Технологическая информатика (стр. 19 )

Введение	3
Рис. В.1. Пояснение места и роли информатики как учебной дисциплины	4
1. Информация и информатика. Основные определения и понятия
Таблица 1.1. Структура учебной дисциплины «Информатика»	5
Рис. 1.1. Схематическое отображение модели как многоместного отношения	10
Рис. 1.2. Схема отношений «Объект-модель (термин)-субъект» и среды	11
Рис. 1.3. Условное изображение отношений «Объект-модель» с учётом свойств модели (термина)	12
Рис. 1.4. Структура семиотики	13
Таблица 1.2.1 – Таблица 1.2.2. Понимания сущности информации в разных концепциях строения Вселенной	14
Рис. 1.5. Условное изображение саморегулирующейся системы и среды	17
Таблица 1.2.3. Понимания сущности информации в разных концепциях строения Вселенной	18
Рис. 1.6. Диапазон периодов изменения различных природных объектов, измеряемых в условной единице времени	19
Рис. 1.7. Структура и характеристики информационного поля в информационно-синергетическом подходе	20
Рис. 1.8. Графическая интерпретация закона информативности	21
Рис. 1.9. Представление триединства мира бытия и ареалов распространения форм информационной триады	22
Таблица 1.2.4. Понимания сущности информации в разных концепциях строения Вселенной	23
Рис. 1.10. Условное изображение количественных уровней вещества, составляющих Вселенную	24
Рис. 1.11. Условное изображение простого и сложного из общей теории Вселенной	25
Таблица 1.2.5. Понимания сущности информации в разных концепциях строения Вселенной	26
Таблица 1.3. Взаимосвязанная совокупность предполагаемых источников расположения рационализма, обеспечивающего эволюционное движение материи	28
Рис. 1.12. Фрагмент показателей качества информации	29
Рис. 1.13. «Рабочие определения» базовых терминов информатики	30
2. Информатика и система: триединство информатики
Рис. 2.1. Графическое изображение понятия «система» через её свойства и особенности	31
Рис. 2.2. Условное изображение связи системных закономерностей с уровнем иерархии систем	32

Стр.

Рис. 2.3. Диаграмма рассеяния среднего числа п клеток особи и числа N особей данного вида	33
Рис. 2.4. Условное изображение связи системных принципов и качеств с уровнями сложности систем	34
Рис.2.5. Схематичное изображение информатики как системы: как целого, состоящего из частей и являющегося частью надсистемы	35
Рис. 2.6. Условное изображение структуры информатики в виде карты	36
Рис. 2.7. Фрагмент структуры информатики	37
Рис. 2.8. Объекты, предметы, методы исследования и понятие истины в информатике	38
3. Символы и символьные системы
Рис. 3.1. Структура отношений в системе: объекты-семиотика-субъекты	39
Рис. 3.2. Измерительные шкалы	40
4. Модели и моделирование с системных позиций
Рис. 4.1. Цели (задачи) моделирования и функции моделей	41
Таблица 4.1. Фрагмент морфологической таблицы классов моделей и методов моделирования	42
Таблица 4.2. Фрагмент морфологической таблицы математических моделей	43
Рис. 4.2. Разновидности моделей по их парным отношениям «ОБЪЕКТ – МОДЕЛЬ – СУБЪЕКТ – СРЕДА»	44
Рис. 4.3. Фрагмент требований к моделям	46
5. Основные специальные методы информатики
Рис. 5.1. К пояснению общенаучных методов исследования	47
Рис. 5.2. Укрупнённая схема технологического процесса в естественно-научных методах исследования	49
Рис. 5.3. Укрупнённая схема технологического процесса в эмпирических методах естествознания	50
Рис. 5.4. Укрупнённая схема технологического процесса в классических аксиоматических (математических) методах исследования	51
Рис. 5.5. Укрупнённая схема технологического процесса, реализующего модель теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)	52
Рис. 5.6. Укрупнённая схема технологического процесса в инженерных методах решения технических задач	53
Рис. 5.7. Укрупнённая схема технологического процесса в системных методах исследования (решения задач)	54
Рис. 5.8. Основные черты и отличительные особенности системного подхода	55
Рис. 5.9. Укрупнённая схема технологического процесса решения системных проблем на основе ТРИЗ и функционально-стоимостного анализа (ФСА) в приложении к развитию фирмы как системы	56

Стр.

Рис. 5.10. Укрупнённая схема технологических процессов в информационном подходе к исследованию объектов	57
Рис. 5.11. Укрупнённая схема технологического процесса моделирования физического объекта	58
Рис. 5.12. Укрупнённая схема технологического процесса эвристического решения за-дач на базе структурно-семантической модели	60
Рис. 5.13. Укрупнённые схема технологических процессов в информационном моделировании объектов	61
6. Теоретическая информатика
Рис. 6.1. Исходные термины в теории экспериментов	62
Рис. 6.2. Условное изображение связи <данных>, информации и их реальных проявлений с объектами и субъектами	64
Рис. 6.3. Виды экспериментов и экспериментальных данных (фрагменты)	65
Рис. 6.4. Структура системы «Объект – субъект – модель»	66
Рис. 6.5. Условная схема структуры: объекты – <данные> – средства – субъекты	67
Рис. 6.6. Фрагмент правил компьютерного анализа и интерпретации данных	68
Рис. 6.7. Схематическое изображение уровней системного описания данных	69
Рис. 6.8. Состав и разновидности интеллектуального анализа данных (ИАД)	70
Рис. 6.9. Методы и средства интеллектуального анализа данных	71
Рис. 6.10. Разновидность задач статистического анализа сигналов и данных	72
Рис. 6.11. Примеры статистических и функциональных зависимостей и соответствующих им значений характеристик связи случайных величин X и Y	73
Рис. 6.12. Меры количества информации	74
Рис. 6.13. Иллюстрация соотношений между мерой количества неопределённости энтропией и шенноновской мерой количества информации	75
7. Кибернетика и синергетика
Рис. 7.1. Некоторые понятия формальной информатики	76
Таблица 7.1. Сравнительное сопоставление классического (раннего) физико-химического, кибернетического и синергетического подходов к познанию мира	77
Таблица 7.2. Сравнительное сопоставление реализаций системного подхода	81
9. Теория программирования
Рис. 9.1. Разнообразие программных средств согласно их основному назначению	82
11. Вычислительная техника
Рис. 11.1. Разновидность технических средств информатики	83
Рис. 11.2. Типовые структуры вычислительных машин	84

Стр.