Рабочая программа дисциплины «Агрохимия» для студентов 3 курса дневного (стр. 4 )

3. Типы складских помещений и навозохранилищ.

4. Приемы снижения потерь удобрений и их качества при транспортировке, хранении и внесении.

5. Методы оценки качества внесения удобрений и химических мелиорантов.

6. Технологические схемы для внесения различных удобрений и других средств химизации.

7. Подготовка удобрений к внесению.

8. Техника безопасности при работе с минеральными удобрениями.

Тема 12. Система применения удобрений в хозяйствах

1. Понятие о системе удобрений. Задачи системы удобрения.

2. Условия разработки рациональной системы удобрений в различных севооборотах.

3. Баланс питательных веществ – основной критерий оценки системы удобрений.

4. Основные биологические особенности сельскохозяйственных культур в связи с применением удобрений.

5. Основные методы определения доз удобрений.

6. Система удобрения в хозяйстве.

7. Система удобрения в севообороте.

8. Определение места известкования и внесения органических удобрений в севообороте.

9. Годовые и календарные планы применения удобрений.

10. Способы внесения удобрений.

11. Особенности разработки системы удобрений в специализированных севооборотах.

12. Система и годовые планы применения удобрений на сенокосах и пастбищах (естественных и искусственных).

13. Агрономическая, экономическая и биоэнергетическая эффективность применения удобрений.

14. Применение удобрений в питомниках, при закладке сада и плодоносящих садах.

15. Система удобрения озимой ржи.

16. Система удобрения озимой пшеницы.

17. Система удобрения яровой пшеницы.

18. Система удобрения ярового ячменя.

19. Система удобрения овса.

20. Система удобрения сахарной свеклы.

21. Система удобрения картофеля.

22. Система удобрения многолетних трав.

23. Система удобрения однолетних трав.

24. Система удобрения крупяных культур.

25. Система удобрения зернобобовых культур.

26. Система удобрения овощных культур.

27. Система удобрения плодово-ягодных культур.

28. Система удобрения лугов и пастбищ.

Тема 13. Удобрения и окружающая среда

1. Перечислите наиболее опасные тяжелые металлы – загрязнители почвы и сельскохозяйственной продукции. Источники загрязнения почвы и растений тяжелыми металлами.

2. Каковы основные способы снижения загрязнения почвы и растительной продукции тяжелыми металлами.

3. Расскажите об агрохимических способах снижения содержания тяжелых металлов в растениеводческой продукции.

Тема 14. Методы агрохимических исследований

и агрохимслужба

1. Какие основные объекты изучает агрономическая химия?

2. Какие методы исследований используют в агрохимии?

3. Полевой опыт: принципы организации и роль в определении доз, сроков, приемов, способов внесения удобрений и др.

4. Чем отличается полевой опыт от производственного опыта и демонстрационного?

5. Какие методические требования предъявляются к полевому опыту?

6. Что обозначает понятие «принцип единственного логического различия»?

7. Что такое лизиметрический метод исследования?

8. Что такое вегетационный метод исследования?

«Утверждаю»

директор Аграрного института

_____________

«____»______________ 201__ г.

Тематический план лабораторно-практических занятий

по курсу «Агрохимия» для студентов 3 курса специальности

110201 «Агрономия» (дневное отделение)

№	Разделы и темы лабораторно-практических занятий, их содержание	Кол-во часов
1	2	3
Раздел 1. Агрохимический анализ урожая сельскохозяйственных культур.	14
1.	Определение необходимости улучшения питания растений. Изучение основных признаков азотного голодания. Определение признаков фосфорного голодания. Установление основных признаков недостатка калия для питания растений. Внешние признаки недостатка железа и магния в питании растений. Изменения внешнего вида растений при недостатке микроэлементов.	4
2.	Определение органических веществ в основной продукции сельскохозяйственных культур Изучение возможностей недеструктивных методов анализа химического состава растений. Определение содержания белка в растениях на приборе «Инфрапид»	4
3.	Определение азота, фосфора, калия, из одной навески растительного материала или корма по методу Гинзбурга	4
4.	Определение выноса элементов питания урожаями сельскохозяйственных культур. Установление коэффициентов использования растениями питательных веществ из почвы.	2
Раздел 2. Анализ почвы в связи с применением удобрений	24
1.	Отбор и подготовка образцов почвы к агрохимическому анализу Методика отбора почвенных образцов. Техника отбора почвенных образцов. Подготовка почвенных образцов к агрохимическому анализу.	2
2.	Потенциометрическое определение рН почвы Определение актуальной кислотности почвы. Методика определения обменной кислотности. Определение гидролитической кислотности почвы.	4
3.	Определение суммы поглощенных оснований. Освоение методикой определения суммы поглощенных оснований. Расчет степени насыщенности почвы основаниями. Установление потребности почвы в известковании	4
4.	Расчет доз агрохимических мелиорантов. Установление доз известковых удобрений. Расчет доз фосфоритной муки. Техника фосфоритования. Основные требования к технике и качеству проведения агромелиоративных работ.	2
1	2	3
5.	Определение в почве валового содержания и количества доступных форм азота. Определение общего содержания азота в почве методом Кьельдаля. Определение нитратного и аммиачного азота в почве потенциометрическим методом. Установление запасов доступного для растений азота в различных типах почвы.	6
6.	Определение содержания подвижных форм питательных веществ в почве. Определение содержания подвижных форм фосфора и калия в почвах в одной навеске по методу Кирсанова в модификации ЦИНАО Расчет запасов подвижных форм фосфора и калия в изучаемых почвах.	4
7.	Итоговое занятие по второму разделу.	2
Раздел 3. Распознавание и изучение свойств основных удобрений.	24
1.	Распознавание минеральных удобрений при помощи аналитических методов Распознавание минеральных удобрений на основании качественных реакций. Изучение свойств основных производимых минеральных удобрений. Классификация минеральных удобрений.	4
2.	Изучение свойств агрохимических мелиорантов Определение общей нейтрализующей способности известковых удобрений. Классификация известковых удобрений. Особенности применения агрохимических мелиорантов	4
3.	Состав и свойства органических удобрений. Виды и состав органических удобрений. Рациональные способы использования органических удобрений. Нетрадиционные способы создания бездефицитного баланса гумуса.	4
4.	Обоснование необходимости применения удобрений и общие указания по определению потребности в них для получения планируемых урожаев.	4
5.	Определение норм удобрений по выносу питательных веществ на планируемую прибавку.	4
6.	Расчет норм минеральных удобрений по выносу питательных веществ планируемыми урожаями и вносимых удобрений.	4
Раздел 4. Система применения удобрений.	16
1.	Потребность культур в удобрениях и система их применения в севообороте	6
2.	Технология применения органических и минеральных удобрений	4
3.	Годовая потребность в удобрениях и расчет площади склада для их применения.	6
Всего:	78 часов

Профессор 

ЗАДАЧИ

для самостоятельного изучения

при подготовке к лабораторно-практическим занятиям

1. Чернозем выщелоченный тяжелосуглинистый имеет следующие агрохимические показатели: содержание гумуса – 6,4 %, pH водной вытяжки – 7,0; pH солевой вытяжки – 5,9; сумма поглощенных оснований – 34,5 мг.-экв./100 г почвы; гидролитическая кислотность – 4,2 мг.-экв./100 г почвы.

Рассчитать емкость поглощения, степень насыщенности почв основаниями и дозу извести.

2. Определить нуждаемость светло-серой лесной почвы в известковании, если pHводн равна 6,5; pHсол – 4,2; V –67 %; Hг – 3,8 мг.-экв./100 г почвы.

Если почва нуждается в известковании, то рассчитайте дозу чистой CaCO3, требующейся для известкования.

3. Требуется провести известкование одного из участков зернопропашного севооборота, имеющего форму трапеции: длина оснований 800 и 1600 м, высота 700 м. Участок выровненный, мощность пахотного горизонта 22 см, плотность почвы 1,34 г/см3, гидролитическая кислотность – 4,2 мг.-экв./100 г почвы, обменная кислотность (pHсол) – 5,2. Для нейтрализации 1 мг.-экв./100 г почвы ионов водорода расходуется 40 мг/100 г CaCO3.

Рассчитать дозу чистой CaCO3 и количество известкового материала, требующегося для проведения известкования.

4. Участок под поливальной установкой «Фрегат» имеет форму круга, диаметр которого равен 1200 м. Почва серая лесная, гидролитическая кислотность равна 3,5 мг.-экв./100 г почвы.

Рассчитайте дозу извести и ее количество для известкования участка при условии, что влажность извести 15 %, количество примесей в ней 20 %, нейтрализующая способность 90 %.