Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» (стр. 1 )

МБОУ ДОД г. о. Самара «Детская музыкальная школа №12»

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты»

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Программа  В. УП.03.03.

«Коллективное музицирование»

Автор –   преподаватель.

Самара 2013г.

Одобрена на заседании  УТВЕРЖДАЮ 

Методического объединения  Директор ДМШ№12

Оркестровых духовых инструментов  _______

«___» ____________________2013 г.

Председатель_______________________

Содержание программы

I Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; Срок реализации учебного предмета; Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета; Форма проведения аудиторных учебных занятий; Цель и задачи учебного предмета; Обоснование структуры учебного предмета; Методы обучения; Описание материально – технических условий реализации учебного предмета;

II Содержание учебного предмета

Сведения о затратах учебного времени; Годовые требования по классам;

III Требования к уровню подготовки обучающихся

IV Формы и методы контроля, система оценок

Аттестация: цели, виды, форма, содержание; Критерии оценки;

V  Методическое обеспечение учебного процесса

Методические рекомендации педагогическим работникам; Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

VI Списки рекомендуемой нотной и методической литературы, интернет ресурсов;

Список рекомендуемой нотной литературы; Список рекомендуемой методической литературы; Список интернет ресурсов, рекомендуемых к работе;

Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа учебного предмета вариативной части «Коллективное музицирование» является необходимой, неразрывной составной частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты».  Программа разработана на основе и с учетом Федеральных Государственных требований к дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты».

Начальный этап обучения в классе духовых и ударных инструментов – процесс сложный, трудоемкий, требующий внимания к каждому обучающемуся, поскольку именно на этом этапе у детей развивается чувство ансамбля, ощущение единого коллектива.

Игра на музыкальных инструментах – это один из видов детской исполнительской деятельности, которая чрезвычайно привлекает детей младшего школьного возраста. В процессе игры на музыкальных инструментах совершенствуются эстетическое восприятие и эстетические чувства ребенка. Она способствует становлению и развитию таких волевых качеств, как выдержка, настойчивость, целеустремленность, усидчивость, развивается память и умение сконцентрировать внимание.

Когда ребенок слышит и сопоставляет звучание разных музыкальных инструментов, развиваются его мышление, аналитические способности. Игра на музыкальных инструментах развивает мускулатуру и мелкую моторику пальцев рук, способствует координации музыкального мышления и двигательных функций организма, развивает фантазию, творческие способности, музыкальный вкус, учит понимать и любить музыку

На занятиях учебного предмета «Коллективное музицирование» ребята учатся играть знакомые попевки, импровизировать несложные ритмы или отдельные интонации, подбирать по слуху знакомые мелодии, понимать дирижерские жесты.

Знания и умения, полученные обучающимися по учебному предмету «Коллективное музицирование» необходимы для дальнейших занятий в оркестре и ансамбле.

Срок реализации учебного предмета

Программа по учебному предмету «коллективное музицирование» включает несколько учебных планов в соответствии со сроками обучения.

По образовательным программам с восьмилетним сроком обучения к занятиям коллективным музицированием  привлекаются обучающиеся 1 – 3 классов.

По образовательным программам с пятилетним сроком обучения к занятиям коллективным музицированием  привлекаются обучающиеся 1 класса.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательной организации  на реализацию учебного предмета;

Недельная нагрузка по предмету «коллективное музицирование» 1 час в неделю согласно учебного плана образовательной организации. При пяти и шести летнем обучении – 32 часа При восьми девяти летнем обучении  -  98 часов

Форма проведения аудиторных учебных занятий;

Рекомендуемая продолжительность урока 40 минут.

  Групповая и мелкогрупповая форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально – психологические особенности, совместимость с другими обучающимися в коллективной форме музицирования.

Цель и задачи учебного предмета  «коллективное музицирование»

Цель:

Развитие музыкально – творческих способностей  обучаемого на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области духового исполнительства, а также выявление наиболее одаренных детей и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования по профилю предмета.

Задачи:

воспитание у ребенка любви к музыке в процессе коллективного музицирования на духовых инструментах. через коллективное исполнительство на духовых инструментах воспитывать  сознательные отношения между детьми.

Обоснование структуры учебного предмета

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

Программа содержит следующие разделы:

Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение предмета; Описание дидактических единиц учебного предмета; Требования к уровню подготовки обучающихся; Формы и методы контроля, система оценок; Методическое обеспечение учебного процесса.

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

Словесный (рассказ, беседа, объяснение); Наглядный (наблюдение, демонстрация); Практический  (упражнения воспроизводящие и творческие).

Описание материально – технических условий реализации учебного предмета

Материально – техническая база образовательной организации должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.

  Для реализации программы «Коллективное музицирование» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:

концертный зал с роялем или пианино, пультами и звукотехническим оборудованием, учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Коллективное музицирование» с пультами, пианино или роялем.

Технические средства: метроном, наличие аудио и видеозаписей, магнитофон. Образовательное учреждение должно иметь комплект духовых и ударных инструментов для детей разного  возраста.

Учебные аудитории должны иметь звукоизоляцию.

В образовательном  учреждении  создаются условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта  музыкальных инструментов.

II Содержание учебного предмета

Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Коллективное музицирование»  на максимальную, самостоятельную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия:

Распределение по годам обучения
Класс	1	2	3
Количество учебных недель	32	33	33
Количество часов на аудиторные занятия в неделю	1	1	1
Общее количество часов на аудиторные занятия	98
Количество часов на самостоятельные занятия в неделю	0,5	0,5	0,5
Общее количество на самостоятельные занятия по годам	16	16,5	16,5
Общее количество часов на самостоятельные занятия на весь период обучения	49
Максимальное количество часов занятий в неделю	1,5	1,5	1,5
Общее максимальное количество часов по годам	48	49,5	49,5
Общее максимальное количество часов на весь период обучения	147

Распределение по годам обучения
Класс	1
Количество учебных недель	32
Количество часов на аудиторные занятия в неделю	1
Общее количество часов на аудиторные занятия	32
Количество часов на самостоятельные занятия в неделю	0,5
Общее количество на самостоятельные занятия по годам	16
Общее количество часов на самостоятельные занятия на весь период обучения	16
Максимальное количество часов занятий в неделю	1,5
Общее максимальное количество часов по годам	48
Общее максимальное количество часов на весь период обучения	64

Виды внеаудиторной работы: