Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Итоговое занятие. Презентация проектно-исследовательской работы – 2 часа.
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ зан. | Дата | № темы | Тема занятий | Всег. | Теор. | Прак. |
1 | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Понятие декоративного озеленения. | 2 | 2 | - | ||
2.Садово-парковые стили | ||||||
2 | Французский регулярный сад часа. Итальянский сад. | 2 | 2 | - | ||
2 | Английский пейзажный сад часа. Парк английский – парковый ансамбль. | 2 | 2 | - | ||
2 | Японский сад. Китайский сад. | 2 | 2 | - | ||
6 | 6 | - | ||||
3.Предпроектный этап разработки дизайна. Методика исследования почв на участке | ||||||
3 | Снятие размеров участка. | 2 | - | 2 | ||
3 | Взятие почвы с участка методом конверта. | 2 | 2 | - | ||
3 | Взятие почвы с участка методом конверта. Изучение механического состава почвы. | 2 | - | 2 | ||
3 | Изучение кислотности почвы. | 2 | 2 | - | ||
3 | Определение кислотности почвы. | 2 | - | 2 | ||
10 | 4 | 6 | ||||
4.Методики исследований древесных растений участка | ||||||
4 | Определение видового названия деревьев и кустарников, используя определители. | 2 | 2 | - | ||
4 | Измерение высоты и диаметра ствола дерева (кустарника). | 2 | - | 2 | ||
4 | Составление и нанесение на план условных обозначений деревьев и кустарников | 2 | - | 2 | ||
4 | Изучение морфологических особенностей. | 2 | - | 2 | ||
4 | Исследование возрастной структуры насаждений. | 2 | - | 2 | ||
4 | Оценка жизненного состояния деревьев и кустарников. | 2 | - | 2 | ||
4 | Написание отчета о проделанной работе по изучению деревьев и кустарников пришкольной территории. | 2 | - | 2 | ||
14 | 2 | 12 | ||||
5.Методика исследования болезней и вредителей древесных растений участка | ||||||
5 | Общая характеристика болезней и вредителей декоративных растений. | 2 | 2 | - | ||
5 | Общая характеристика болезней и вредителей декоративных растений. | 2 | 2 | - | ||
5 | Изучение болезней и вредителей древесных растений пришкольного участка. | 2 | - | 2 | ||
5 | Изучение методов борьбы и защиты растений от болезней и вредителей | 2 | 2 | - | ||
5 | Изучение методов борьбы и защиты растений от болезней и вредителей | 2 | 2 | - | ||
5 | Планы мероприятий и сметы затрат по устранению заболеваний древесных исследуемого участка. | 2 | 2 | - | ||
5 | Написание доклада по проведенным исследованиям болезней и вредителей древесных растений участка. Подготовка презентации доклада | 2 | - | 2 | ||
5 | Презентация работы. | 2 | 2 | - | ||
16 | 12 | 4 | ||||
6.Методика исследования состояния водоема на участке | ||||||
6 | Проект «Экологическое состояние водоема» | 2 | 2 | - | ||
6 | Проект «Экологическое состояние водоема» | 2 | 2 | - | ||
6 | Определения уровня загрязнения водоема. | 2 | 2 | - | ||
6 | Определение растительности водоема. | 2 | 2 | - | ||
6 | Обработка результатов. Подготовка отчета о проделанной работе. | 2 | - | 2 | ||
10 | 8 | 2 | ||||
7.Методика исследования качества воздуха на участке | ||||||
7 | Лишайники – строение и экология. | 2 | 2 | - | ||
7 | Составление плана участка и отметить точками места нахождения лишайников. | 2 | - | 2 | ||
7 | Определение степени загрязнения воздуха. | 2 | 2 | - | ||
7 | Составление отчета о проделанной работе по определению степени загрязнения воздуха пришкольной территории. | 2 | - | 2 | ||
7 | Составление отчета о проделанной работе по определению степени загрязнения воздуха пришкольной территории. | 2 | - | 2 | ||
10 | 4 | 6 | ||||
8.Разработка ситуационного плана на основе комплексного исследования участка | ||||||
8 | Ситуационный план. | 2 | 2 | - | ||
8 | Ситуационный план. | 2 | - | 2 | ||
8 | Ассортиментная ведомость. | 2 | 2 | - | ||
8 | Ассортиментная ведомость. Работа по участкам – составление ассортиментной ведомости. | 2 | - | 2 | ||
8 | Ассортиментная ведомость. Работа по участкам – составление ассортиментной ведомости. | 2 | - | 2 | ||
10 | 4 | 6 | ||||
9.Разработка дизайна пришкольного участка | ||||||
9 | План участка и шаг сетки. | 2 | 2 | - | ||
9 | Виды дизайна. | 2 | 2 | - | ||
9 | Вычерчивание сетки. Составление эскизов разных видов дизайна. | 2 | - | 2 | ||
9 | Соотношение форм по геометрическому строению. | 2 | 2 | - | ||
9 | Составление схем с учетом формы по геометрическому строению растений. | 2 | - | 2 | ||
9 | Соотношение форм по величине. | 2 | 2 | - | ||
9 | Составление схем с учетом формы по величине растений. | 2 | - | 2 | ||
9 | Соотношения форм по фактуре. | 2 | 2 | - | ||
9 | Составление схем с учетом формы по фактуре растений. | 2 | - | 2 | ||
9 | Соотношения форм по цвету. | 2 | 2 | - | ||
9 | Составление схем с учетом формы по цвету растений. | 2 | - | 2 | ||
9 | Соотношения форм по положению в пространстве. | 2 | 2 | - | ||
9 | Составление схем с учетом формы по положению в пространстве. | 2 | - | 2 | ||
26 | 14 | 12 | ||||
10.Правила размещения древесных растений | ||||||
10 | Группы деревьев, образующих парки. | 2 | 2 | - | ||
10 | Солитеры. | 2 | 2 | - | ||
10 | Группы. | 2 | 2 | - | ||
10 | Аллеи. | 2 | 2 | - | ||
10 | Боскеты. | 2 | 2 | - | ||
10 | Живые изгороди. | 2 | 2 | - | ||
12 | 12 | - | ||||
11.Газоны, садовые дорожки, освещение сада | ||||||
11 | Разнообразие газонов, их типы. | 2 | 2 | - | ||
11 | Подготовка участка. Правила посадки семян газонных трав. Сроки посева семян. | 2 | 2 | - | ||
11 | Освещение сада. Садовые дорожки. | 2 | 2 | - | ||
6 | 6 | - | ||||
12.Цветники | ||||||
12 | Рабатка, бордюр. | 2 | 2 | - | ||
12 | Подготовка рисунков цветочного бордюра и рабатки. | 2 | - | 2 | ||
12 | Миксбордер. | 2 | 2 | - | ||
12 | Составление проекта миксбордера. | 2 | - | 2 | ||
12 | Клумбы, арабески. | 2 | 2 | - | ||
12 | Составление проекта клумбы. | 2 | - | 2 | ||
12 | Составление проекта клумбы. | 2 | - | 2 | ||
14 | 6 | 8 | ||||
13.Вертикальное озеленение | ||||||
13 | Структурные посадки. | 2 | 2 | - | ||
13 | Подбор растений. | 2 | - | 2 | ||
13 | Озеленение балконов. Вертикальное озеленение | 2 | 2 | - | ||
13 | Разработка эскиза озеленения балкона. | 2 | - | 2 | ||
13 | Выбор растений в магазине. Транспортировка растений. Правила содержания. Кадочные растения. | 2 | 2 | - | ||
13 | Правила посадки растений. Особенности покупных растений | 2 | 2 | - | ||
13 | Посадка комнатных растений в контейнеры. | 2 | - | 2 | ||
14 | 8 | 6 | ||||
14.Декоративный водоем | ||||||
14 | Планировка и сооружение водоема. | 2 | 2 | - | ||
14 | Планировка и сооружение водоема. | 2 | 2 | - | ||
14 | Оформление водоема. | 2 | 2 | - | ||
14 | Садовые конструкции у водоема и принципы их размещения. | 2 | 2 | - | ||
14 | Водная флора. | 2 | 2 | - | ||
14 | Водная фауна. | 2 | 2 | - | ||
14 | Уход за водоемом. | 2 | 2 | - | ||
14 | 14 | - | ||||
15.Плодовый сад | ||||||
15 | Принципы устройства плодового сада. | 2 | 2 | - | ||
15 | Плодовые деревья и кустарники. | 2 | 2 | - | ||
15 | Составление схемы плодового сада. | 2 | - | 2 | ||
6 | 4 | 2 | ||||
16.Рокарий | ||||||
16 | Понятие рокарий. | 2 | 2 | - | ||
16 | Принципы создания рокария. | 2 | 2 | - | ||
16 | Создание мини-рокария, используя комнатные растения. | 2 | - | 2 | ||
16 | Растения для рокария. | 2 | 2 | - | ||
16 | Растения для рокария. | 2 | 2 | - | ||
16 | Создание схемы устройства рокария. | 2 | - | 2 | ||
12 | 8 | 4 | ||||
17.Садик пряно-ароматических трав | ||||||
17 | Ассортимент лекарственных растений. | 2 | 2 | - | ||
17 | Выращивание различных форм и сортов лекарственных культур с повышенным содержанием биологически активных веществ. | 2 | 2 | - | ||
17 | Составление плана садика пряно-ароматических трав. | 2 | - | 2 | ||
6 | 4 | 2 | ||||
17.Малые архитектурные формы | ||||||
18 | Беседки, перголы, трельяжи, мостики. | 2 | 2 | - | ||
18 | Лавки, садовая мебель, садовая скульптура. | 2 | 2 | - | ||
18 | Составление рисунка участка с использованием МАФ и декоративных растений. | 2 | - | 2 | ||
18 | Составление рисунка пришкольного участка с использованием МАФ и декоративных растений. | 2 | - | 2 | ||
18 | Составление рисунка пришкольного участка с использованием МАФ и декоративных растений. | 2 | - | 2 | ||
10 | 4 | 6 | ||||
Итоговое занятие. | 2 | - | 2 | |||
200+4(резерв) | 122 | 78 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


