НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
учащихся по русскому языку, математике и чтению
Чтение
Оценка «5» ставится ученику, если он:
- понимает смысл прочитанного, читает правильно целыми словами;
- читает текст выразительно, соблюдает логические ударения и паузы;
- самостоятельно делит небольшой текст на части, выделяет главное, передаёт содержание прочитанного, грамматически правильно строит свою речь;
- понимает смысл слов в контексте, самостоятельно находит в тексте слова и выражения, используемые автором для изображения действующих лиц и описания природы; умеет пользоваться различными словарями;
- твёрдо знает наизусть стихотворение и читает его выразительно;
- темп чтения соответствует нормам
Оценка «4» ставится ученику, если он:
- читает текст осознанно, выразительно, целыми словами, отдельные трудные слова – по слогам;
- допускает 1-2 ошибки в словах, в соблюдении пауз и логических ударениях;
- допускает 1-2 негрубые ошибки при передаче прочитанного, при делении текста на части, нахождении нужных эпизодов произведения по заданию учителя;
- правильно понимает основной смысл прочитанного, но выражает его неточно;
- знает наизусть стихотворение, выразительно его читает, но допускает незначительные ошибки (повторы, длительные паузы и др.);
- темп чтения соответствует нормативам (на 5 слов меньше нормы).
Оценка «3» ставится ученику, если он:
- читает слова целиком и отдельные слова по слогам;
- при чтении допускает 3-5 ошибок (замена, пропуск букв, слогов, слов и постановка ударений в словах);
- последовательно передаёт содержание прочитанного, выделяет главную мысль, делит текст на части с помощью наводящих вопросов учителя, при пересказе нарушает последовательность изложения, допускает речевые ошибки, исправляет их только с помощью учителя;
- воспроизводит наизусть стихотворение, но знает его нетвёрдо, читает монотонно;
- темп чтения соответствует нормативам (на 10 слов меньше нормы).
Оценка «2» ставится ученику, если он:
- читает монотонно, по слогам и отдельными целыми словами;
- допускает более 5 ошибок;
- искажает содержание прочитанного, не может выделить основную мысль прочитанного и разделить текст на части с помощью дополнительных вопросов;
- при чтении наизусть не полностью воспроизводит текст стихотворения;
- темп чтения соответствует нормативам (на 15 слов меньше нормы).
Русский язык
(письменная проверка)
Оценка «5» ставится ученику, если:
- работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (соблюдение правильного начертания букв, наклона, их одинаковой высоты, ширины и т. д.);
- в работе нет ошибок и исправлений.
Оценка «4» ставится ученику, если:
- работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от каллиграфических норм;
- в работе допущены 1-2 негрубых ошибки или 2-3 исправления (каждые 2 исправления приравниваются к 1 ошибке).
Оценка «3» ставится ученику, если:
- работа выполнена небрежно, имеются существенные отклонения от норм каллиграфии;
- в работе допущены 3-4 ошибки, имеются исправления.
Оценка «2» ставится ученику, если:
- работа написана неряшливо, без соблюдения норм каллиграфии;
- в работе допущено более 4 ошибок, имеются исправления.
ПРИ ИСПРАВЛЕНИИ ОШИБОК НЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ШТРИХОМ-КОРРЕКТОРОМ ИЛИ ЛАСТИКОМ И ЛЕЗВИЕМ!!!
Примечание.
Ошибкой в письменной работе следует считать: нарушение правил орфографии при написании слов, а также пропуск и искажение букв в словах, замена слов; отсутствие знаков препинания (в пределах программы данного класса), неправильное написание словарных слов (списки таких слов даны в программе каждого класса).
При проверке словарного диктанта:
- без ошибок и исправлений – ставится «5»;
- 1 ошибка или 1-2 исправления – ставится «4»;
- 2 ошибки и (или) исправления – ставится «3»;
- 3 ошибки и (или) исправления - ставится «2».
Математика
(письменные работы)
Оценка «5» ставится ученику, если:
- работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии;
- работа выполнена безошибочно.
Оценка «4» ставится ученику, если:
- работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от каллиграфических норм;
- в работе допущены 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки.
Оценка «3» ставится ученику, если:
- работа выполнена небрежно, имеются существенные отклонения от норм каллиграфии;
- в работе допущены 2-3 грубые ошибки и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибок;
Оценка «2» ставится ученику, если:
- работа написана неряшливо, без соблюдения норм каллиграфии;
- в работе допущено 4 и более грубых ошибок.
К грубым ошибкам относятся:
- вычислительные ошибки в примерах и задачах;
- ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий;
- неправильное решение задачи (пропуск действий, неправильный выбор действий, лишние действия);
- недоведение до конца решения задачи или примера;
- невыполненное задание.
К негрубым ошибкам относятся:
- нерациональные приёмы вычислений;
- неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи;
- неверно сформулированный ответ задачи;
- неправильное списывание данных (чисел, знаков);
- недоведение до конца преобразований.
Итоговая оценка знаний, умений и навыков.
- За учебную четверть и за год знания, умения и навыки учащихся оцениваются одним баллом. Основанием для выставления итоговой оценки знаний служат результаты наблюдений учителя за повседневной работой учеников, устного опроса, текущих (классных и домашних) и итоговых контрольных работ. При выставлении итоговой оценки учитывается как уровень теоретических знаний ученика, так и овладение им практическими умениями и навыками. Однако ученику не может быть выставлена положительная итоговая оценка, если все или большинство его текущих обучающих и контрольных работ, а также итоговая контрольная работа оценены как неудовлетворительные, хотя его устные ответы оценивались положительно.
