РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса
«ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ
на английском языке»
«NAVY»
для
старшей ступени углубленного общего (полного) образования
и 1-2 курса военных высших учебных заведений
,
Содержание
Пояснительная записка
Цели и задачи курса
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции
Развитие универсальных учебных действий
Общая характеристика курса
«ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ на английском языке»
Личностные и метапредметные результаты освоения курса «ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ на английском языке»
содержание курса «ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ на английском языке»
Коммуникативные умения по видам речевой деятельности
Приблизительные темы проектов для резервных уроков
Тематическое планирование. первый ГОД обучения.
Тематическое планирование. второй год обучения.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса «ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ на английском языке»
Список литературы
Пояснительная записка
Процесс модернизации системы российского образования в условиях социально-экономических изменений в стране в начале 21 века на фоне экономической, социальной и культурной глобализации в мире и наличия единого мирового информационного пространства в обществе актуализирует проблему повышения качества языкового образования. Развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности становится значимой составляющей профессионального образования.
Современные тенденции обучения иностранным языкам предусматривают тесную взаимосвязь прагматического и социокультурного аспектов содержания с решением задач воспитательного и образовательного характера в процессе развития умений иноязычного речевого общения. Большинство работодателей в настоящее время отдают предпочтение кадрам, которые владеют иностранным языком хотя бы на базовом уровне. Однако следует помнить, что отдельные профессиональные области требуют расширенных знаний иностранного языка, которые необходимы сотрудникам для успешного выполнения работы
В Концепции модернизации Российского образования на период до 2020 года и в требованиях Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к подготовке квалифицированного специалиста, ставится задача подготовки специалиста, способного продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде, а так же формирование компетенций, обеспечивающих готовность выпускников к адаптации и самоопределению в условиях новых информационных технологий, к непрерывному образованию и саморазвитию.
Профильное обучение на английском языке (ESP) за последние десять лет активно развивается во всем мире. Новые условия требуют и новых подходов к формированию профессиональных компетенций будущих военных моряков.
В курсе «Военно-морской флот (на английском языке)» реализуется профильно-ориентированный междисциплинарный подход, который предполагает обучение английскому языку в конкретной профессиональной сфере, что возможно только на основе или в дополнении к основному курсу английского языка.
Предлагаемая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к подготовке квалифицированного специалиста РФ.
Курс ориентирован на обучающихся, владеющих общим английским на уровне не ниже А-2 – В-1.
Одной из важнейших задач курса «Военно-морской флот (на английском языке)» является конвергенция социально-гуманитарной и профессиональной военно-технической подготовки старших школьников и студентов образовательных учреждений Минобороны, т. к. высокий уровень компетентности по иностранному языку необходим не только студентам филологам, но и специалистам военно-технического профиля.
Назначение программы: курс может быть использован:
- как составная часть основной образовательной программы по английскому языку (10-11 классы с углубленным изучением) Довузовских образовательных учреждений Минобороны, как составная часть основной образовательной программы по английскому языку ВУЗов Минобороны (1-2 курс), как программа дополнительного образования учреждений Минобороны, как программа элективного курса старшей ступени обучения полного среднего образования
Основные принципы обучения курса «Военно-морской флот (на английском языке)»:
- коммуникативность, междисциплинарность и профессиональная направленность; ориентация на потребности и нужды обучающихся; аутентичность устных и письменных текстов разных жанров; аутентичность учебных задач, максимально приближенных к реальной профессиональной ситуации; учебная самостоятельность; ограничения на используемые языковые структуры и тематику текстов.
Цели и задачи курса
Предлагаемый курс рассчитан на 68 учебных часов (34 часа – 1 год обучения и 34 часа - 2-ой год обучения), что соответствует количеству учебных недель в году.
Цели курса – развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции в области «Военно-морской флот», расширение и углубление знания английского языка в сфере тематики, развитие мотивации обучающихся к дальнейшему изучению английского языка и подготовка их к осознанному выбору профессии на старшей ступени обучения.
На основе сформулированных выше целей изучение курса «Военно-морской флот» решаются следующие задачи:
- расширение лингвистического кругозора обучающихся; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне (А2) и пороговом уровне (В1); использование двуязычных толковых и специальных словарей (печатных и электронных) и другой справочной литературы; развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотекстах на английском языке; развитие умений обрабатывать и обобщать информацию, выделять её из различных источников; интерпретация языковых средств, отражающих особенности военно-морской терминологии в устных и письменных текстах различных жанров англоязычных стран; участие в проектной деятельности, в том числе с использованием Интернета1.
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции
В процессе изучения курса «Военно-морской флот» продолжается развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
- речевая компетенция – функциональное использование изучаемого языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение), передавать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо), планировать свое речевое и неречевое поведение с учетом статуса партнера по общению; языковая (лингвистическая) компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения; компенсаторная компетенция – совершенствование умения выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения; учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, повышать ее продуктивность; использовать изучаемый язык в целях продолжения образования и самообразования, прежде всего в рамках выбранного профиля.
Развитие универсальных учебных действий
По мере освоения курса происходит развитие специальных учебных умений, обеспечивающих освоение языка: поиск и выделение в тексте новых лексических средств, соотнесение средств выражения и коммуникативного намерения говорящего/пишущего, анализ языковых трудностей текста с целью более полного понимания смысловой информации, группировка и систематизация языковых средств по определенному признаку (формальному, коммуникативному); заполнение обобщающих схем/таблиц для систематизации языкового материала, интерпретация лингвистических и профессиональных фактов в тексте; умение пользоваться словарями различных типов, современными информационными технологиями.
Общая характеристика курСА
«Военно-морской флот»
К моменту начала обучения в старшей школе у обучающихся уже сложилось общее представление о мире, сформированы коммуникативные умения на иностранном языке в четырёх видах речевой деятельности на допороговом уровне, а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка как учебного предмета; накоплены знания о правилах речевого поведения на родном и иностранном языках.
На этой ступени совершенствуются приобретённые ранее знания, навыки и умения, увеличивается объём используемых обучающимися языковых и речевых средств, совершенствуется качество практического владения иностранным языком, возрастает степень самостоятельности и их творческой активности. Усиливается роль принципов когнитивной направленности учебного процесса, индивидуализации и дифференциации обучения, большее значение приобретает освоение современных технологий изучения иностранного языка, формирование учебно-исследовательских умений.
Предлагаемый курс выводит обучающихся за рамки школьной программы, с одной стороны, повторяя лексико-грамматический материал за курс основной школы, а с другой, расширяя полученные знания в такой профессиональной области, как международный военно-морской флот.
Личностные и метапредметные результаты освоения курса «Военно-морской флот»
Предлагаемый курс способствует достижению следующих личностных результатов учащихся:
- стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык», развитие собственной речевой культуры в целом, лучшее осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; развитие умения ориентироваться в современном поликультурном, полиязычном мире, стремление к лучшему осознанию ценностей и исторического наследия своего народа на основе сравнения с международными реалиями и готовность содействовать ознакомлению с ними представителей других стран; освоение ценностей культуры страны / стран изучаемого иностранного языка; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; лучшее осознание себя гражданином своей страны и мира; формирование активной жизненной позиции, готовности отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою позицию гражданина и патриота своей страны; сдвиги в самоопределении, в выборе будущей профессиональной деятельности.
Метапредметные результаты освоения курса «Военно-морской флот» проявляются:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
