? Письма Минобрнауки РФ -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»;
? приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утверждённый приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 г. N 373»;
2. Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
• духовно-нравственное
• социальное
• общеинтеллектуальное
• художественно - эстетическое
• спортивно-оздоровительное,
которые отражены в программах внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность включает в себя работу по различным направлениям, реализуемым в ходе исследовательской и проектной деятельности.
Целью проектной деятельности в рамках изучения предметов математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира и в соответствии с планом воспитательной работы, является развитие познавательной активности обучающихся, вовлечение в социально-значимую деятельность, выявление и развитии способностей лидера и других способностей, способствующих успеху в общественной деятельности, в том числе и в работе органов ученического самоуправления.
В 1 «А» и «Б» классе на 2013-2014 учебный год осуществляются следующие проекты:
« Моя малая родина»
« Моя семья »
« Мой класс и моя школа» « Мои домашние питомцы»
Проект « Моя малая родина » реализует познавательскую активность обучающихся в исследовании истории своего города, улицы, дома.
Проект «Моя семья» способствует развитию гармоничной личности, расширяет знания учащихся через исследовательскую и творческую деятельность, формирует чувства долга перед своей семьёй.
Проект «Мой класс и моя школа» способствует развитию навыков общения друг с другом, формирует способности быть хорошим товарищем, другом; расширяет знания об истории своей школы.
Проект «Мои домашние питомцы» предусматривает воспитание бережного и заботливого отношения к животным. Развитие качеств доброты, заботы и помощи слабому.
Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
Департамент образования Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение г Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением экологии № 000
Рассмотрено на заседании Методического совета. Протокол № 1 от 01.01.2001г. Руководитель ШМО ____________ | Согласовано Заместитель директора школы ._______________ | Утверждено Приказом директора № ________ от 01.01.2001г. Директор ГБОУ СОШ № 000 ._________________ |
Рабочая программа
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 3 - го КЛАССА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ СОШ № 000
Розенцвайг Елены Вадимовны
Москва, 2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Программа внеурочной деятельности для обучающихся 3»А» класса ГБОУ СОШ № 000 разработана в соответствии со следующими федеральными и региональными нормативными документами:
приказом Минобрнауки России "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";
приказом Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000";
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (далее – СанПиН);
Письма Минобрнауки РФ -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»;
приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373»;
2. Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
• духовно-нравственное
• социальное
• общеинтеллектуальное
• художественно - эстетическое
• спортивно-оздоровительное,
которые отражены в программах внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность включает в себя работу по различным направлениям, реализуемым в ходе исследовательской и проектной деятельности.
Целью проектной деятельности в рамках изучения предметов математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира и в соответствии с планом воспитательной работы, является развитие познавательной активности обучающихся, вовлечение в социально-значимую деятельность, выявление и развитии способностей лидера и других способностей, способствующих успеху в общественной деятельности, в том числе и в работе органов ученического самоуправления.
В 3 «А» классе на 2013-2014 учебный год осуществляются следующие метапредметные проекты:
« Я - гражданин Росии»
« Моя малая родина. Родословная»
« Наши меньшие друзья»
« Растительный и животный мир. Взаимосвязь»
« Сохраним чистоту окружающей среды»
Проект «Я - гражданин России» реализует развитие патриотического отношения обучающихся, осознание их социальной значимости.
Проект « Моя малая родина. Родословная» предусматривает исследовательскую деятельность истории родной семьи, связь поколений и уважение традиций семьи.
Проект «Наши меньшие друзья» предусматривает воспитание бережного и заботливого отношения к животным. Развитие качеств доброты, заботы и помощи слабому.
Проект «Растительный и животный мир. Взаимосвязь», целью которого является активизировать познавательную деятельность учеников при изучении курса окружающего мира.
Проект «Сохраним чистоту окружающей среды» целью которого является развитие природоохранных качеств обучающихся, их знаний и умений.
Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
Департамент образования Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение г Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением экологии № 000
Рассмотрено на заседании Методического совета. Протокол № 1 от 01.01.2001г. Руководитель ШМО ____________ | Согласовано Заместитель директора школы ._______________ | Утверждено Приказом директора № ________ от 01.01.2001г. Директор ГБОУ СОШ № 000 _________________ |
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4-го КЛАССА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ СОШ № 000
Учитель
на 2013-14 учебный год
Москва, 2013г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Программа внеурочной деятельности для обучающихся 4-го класса ГБОУ СОШ № 000, разработан в соответствии со следующими федеральными и региональными нормативными документами:
- приказом Минобрнауки России "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"; приказом Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000"; постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (далее – СанПиН); Письма Минобрнауки РФ -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»; приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утверждённый приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 г. N 373»;
2. Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
- духовно-нравственное; социальное; общеинтеллектуальное; художественно – эстетическое; спортивно-оздоровительное;
Целью проектной деятельности в рамках изучения предметов математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира и в соответствии с планом воспитательной работы, является развитие познавательной активности обучающихся, вовлечение в социально-значимую деятельность, выявление и развитии способностей лидера и других способностей, способствующих успеху в общественной деятельности, в том числе и в работе органов ученического самоуправления.
Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
Большие возможности для реализации творческой индивидуальности личности обучающегося в коллективе открываются в процессе проектной деятельности.
Тематика метапредметных проектов в 4 классе была выбрана с учётом пожеланий учащихся, так, группа учащихся, выразила желание заняться исследовательской работой по курсу «История родного края».
Целью курса «История родного края» является выявление и развитие природных задатков и способностей исследователя, обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований, формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска, формирование у младших школьников и педагогов представлений об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности, изучение родного края, воспитание любви к Родине.
По итогам конкурса была определена лучшая работа «Площадь Журавлёва вчера и сегодня», и представлена на окружной конкурс краеведческих исследовательских работ 2013 года.
В 4 классе 2013-2014 уч. году осуществлялись следующие проекты по курсу «Тайны живой и неживой природы», с учётом пожеланий учащихся:
Когда вода пускается в путешествие. Вулканы. О смерче. Тайны зыбучих песков. Волны, смывающие города.Особенностью данного курса является реализация интегрированного подхода в ознакомлении с тайнами природы. Источником познания служит вся окружающая действительность: и природа, и явления общественной жизни.
Курс знакомит ребят с определённым кругом знаний, обеспечивает формирование различных надпредметных умений – умение наблюдать, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы и обобщения, а также включает содержание, обеспечивающее формирование эмоционально – ценностного отношения к природе.
Цель и задачи курса:
Развитие кругозора, любознательности. Воспитание бережного отношения и любви к живой и неживой природе.
Формирование у учащихся широкой целостной научной картины мира.
Этот курс рассчитан на 1 час в неделю, год – 34 часа.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
