Пояснительная записка
Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся.
Основной целью школьного курса черчения является:
- развитие образного мышления учащихся, пространственных представлений; обучение учащихся графической грамоте и элементам графической культуры; ознакомление учащихся с элементами начертательной геометрии, как грамматики языка черчения; обучение учащихся основам проекционного черчения.
Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся.
Занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.
Основные задачи предмета «Черчение»:
- формирование у учащихся технического мышления, пространственных представлений, способностей к познанию техники с помощью графических изображений; познакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД; сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (диметрии и изометрии) и приемах выполнения технических рисунков; обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на его составные элементы; обучить основам теоретических знаний и практических умений основ начертательной геометрии; развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников; обучить самостоятельно, пользоваться учебными и справочными материалами; прививать культуру графического труда: уметь правильно организовать рабочее место, применять рациональные приемы работы чертежными и измерительными инструментами, соблюдать аккуратность и точность в работе.
Рабочая программа по предмету «Черчение» соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 (7-11 классы).
Инструктивно-методическому письму департамента образования г. Севастополя № 000/15-6.3-08/17 от 18.05.17. «О формировании учебных планов образовательных учреждений Севастополя, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2017/2018 учебный год», Основной образовательной программой основного общего образования ГБОУ «Гимназия №8».
Настоящая рабочая программа разработана на основе программы: , Виноградов В. Н., Черчение, 9 класс, Программы, изд. АСТ, 2014.
Учебный материал изучается на базовом уровне. Общий объем учебного предмета составляет 34 часа.
Межпредметные связи: геометрия, технология, информационные технологии, изобразительное искусство, физика.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.
Планируемые результаты
К концу 10 класса обучающийся будет знать:
- назначение и задачи предмета; роль графических знаний и умений в развитии личности; основные правила ведения конспекта и оформления чертежа; основные методы проецирования, обозначение и наименование плоскостей проекций; способы задания прямой линии; случаи положения прямой линии относительно плоскостей проекций; виды и назначение аксонометрических проекции; класссификацию геометрических тел, их применение в технике и архитектуре; алгоритм выполнения комплексного чертежа группы тел; составляющие части комплексного чертежа геометрического тела; алгоритм построения комплексного чертежа; методы преобразования проекций.
К концу 10 класса обучающийся будет уметь:
- оформлять чертежи; выполнять графическое построение ортогонального и наглядного чертежа точки; определять положение точки относительно плоскостей проекций; строить ортогональный и наглядный чертежи прямых линий; строить правильные многоугольники и их аксонометрические проекции; выполнять ортогональные чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел; находить проекции точек на чертежах; выполнять ортогональный чертеж и аксонометрическую проекцию группы геометрических тел по сетке на горизонтальной проекции; находить проекции точек на чертежах; выполнять комплексный чертеж группы геометрических тел; выполнять комплексный чертеж многогранника и тела вращения по индивидуальному заданию; применять методы преобразования проекций для определения натуральной величины фигуры сечения геометрического тела.
Содержание учебного предмета
10 класс
ОРТОГОНАЛЬНОЕ ПРОЕЦИРОВАНИЕ (34 час)
Основное содержание учебного предмета представляет следующее:
1.Раздел I. Основы ортогонального проецирования (8 часов)
Включает в себя следующие темы:
- Инструктаж о правилах безопасного поведения на уроках черчения. Общие сведения о начертательной геометрии. ЕСКД. Форматы. Оформление чертежа. Рамка. Основная надпись. Линии чертежа. Шрифты чертежные. Порядок оценки знаний. Ознакомление с критериями оценки знаний. Проецирование точки. Решение задач. Способы задания прямой линии. Задание прямой линии отрезком. Прямая и точка. Теорема. Решение задач. Проецирующие прямые линии. Наименование, свойство, графическое изображение. Решение задач. Прямые линии уровня. Наименование, обозначение. Свойства, углы наклона к плоскостям проекций. Нулевые прямые уровня. Решение задач
Задания к практической работе:
2. Раздел II. Ортогональные проекции геометрических тел (8 часов)
Включает в себя следующие темы:
- Назначение аксонометрических проекций при изучении предмета. Виды аксонометрических проектов, прямоугольная изометрия и диметрия. Расположение осей, способы построения, коэффициенты искажения. Алгоритм построения эллипса в изометрии. Правильные многоугольники. Повторение правил построения правильных вписанных многоугольников. Решение задач по построению геометрических фигур и их аксонометрических проекций. Выполнение контрольной работы. Введение понятия геометрического тела. Правильные выпуклые многогранники, образованные правильными многоугольниками. Классификация геометрических тел. Знакомство с моделями. Грани, ребра, вершины. Комплексный чертеж геометрического тела (три проекции, аксонометрическая проекция, проекции точек). Чертежи многогранников (призма, пирамида). Чертежи тел вращения (Цилиндр, конус).
Задания к практической работе:
В рабочих тетрадях выполнение учебно-практических работ по теме. Выполнение чертежей. Решение логических и тестовых задач.3. Раздел III. Ортогональные проекции группы геометрических тел
(6 часов)
Включает в себя следующие темы:
- Способ задания группы геометрических тел по сетке. Алгоритм построения ортогонального чертежа, нанесение проекций точек. Выполнение практической работы «Группа геометрических тел». Алгоритм построения чертежа аксонометрической проекции группы тел, нанесение точек. Индивидуальное задание к графической работе «Группа геометрических тел». Порядок выполнения и оформления. Выполнение графической работы на формате А3. Консультации по оформлении. Защита графической работы.
Задания к практической работе:
В рабочих тетрадях выполнение учебно-практических работ по теме. Выполнение графической работы.4. Раздел IV Комплексные чертежи усеченных геометрических тел
(12 часов)
Включает в себя следующие темы:
- Общая постановка задачи. Практическое назначение такого вида графической деятельности. Комплексный чертёж геометрического тела. Алгоритм выполнения комплексного чертежа. Комплексный чертёж правильной многогранной призмы, усеченной фронтально-проецирующей плоскостью. Построение НВ фигуры сечения способом замены плоскостей проекций. Комплексный чертёж правильной многогранной пирамиды, усеченной фронтально-проецирующей плоскостью. Построение НВ фигуры сечения способом совмещения. Особенности построения развёртки и фигуры сечения на ней. Цилиндрические сечения. Общие случаи пересечения кругового цилиндра фронтально-проецирующей плоскостью. Геометрические фигуры, образующиеся в результате сечения. Комплексный чертёж прямого кругового цилиндра, усеченного фронтально-проецирующей плоскостью. Особенности построения фигуры сечения. Метод вспомогательных точек. Построение НВ фигуры сечения способом плоско-параллельного перемещения. Конические сечения. Пять случаев пересечения кругового конуса фронтально-проецирующей плоскостью. Геометрические фигуры, образующиеся в результате сечения. Конические лекальные кривые. Комплексный чертёж прямого кругового конуса, усеченного фронтально-проецирующей плоскостью. Особенности построения развёртки боковой поверхности. Метод вспомогательных точек.
Задания к практической работе:
В рабочих тетрадях выполнение учебно-практических работ по теме. Выполнение чертежей.Тематическое планирование
№ п/п | Наименование раздела, темы | Всего часов | В том числе на: | |
уроки | контрольные работы | |||
1 | Основы ортогонального проецирования | 8 | 7 | 1 |
2 | Ортогональные проекции геометрических тел | 8 | 7 | 1 |
3 | Ортогональные проекции группы геометрических тел | 6 | 5 | 1 |
4 | Комплексные чертежи усеченных геометрических тел | 12 | 11 | 1 |
Итого: | 34 | 30 | 4 |
