сынок, карандаш, каблук, конверт, паук.

2 вариант

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж.

Плавает на озер…, ловить в проруб…, подарить школ…, гулять в парк…, поселился в дом…, сидеть около кроватк….

2. Запиши существительные в форме единственного числа. В скобках укажи склонение.

Стрижи, ночи, вещи, шалаши, товарищи, мелочи.

3.Образуй от данных слов и запиши имена существительные с суффиксами –ок-, - ек – или

– ик-.

Бык, утюг, блинок, стол, кусок, пирог, сапог, сад.

Зрительно – слуховой диктант №7 (Имя существительное 57 слов  )

Весенняя поездка.

В субботу мы всем классом ездили за город. хотела показать на цветущий вишнёвый сад. Посадка занимала большую территорию. Роскошь цветущих деревьев околдовала нас.

  Учительница повела нас к роднику. Она взяла ковш, зачерпнула холодной родниковой водицы. Какой вкусной была вода!

  Вечерело. Луч солнца тронул вершинки вишенок. Пора домой. Надолго запомнили мы чудесную поездку.

Словарный диктант №5

(12 слов)

Арбуз, восток, девочка, рисунок, понедельник, молоток, месяц, огурец, сапоги, погода, сирень, стакан.

Контрольное списывание №4

Прочитай текст. Найди три орфографических ошибки. Спиши текст правильно.

Весна. Оживает природа. Скоро зозвучит над проталинкой первая песня жаворонка. Вот – вот талая вода затопит луга и леса, раздвинет узкие берега ручьёв, превратит лужицы в озёра, а озёра -  в моря.

  Сухие соломинки потревожил тёплый ветерок, и они кланяются, встречают весну. Поднимаю палый листик, а там спит жучок, не проснулся ещё.

  Пройдёт месяц, и ландышь нарушит лесную тишь звоном фарфоровых колокольчиков, зажужжат пчёлы, зашилистит  листва.

Диктант №8 (Имя прилагательное 66 слов)

Лето.

Коротка летняя ночь. Заиграл первый луч солнца. Подул ветерок. Зашелестели листики. На зелёный лужок прилетели пчёлы и бабочки. Жужжат, торопятся к цветам мохнатые шмели.

  К лесной опушке слетаются птицы. Звенят в воздухе их радостные песенки. Прибегают на полянку лесные зверьки. Слышны разные звуки, шорохи, голоса. Вот белочка в рыжей шубке легко прыгнула и оказалась на вершинке сосёнки. Ёжик пробежал в своё жилище. Хлопочут усердные муравьи.

1 низкий уровень

Подчеркни в тексте все имена прилагательные волнистой линией.

2 средний уровень

Выпиши в один столбик словосочетания «прилагательное + существительное» в единственном числе, в другой – «прилагательное + существительное во множественном числе»

3 высокий уровень

Выпиши словосочетания «прилагательное + существительное» в две группы по их грамматическому числу.

Диктант № 9 (Имя прилагательное 45 слов)

Как живёт белка.

Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зелёной листвой. Стали птички вить гнёзда. Принялась белка устраивать себе гнездо. Выбрала она высокое дерево и начала таскать туда сухие прутики, листья и травку. Сделала себе маленький тёплый домик. Скоро появилась и семья у белочки – слепые бельчата.

1.Выпиши словосочетания «прилагательное + существительное « в три группы по родам.

Проверочная работа  «Имя прилагательное»

1 вариант

1. К данным именам существительным подбери по два имени прилагательных, которые обозначают Цвет, форму, размер, материал.