Рабочая программа на 2016-2017 учебный год 10-11 класс Биология (базовый уровень) (стр. 4 )

Применять на практике сведения об экологических закономерностях в промышленности и сельском хозяйстве для правильной организации лесоводства, рыбоводства и т. д., а также для решения всего комплекса задач охраны окружающей среды и рационального природопользования.

■ Межпредметные связи. Неорганическая химия. Кислород, сера, азот, фосфор, углерод, их химические свойства. Охрана природы от воздействия отходов химических производств.

Физическая география. Климат Земли, климатическая зональность.

Физика. Понятие о дозе излучения и биологической защите.

Заключение (2 час)

Резервное время — 5 часов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по курсу

«БИОЛОГИЯ»

10 КЛАСС

на 2015/2016 учебный год

Учителя биологии БЛИЗНЮК Т. М.

Учебник – , ,

Биология. Общая биология. Базовый уровень.

М. Дрофа

34 часа (1 час в неделю)

№№ кол-во часов	Название темы	Тип и формы урока	Формы организации уч. д.	Цель урока (планируемый результат)	Формы и средства контроля
Введение. 1.Краткая история развития биологии. Методы биологии.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Опорный конспект
2.Уровни организации жизни	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Представление об иерархии уровней организации жизни.	Биологический диктант
Основы цитологии.
1 раздел 8 часов	1.История изучения клетки. Клеточная теория.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Представление об основах клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена	Опорный конспект
2. Химический состав клетки: вода и неорганические вещества клетки.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный	Представление о содержании неорганических веществ в клетке, их значении для организма.	Сообщения (презентации учащихся)
3. Химический состав клетки: органические вещества клетки. Белки.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Представление об органических веществах клетки; белках – особенностях структурной организации, выполняемых ими функциях.	Сообщения (презентации учащихся)
4. Химический состав клетки: органические вещества клетки. Углеводы и липиды.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Представление об особенностях структуры и функций углеводов и липидов.	Сообщения (презентации учащихся)
5. Химический состав клетки: нуклеиновые кислоты, АТФ.	Комбинирован ный ур.	Фронтальный, индивидуальный	Представление о структуре и значении АТФ и нуклеиновых кислот для организма.	Сообщения (презентации учащихся)
6. Строение и функции цитоплазмы и оболочки клетки.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный	Представление об особенностях строения оболочки, цитоплазмы клетки, органоидах цитоплазмы.	таблица
7. Строение и функции ядра клетки. Особенности строения клеток прокариот и эукариот.	Ур. контроля и корректирования ЗУН	фронтальный	Представление о характерных особенностях ядра клетки, его значении. Умение сравнивать строение типичных клеток.	Таблицы и схемы
8. Неклеточные формы жизни. Вирусы.	Ур. обобщения и систематизации	групповой	Расширить представления о царстве Вирусы. Умение проводить аналогии (вирусы биологические и компьютерные).	Презентации, таблица
2 раздел. 4 часа.	Обмен веществ и превращение энергии.
1.Энергетический обмен.	Ур. формирования  совершенствования умений и навыков	Фронтальный, индивидуальный	Представление об особенностях энергетического обмена в клетке	Опорный конспект
2. Метаболизм. Пластический обмен.	Ур. формирования  совершенствования умений и навыков	фронтальный, индивидуальный	Представление об особенностях пластического обмена в клетке	Опорный конспект
3. Особенности обмена в-в в растительной клетке.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Представление об особенностях фотосинтеза, его фазах	Схема, опорный конспект
4. Обобщение материала по теме «Основы цитологии. Обмен в-в в клетке».	Ур. обобщения и систематизации	Фронтальный, индивидуаль ный	Систематизация представлений об основных понятиях темы	Опорный конспект, тестовая работа
3 раздел. 5 часов.	Размножение и индивидуальное развитие организмов.
1. Половое и бесполое размножение.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Систематизация представлений о половом и бесполом размножении, их особенностях	Логические схемы, таблица.
2. Деление клетки. Хромосомы. Митоз	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный	Представление о процессе митоза, его особенностях	Опорный конспект
3. Половые клетки. Мейоз. Овогенез и сперматогенез. Оплодотворение.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный	Представление о характерных особенностях овогенеза и сперматогенеза; особенностях мейоза.	Таблица на сравнение
4. Онтогенез. Эмбриональный период развития.	Комбинированный ур.	фронтальный	Представление об особенностях индивидуального развития. Особенности онтогенеза человека.	Таблица
5. Онтогенез. Постэмбриональный период развития.	Комбинированный ур.	фронтальный
4 раздел. 10 часов.	Закономерности наследственности и изменчивости.
1. Генетика, ее основные методы. Законы Менделя. Цитологические основы наследования.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Систематизация представлений о генетике как науке	Опорный конспект
2. Моногибридное скрещивание. Решение генетических задач.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный, индивидуальный	Обобщение представлений о моногибридном скрещивании. Развитие навыков решения задач на моногибридное скрещивание.	Таблица на обозначения Карточки
3.Дигибридное скрещивание, его цитологические основы.	Комбинированный ур.	фронтальный	Обобщение представлений о дигибридном скрещивании	Таблица гибридов
4. Решение генетических задач.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный, индивидуальный	Развитие навыков решения задач на дигибридное скрещивание.	Карточки
5. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование. Генетика пола. Решение генетических задач.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Обобщение представлений о генетике пола, наследовании признаков, сцепленных с полом. Развитие навыков решения задач на наследование признаков, сцепленных с полом.	Графический диктант. Карточки.
6. Современное представление о гене и геноме.	Комбинированный ур.	фронтальный	Знакомство с  достижениями современной генетики	Сообщения (презентации учащихся)
7. Генетика и здоровье человека. Репродуктивное здоровье человека.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Рассмотреть понятие «репродуктивное здоровье» и проблемы его сохранения. Показать личностную и общественно – политическую значимость репродуктивного здоровья.	Логическая схема, рабочая тетрадь.
8. Изменчивость: наследственная и ненаследс твенная.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный, индивидуальный	Систематизация представлений о разных типах изменчивости	Опорный конспект
9. Практическая работа «Особенности модификационной изменчивости».	Комбинированный ур.	Групповой, фронтальный	Представление об особенностях модификационной изменчивости. Построение вариационного ряда и вариационной кривой.	Графики и выводы по работе.
10. Обобщение материала  по теме «Наследственность и изменчивость».	Ур. контроля и корректирования ЗУН	Индивидуальный, фронтальный	Обобщение представлений об основных понятиях темы; умение решать задачи различного типа.	Карточки, таблица
5 раздел. 5 часов	Основы селекции. Биотехнология.
1. Основные методы селекции. о происхождении культурных растений.	Ур. обобщения и систематизации	фронтальный	Представление о центрах происхождения культурных растений.	Таблица.
2. Селекция растений.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный, индивидуальный	Представление о методах и особенностях селекции растений	Опорный конспект, презентации учащихся
3. Селекция животных.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	Фронтальный, индивидуальный	Представление о методах и особенностях селекции животных	Опорный конспект, презентации учащихся
4. Биотехнология, ее основные направления и перспективы развития.	Ур. применения (закрепления) ЗУН	фронтальный, индивидуальный	Знакомство с достижениями современной науки в области микробиологии, биотехнологии и генной инженерии.	Опорный конспект, презентации учащихся
5. Обобщение материала по курсу «Общая биология -10».	Ур. контроля и корректирования ЗУН	фронтальный	Систематизация представлений об основных понятиях темы	Рабочая тетрадь.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по курсу