Программа «Огонёк» (стр. 4 )

«Ландшафтный дизайн».

2 год обучения (вариативный блок)
№ п/п	Модуль	Всего часов	В том числе
Теор.	Практ.
1	Введение. Инструктаж по технике безопасности. Современные приемы декоративного озеленения	2	2	-
2	Садово-парковые стили.	6	6	-
3	Предпроектный этап разработки дизайна Методика исследования почв на участке.	10	4	6
4	Методика исследований древесных растений.	14	2	12
5	Методика исследования болезней и вредителей древесных растений участка	16	12	4
6	Методика исследования состояния водоема на участке.	10	8	2
7	Методика исследования качества воздуха на участке.	10	4	6
8	Разработка ситуационного плана на основе комплексного исследования участка.	10	4	6
9	Разработка дизайна пришкольного участка.	26	14	12
10	Правила размещения древесных растений.	12	12	-
11	Газоны. Освещение.	6	6	-
12	Цветники.	14	6	8
13	Вертикальное  озеленение.	14	8	6
14	Декоративный водоем.	14	14	-
15	Плодовый сад.	6	4	2
16	Рокарий.	12	8	4
17	Садик пряно-ароматических трав.	6	4	2
18	Малые архитектурные формы.	10	4	6
19	Итоговое занятие. Презентация проектно-исследовательской работы	2	2	-
Всего часов:	200	122	78

2 год обучения (вариативный блок)

Введение. Инструктаж по технике безопасности. Понятие декоративного озеленения – 2 часов.

Перед началом работ на пришкольном участке руководитель работ обязан провести целевой инструктаж учащихся по охране труда с записью в журнале установленной формы.

Садово-парковые стили – 6 часов.

2.1. Французский регулярный сад. Итальянский сад – 2 часа.

По времени возникновения – в эпоху Ренессанса – итальянский сад даже старше французского и английского. Парк или сад, созданный на территории с перепадами отметок высот отдельных партеров, с озелененными откосами, видовыми площадками, элементами малых архитектурных форм и скульптурными композициями.

Парк регулярный французский – классическая форма садово-парковой архитектуры с использованием партеров, симметрии и геометрии композиционных форм, рабаток, бордюров, боскетов.

2.2. Английский пейзажный сад – 2 часа.

Парк английский – парковый ансамбль, имеющий свободную живописную композицию посадок деревьев и кустарников одиночными или групповыми посадками, газонами, с использованием холмов, водоемов.

2.3. Японский сад. Китайский сад – 2 часа.

Японский сад может быть проектирован в разных стилях. Наиболее простой из них — стиль шин, более сложный — стиль со и самый сложный — стиль джио. Такие композиции могут принимать вид плоского или холмистого сада. Элементами плоского сада являются песок, гравий, несколько камней и мох. Так, например, в одном из десяти знаменитейших садов всех времен, в саду Ройан-Джи, на обработанном граблями гравии расположена композиция из пятнадцати камней и мха. Холмистый сад использует живые элементы.

Предпроектный этап разработки дизайна.  Методика исследования почв на участке – 10 часов.

3.1. Снятие размеров участка. Измерение имеющихся объектов на участке: люков, столбов и т. п. Фотосъемка участка – 2 часа.

Практическое занятие. Для того чтобы заложить основу будущего проекта дизайна сада, необходимо сначала произвести замер участка, для которого требуется землемерное, так и чертежное оборудование.

3.2. Взятие почвы с участка методом конверта. Изучение механического состава почвы – 4 часа.

Теоретическая часть. Важным свойством почвы является механический состав. Глинистые почвы – холодные и тяжелые. Такие почвы медленно прогреваются, тяжело обрабатываются, плохо пропускают воду и воздух.  Песчаные почвы, напротив,  – легкие и теплые. Легко прогреваются и перекапываются, влаго - и воздухопроницаемы. Но, в таких почвах мало питательных веществ, и ее называют бедной.  Лучше всего суглинистая почва, или суглинок, представляющая собой смесь глины и песка.

Практическая часть. Взятие почвы с участка методом конверта. Изучение механического состава почвы.

3.3. Изучение кислотности почвы – 4 часа.

Теоретическая часть. Кислая почва, богатая ионами водорода, чаще встречается в сельской местности неподалеку от леса или там, где он когда-то был. Растения, которым необходимы железо, марганец и бор, в соответствующей для их усвоения форме, не растут в щелочной почве, где эти элементы для них недоступны. 

Практическая часть. Определение кислотности почвы.

Методики исследований древесных растений участка – 14 часов. Определение видового названия деревьев и кустарников, используя определители. – 2 часа. Измерение высоты и диаметра ствола дерева (кустарника). Составление и нанесение на план условных обозначений деревьев и кустарников – 4 часа. Изучение морфологических особенностей: размах и форма коры, фактура и окраска коры, размеры, форма и окраска листьев, размер и окраска цветков и плодов – 2 часа. Исследование возрастной структуры насаждений – 2 часа. Оценка жизненного состояния деревьев и кустарников – 2 часа. Написание отчета о проделанной работе по изучению деревьев и кустарников пришкольной территории – 2 часа.
Методика исследования болезней и вредителей древесных растений участка – 16 часов.

5.1. Общая характеристика болезней и вредителей декоративных растений – 4 часа.

Теоретическое занятие. Одним из важнейших факторов, отрицательно влияющих на состояние зеленых насаждений, являются вредители.  Знакомство с омелой белой, бактериальным раком, пятнистостью, корончатым галлом, снежном шютте, трутовыми грибами, насекомыми – вредителями, факторами, связанными с нехваткой питательных веществ растений.

5.2. Изучение болезней и вредителей древесных растений пришкольного участка – 2 часа.

Практическое занятие. Фотосъемка растений. Сбор растительного материала. Определение поражений по специальной литературе и карточкам-определителям. Составление отчета.

5.3. Изучение методов борьбы и защиты растений от болезней и вредителей – 4 часа.

Теоретическое занятие. Защитой древесных растений занимаются специальные службы зеленого строительства, где специалисты-озеленители применяют различные методы борьбы: карантинные, агротехнические, физико-механические, биологические, химические  мероприятия.

5.4. Составление плана мероприятий и сметы затрат по устранению заболеваний древесных исследуемого участка. – 2 часа.

5.5. Написание доклада по проведенным исследованиям болезней и вредителей древесных растений участка. Подготовка презентации доклада – 2 часа.

5.6. Презентация работы  – 2 часа.

Методика исследования состояния водоема на участке – 10 часов.

6.1.Проект «Экологическое состояние водоема» -4 часа. 

Постановка цели и задач. Планирование работ. Подготовка материалов и оборудования.

6.2. Определения уровня загрязнения водоема –2 часа.

6.3. Определение растительности водоема – 2 часа.

6.4. Обработка результатов. Подготовка отчета о проделанной работе – 2  часа.

Методика исследования качества воздуха на участке – 10 часов.

7.1. Лишайники – строение и экология. Группы лишайников: накипные, листоватые и кустистые. Определение видов лишайников, встречающихся на деревьях пришкольного участка – 2 часа.

7.2. Составление плана участка и отметить точками места нахождения лишайников. Определение степени загрязнения воздуха – 2 часа.

7.3.  Определение состояния загрязнённости воздуха – 2 часа.

7.4. Составление отчета о проделанной работе по определению степени загрязнения воздуха пришкольной территории 4 –часа.        

Разработка ситуационного плана на основе комплексного исследования участка – 10 часов.

8.1. Ситуационный план – 4 часа.

Теоретическая часть. Ситуационный план представляет собой чертеж участка в выбранном масштабе, с нанесенными на него существующими постройками, дорогами, соседними домами, элементами ландшафта (ручьи, пруды, деревья).

Практическая часть. Работа по участкам – ситуационный план фрагмента участка.

8.2. Ассортиментная ведомость – 6 часов.

Теоретическая часть. Ассортимент растений используемых для озеленения участка.

Практическая часть. Работа по участкам – составление ассортиментной ведомости.

Разработка дизайна пришкольного участка – 26 часов.

9.1. План участка и шаг сетки. Виды дизайна – 6 часа.

Теоретическая часть. Необходимое чертежное оборудование. Выбор масштаба. Обзорная информация о видах дизайна: статистический и динамический дизайн, интровертный и экстровертный дизайн, принцип «золотого сечения».