Анализ работы ШМО общеучебных дисциплин
(ОБЖ, технологии, физической культуры, музыки, изобразительного искусства)
за 2015 - 2016 учебный год.
В 2015 – 2016 учебном году учителя ШМО общеучебных дисциплин начали работать над темой "Совершенствование методического сопровождения проектно-исследовательской деятельности". Работа методического объединения была направлена на формирование ключевых образовательных компетенций обучающихся на уроках и во внеурочное время.
Проектная деятельность успешно сочетается с исследовательской деятельностью. Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки новых знаний.
Главное для учителя – увлечь детей, показать им значимость их деятельности и вселить в них уверенность в своих силах, а также привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребенка.
Для достижения поставленной цели ШМО в течение года решало следующие задачи:
- организовать целенаправленную работу учителей с обучающимися через индивидуальный подход на уроках, дополнительных занятиях, организации проектной деятельности обучающихся;
- повысить качество образования и развить интерес к общеучебным дисциплинам через оптимизацию урока;
- совершенствовать методику преподавания предметов путем изучения современной методической литературы;
- изучать ФГОС и подготовку к их внедрению;
- обеспечить преемственность начального и основного образования;
- развить эмоционально-ценностное отношение к миру, явлениям жизни и искусства;
- воспитать и развить художественный вкус детей, его интеллектуальной и эмоциональной сферы творческого потенциала;
- повышать профессиональное мастерство учителей, используя обучающие семинары, курсы повышения квалификации.
За отчетный период было проведено 6 заседаний. Все заседания МО проводились согласно утвержденному плану. Члены ШМО проанализировали деятельность МО за 2014 - 2015 учебный год, представили на рассмотрение рабочие программы, календарно-тематическое планирование и программно-методическое обеспечение по предметам на 2015 - 2016 учебный год. При планировании работы ШМО учитывался опыт работы учителя, его квалификация, уровень теоретической и методической подготовки. Это давало возможность каждому учителю принять участие в работе заседаний, перенять у коллег то, что способствовало бы повышению квалификации учителя и качеству обучения обучающихся.
Каждый учитель, работая над выбранной методической темой, занимается самообразованием.
Педагоги принимают участие в общешкольных мероприятиях, работе ГМО, участвуют в различных конкурсах, конференциях.
имеет высшую квалификационную категорию как преподаватель дополнительного образования и 1-ую категорию как учитель ритмики. Ее танцевальный коллектив "Территория детства" является постоянным участником школьных, муниципальных и областных мероприятий и конкурсов. В феврале месяце обучающиеся стали дипломантами 3 степени городского конкурса «Веселая детвора», а солист коллектива Данила Скворцов – лауреатом 2 степени городского конкурса «Малые формы».В апреле месяце ребята участвовали в конкурсе «Хореографическая олимпиада», где стали дипломантами 3 степени. В январе месяце Наталия Анатольевна распространяла свой педагогический опыт на заседании ГМО по теме: «Дополнительная образовательная программа «Хореография» танцевального коллектива «Территория детства». В апреле 2016 года участвовала в городской конференции «Музыкальное творчество, хореография и изобразительная деятельность как единое образовательное пространство для развития творческих способностей детей». Имеет печатную работу «Развитие музыкально-ритмических движений ребенка» в журнале «Поиски. Открытия. Находки», №5, 2016 г.
имеет 1-ую квалификационную категорию как учитель физической культуры. Под ее руководством в 2015-2016 учебном году обучающиеся школы принимали участие в соревнованиях по волейболу, баскетболу, «Веселых стартах» в рамках проведения спартакиады учащихся г. Серпухова. Наталья Ивановна является членом жюри на олимпиаде по предмету «Физическая культура», членом коллегии судей на соревнованиях по волейболу, легкоатлетическому кроссу, «Веселых стартах» в 3-4, 5, 6-ых классах, «Президентских состязаниях», «Сильные, смелые, ловкие», в легкоатлетическом троеборье. Во внеурочное время ведет секции волейбола и баскетбола для обучающихся 3-11-ых классов, факультатив в 5-ых классах «Школа мяча».
- учитель физической культуры.
получила в этом учебном году высшую квалификационную категорию как учитель технологии. В 2015- 2016 учебном году обучающиеся школы принимали участие в городской выставке «Живая связь времен», где ученица 6 «А» класса Спивак Александра заняла 2-ое место, в 4-ом открытом районном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Гармония творчества», в региональной конференции «Технология и творчество». На этой конференции учащиеся 6-ых классов: Богатырева Полина, Колобаева Алина, Правдина Елизавета и Ионова Ксения получили сертификаты участников.
- учитель технологии. В 2015-2016 году обучающиеся Фаниза Сагидулловича принимали участие в городской выставке «Живая связь времен, где стали призерами, в 4-ом открытом районном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Гармония Творчества» и в региональной конференции «Технология и творчество». Участвуя в городской олимпиаде по технологии обучающийся ученик 7-го класса Телипов Игорь и ученик 8-го класса Котов Вячеслав заняли соответственно 2-ое и 3-е места. 12.02.2016 года прошел аттестацию на высшую категорию как учитель технологии.
- учитель музыки имеет 1-ую квалификационную категорию. В течение 2015-2016 учебного года обучающиеся принимали активное участие в школьных и городских мероприятиях: «Праздник первого звонка», «День учителя», «День пожилого человека», «День матери», «Широкая масленица» и др. На 10-ом форуме «Юные таланты земли Серпуховской» в вокальном конкурсе ученица 2-го класса Монахова Ксения получила звание лауреата 1-ой степени, а ученица 11-го класса Леднева Анастасия – звание лауреата 2-ой степени. С 14.12 по 19.12.2015 года, как руководителем ШМО, была организована и проведена неделя общеучебных дисциплин. 4 мая в стенах школы прошел традиционный конкурс патриотической песни среди обучающихся 2-ых – 7-ых классов, целью которого является привитие подрастающему поколению патриотизма, любви к своей Родине.
- учитель изобразительного искусства, работает в нашей школе с октября месяца 2015 года. За это время она принимала активное участие в подготовке открытия школьного музея, участвовала в реставрации сундука для школьного музея, оформлении региональной конференции учителей технологии, Нового года, праздника Масленицы. В апреле месяце 2016 года ее обучающиеся 1-ых, 3-их и 6-ых классов приняли участие в городском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Пасхальные традиции».
В течение учебного года обучающиеся нашей школы принимали участие во Всероссийской предметной олимпиаде как на школьном, так и на муниципальном уровне.
С 14.12 по 19.12. 2015 года прошла предметная неделя общеучебных дисциплин. Задачами недели являлось:
- совершенствование профессионального мастерства педагогов;
- вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность;
- выявление обучающихся, обладающих творческими способностями;
- воспитание познавательной активности обучающихся.
В рамках недели были подготовлены открытые уроки по предметам: «Построение размеров в КОМПАС 3DLT», «Построение чертежа плечевого изделия», «Колесо безопасности», «Образы скорби и печали», «Народная роспись для этнического интерьера», «Удар накатом справа по диагонали», «Бадминтон. Техника атакующего удара». Во внеурочное время были организованы выставка творческих работ учащихся, конкурс стенгазет «Мир музыки», выставка детских рисунков «Сказка и быль в народном творчестве», занятие в 5-ых классах «Подвижные игры, подводящие к бадминтону».
21 век – век высоких компьютерных технологий. Что нужно современному молодому человеку для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях? Какую роль должна играть школа, и какой она должна быть, чтобы подготовить человека к полноценной жизни? Выпускник, который будет жить и трудиться в современном индустриальном обществе, должен уметь самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям.
Обновление образования на сегодняшний день требует от педагогов знания инновационных изменений в системе современного образования, отличной от традиционной, развивающей и личностно-ориентированной систем обучения; понимания сущности педагогической технологии; знания интерактивных форм и методов обучения; владения технологиями целеполагания, проектирования, диагностирования, умения анализировать и оценивать свой индивидуальный стиль, а так же особенности и эффективность применяемых педагогических технологий и собственной педагогической деятельности в целом.
В своей работе учителя ШМО общеучебных дисциплин внедряют и здоровьесберегающие технологии.
Задачи здоровьесберегающих технологий:
- обеспечить каждому школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения и воспитания в школе;
- сформировать у каждого обучающегося необходимые эмоционально-осознанные и личностно-окрашенные познания содержания;
- повысить уровень коммуникативного общения.
Печатные работы членов ШМО.
Ф. И. О. учителя | Название статьи | |
«Развитие музыкально-ритмических движений ребенка». | Альманах «Поиск. Находки. Открытия». № 5, 2016г. |
Основными задачами в дальнейшей деятельности ШМО являются:
- повысить методический уровень учителя, осмыслить его творческий рост и профессиональную карьеру;
- изучить и в дальнейшем использовать современные образовательные технологии в процессе обучения;
- применять на уроках развивающие и здоровьесберегающие технологии в целях повышения качества учебного процесса.
Сайты педагогических сообществ, на которых зарегистрированы члены МО.
Ф. И. О. учителя | Название сайта |
Сайт УМЦ г. Серпухова «Пеликан» | |
Интернет-портал konkyrsydetyam. ucoz. ru | |
http://fizcult.com | |
Сайт УМЦ г. Серпухова «Пеликан» |
Работу ШМО общеучебных дисциплин в течение 2015 – 2016 учебного года считать удовлетворительной.
Руководитель ШМО учителей
общеучебных дисциплин
