Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

В качестве объектов прохождения практики выбираются финансово-аналитические агентства и фонды, агентствах недвижимости, строительные и лизинговые компании, банки, коммерческие организации, органы государственной и муниципальной власти

Выбор организации, как базы практики, осуществляется студентом самостоятельно либо с помощью кафедры. Данные организации должны соответствовать направлению подготовки; реализовывать виды деятельности, предусмотренные программой; располагать квалифицированными кадрами для организации руководства практикой.

Институтом заключены договоры на организацию и проведение практики с такими учреждениями и организациями, как:

«Рубцовский молочный завод» филиал

Рубцовский отдел Управления Федеральной службы государственной регистрации и кадастра

Администрация города Рубцовска Алтайского края

ИП – Независимые оценщики «Прометей Сервис»

ИП – Независимые оценщики «Прометей Сервис»

Логистик»

Агентство недвижимости «Семья»

КГБУЗ «Клинико-диагностический центр г. Рубцовска»

мясокомбинат»

-сервис»

КГБУЗ «Наркологический диспансер г. Рубцовска»

Отделение по г. Рубцовску УФК по Алтайскому краю

4.4.2. Программа преддипломной практики.

Целями преддипломной практики является:

- развитие компетенций, сформированных при изучении дисциплин, включенных в основную профессиональную образовательную программу;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- подготовка слушателей к выполнению в условиях реальной практики ключевых видов профессиональной деятельности оценкщика в соответсвии с профессиональным стандартом деятельности;

- развитие и накопление практических умений и навыков по оценке имущества различных категорий;

- формирование профессиональных компетенций оценщика..

В результате прохождения преддипломной практики студент должен уметь решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Уметь:

- применять современные инструментальные средства для проведения объективной оценки стоимости объекта оценки;

- проводить оценку по установлению рыночной или иной стоимости (инвестиционной, ликвидационной и другой) объектов

- гражданских прав (недвижимого и движимого имущества, в том числе имущественных прав, работ и услуг, информации, результатов интеллектуальной деятельности и прав на них, нематериальных благ);

- обосновывать решения по управлению стоимостью компании с учетом результатов анализа и оценки стоимости ее активов;

- давать оценку современным процессам формирования стоимости на разных этапах развития предприятия и различных этапах развития экономики;

- использовать современное программно-информационное обеспечение для расчета различных видов стоимостей и анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий.

Владеть:

- практическими навыками деятельности в сфере оценки стоимости бизнеса (предприятия), отдельных активов предприятия и прав требований;

- методикой и методологией проведения экономического исследования в области оценки стоимости;

- навыками самостоятельной исследовательской и научной работы - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью современных теоретических и эконометрических моделей;

- навыками моделирования денежных потоков, гипотетической рыночной стоимости объекта оценки и управления стоимостью компании.

Утвержденная программа практики хранится на кафедре.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП

5.1. Кадровое обеспечение

Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

В РИ (филиале) АлтГУ сформирован высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав. Его основу составляют штатные преподаватели кафедр, имеющие большой стаж педагогической деятельности.

К реализации основной профессиональной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются специалисты, имеющие практический опыт работы в соответствующей профессиональной сфере, что позволяет существенно повысить эффективность и качество организации учебного процесса, осуществлять межвузовские связи.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу имеют ученую степень.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

Доступ слушателей к рабочим программам на бумажных и электронных носителях осуществляется через базовую кафедру ГМУ и образовательный портал института. Актуализация рабочих программ проводится регулярно. Изменения вносимые в рабочие программы рассматриваются на заседаниях кафедры ГМУ и утверждаются директором института.

На кафедре введено понятие «организуемая самостоятельная работа слушателей», означающее, что по каждой учебной дисциплине обязательно предусмотрена выдача индивидуального задания для самостоятельного выполнения его студентами с обязательной консультативной помощью и последующей проверкой преподавателем.

Слушатели имеют возможность постоянной работы в компьютерных классах свободного доступа в обоих корпусах института. Самостоятельная работа слушателей регламентируется «Положением о самостоятельной работе в РИ (филиале) АлтГУ, утвержденными Ученым советом института.

Кафедра ГМУ большое внимание уделяет вопросу информатизации учебного процесса. 100 % слушателей  имеет доступ к фондам учебно-методической документации и интернет-ресурсам. Образовательный портал, позволяет слушателям профессиональной переподготовки найти методическую поддержку по всем видам учебной деятельности.

На сенсорных экранах, расположенных в обоих учебных корпусах, слушатели могут ознакомиться с расписанием занятий, консультаций, своей успеваемостью, графиками учебного процесса и т. д.

Институт обеспечивает каждому студенту доступ к расширенным и регулярно обновляемым версиям правовых систем «Консультант-плюс».

Все слушатели имеют возможность авторизованного доступа к электронным ресурсам с любого компьютера, имеющего выход в Internet:

    ЭБС «Университетская библиотека» (http://www. biblioclub. ru/); ЭБС «Лань» (http://e. );

5.3. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, производственной и преддипломной практики, предусмотренных учебным планом.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Общий компьютерный парк Рубцовского института (филиала) АлтГУ насчитывает 343 компьютера, в том числе ПК на мобильных платформах. Из них участвуют в образовательном процессе 217.

Совместно с данным оборудованием в учебном процессе используются 11 мультимедийных проекторов (9 стационарных), интерактивная доска и интерактивная панель.

Аудиторный фонд, оснащенный СВТ, включает 8 стандартных компьютерных классов(4 класса по 15 персональных компьютеров в каждом, 1 – по 17 персональных компьютеров, 2 – по 18 персональных компьютеров), и 4 мобильных класса на ноутбуках. 2 класса по 15 персональных компьютеров используются в режиме свободного доступа слушателей. Мобильные классы на ноутбуках используется в учебно-образовательной деятельности, как для учебных занятий, так и для организации доступа к ресурсам корпоративной сети и Internet на всей территории Рубцовского института (филиала) АлтГУ. Все компьютеры объединены в единую локальную вычислительную сеть и имеет доступ в Интернет.

Лицензионные компьютерные программы

Системное программное обеспечение:

Windows XP Professional Service Pack 3 Windows 7 Professional Service Pack 1

Пакеты прикладных программ и средства разработки приложений:

Borland Pascal 7.1 FastReport Borland Delphi 7.0 Access 2010 BizTalk Server Enterprise 2010 Excel 2010 Expression Blend 3.0 Expression Encoder Professional 4.0 Expression Studio Ultimate 4.0 Expression Studio Web Professional 4.0 Groove Server 2010 InfoPath 2010 Interix 2,2 Lync Server Enterprise 2010 MapPoint 2011 MapPoint Fleet 2011 LibreOffice 3.5.7.2 Office Professional Plus 2010 Outlook 2010 PowerPoint 2010 Project Professional 2010 Publisher 2010 Visio Professional 2010 Visual FoxPro 9.0 Visual Studio Professional 2010 Word 2010 ABBYY Finereader 9.0 Эффектон студио Мультилекс 5.0 Project Expert 6 Holding Файловый менеджер FAR (xUSSR регистрация) ArCon Software (проектирование помещений) SPSS 11.5 for Windows Пакет STATISTICA БЭСТ-Маркетинг

Специализированное ПО и СУБД.

Oracle XE 11.2 SQL Server 2012 Enterprise Edition Консультант+ 4000 ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск) Консультант - Бухгалтер 4000 Приложение «Бухгалтерские издания» Консультант «Деловые бумаги 4000» Консультант - Финансист 4000 Консультант - Судебная практика 4000 Консультант «Комментарии к законодательству 4000» Консультант «Международное право» Консультант «Корреспонденция счетов» Система документооборота Дело 13.0 SAUMI 4.7 PGP Desktop Professional RStyle RS-Bank 5 1С бухгалтерия 8.2. Учебная версия 1С Предприятие 7.7. Комплексная конфигурация 1С Предприятие 8.2. Версия для обучения программированию 1С Предприятие 8.2. Управление персоналом 1С Предприятие 8.2. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях.

ОПОП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ ВО, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

Материально - техническое обеспечение образовательной программы так же доступно на сайте: http://rb. asu. ru/information/material/m.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4