МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУДЕЯРОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД
СЦЕНАРИЙ ДНЯ ЗДОРОВЬЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
" МЫ ПРОСТУДЫ НЕ БОИМСЯ"
с. КУДЕЯРОВО 2016 г.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательная область " Художественно-эстетическое развитие"
- закрепить изобразительные умения и навыки;
Образовательная область «Социально-коммуникативная»
- развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;
-осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию между детским садом и семьей.;
Образовательная область «Речевая»
-развивать любознательность;
-формировать умение отвечать на поставленные вопросы;
Образовательная область «Познавательная»
-объяснить детям необходимость употреблять в пищу фрукты и овощи;
-познакомить детей с растением ромашки лекарственной, рассказать о ее полезных свойствах;
Образовательная область «Физическое развитие»
-предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее;
-укреплять физическое здоровье детей;
-развивать ловкость, координацию движений;
-воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни;
Ход праздника
Ведущий: Ребята! Сегодня у нас День здоровья. Весь день мы будем с вами играть в весёлые игры.
Психогимнастика «Поделись улыбкою своей»
Рано утром детский сад всех ребят встречает,
Там игрушки ждут ребят, в уголках скучают.
Ты по-доброму, очень весело улыбнись,
С тем, кто хмурится своей радостью поделись!
И в ладоши мы звонко хлопаем – раз, два, три,
Мыльные, разноцветные пускаем мы пузыри.
Дети пускают мыльные пузыри.
- Ребята, чтобы быть здоровым, что в первую очередь необходимо делать? Каждое утро… Правильно! Зарядку!
Нам лениться не годится,
Помните, ребята, -
Даже звери, даже птицы
Делают зарядку.
Раз - присядка, два - прыжок,
И опять присядка,
А потом - опять прыжок -
Заячья зарядка.
Покажите, как зайцы делают зарядку?
(Делаем «заячью зарядку по показу ведущей»)
Ведущий:
Птичка скачет,
Словно пляшет,
Птичка крылышками машет
И взлетает без оглядки -
Это птичкина зарядка!
Так сумеете?
(Дети делают «птичью» зарядку по показу ведущей)
Ведущий:
Ну, а мишка косолапый,
Широко разводит лапы,
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте.
А когда зарядки мало
Начинает всё сначала.
Как?
(Дети делают «медвежью» зарядку по показу ведущей)
Ведущий: А после зарядки и ребята и зверята умываются чисто-чисто.
(Показывают движения по тексту)
Буль-буль-буль журчит водица,
Все ребята любят мыться.
Руки с мылом мы помыли,
Нос и щёки не забыли.
Не ленились вымыть уши,
После вытерлись посуше.
Мы помылись, как большие,
Вот мы чистые какие.
Беседа о пользе для здоровья фруктов и овощей.
Цель: объяснить детям необходимость употреблять в пищу фрукты и овощи.
Ведущий: Предлагаю поиграть в игру «Собери овощи и фрукты»
Описание: Дети встают в круг под музыку бегут по кругу, как только музыка остановится дети должны взять фрукт или овощ и поднять его вверх. Повторяется 2-3 раза
Игра «Назови полезный продукт «Дети становятся в круг. Ведущий по очереди бросает мяч ребенку, он должен назвать полезный продукт и бросить мяч обратно водящему.
Ведущий: Молодцы ребята! Сейчас пора богатая овощами, фруктами, ягодами. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины. Но не забывайте, что их нужно мыть кипячёной водой, а руки мылом.
Ведущий: От простой воды и мыла, у микробов тают силы. Будешь мыться, умываться, зубки чистить и тогда тебя простуда не достанет никогда!
Предлагаю следующую игру
Ведущий: Для того, чтобы не заболеть, нужно научиться делать массаж биологически активных зон.
Массаж биологически активных зон «Неболейка»
Чтобы горло не болело, Поглаживают ладонями шею мягкими
Мы его погладим смело. движениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать, Указательными пальцами
Надо носик растирать. растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем, Прикладывают ко лбу ладони «козырьком»
Ладошку держим козырьком и растирают его движениями в стороны
— вместе.
«Вилку» пальчиками сделай, Раздвигают указательный и
Массируй ушки ты умело. средние пальцы и растирают
точки перед и за ушами.
Знаем, знаем — да-да-да! — Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
Ведущий:Расскажем о том, что нужно делать, чтобы не болеть
Игра «Это правда или нет»
Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?
Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?
Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?
Чтоб зимою не болеть,
На улице надо петь?
И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины?
Будешь кушать лук, чеснок –
Тебя простуда не найдет?
Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать!
Ешь побольше витаминов –
Будешь сильным и красивым?
Ведущий: Ещё одно правило! Это конечно же закаливание.
Ведущий: Чтобы закаляться нужно умываться, обтираться, свежим воздухом дышать и конечно загорать!
Игра «Добавь лучики Солнцу»
Описание: На противоположной стороне на стойках изображено лицо солнце, но ни хватает лучиков каждый участник бежит к солнышку и прищепляет прищепку и бежит обратно.
Молодцы ребята! Очень яркое солнышко получилось!
Ведущий: Вы запомнили основные правила здорового образа жизни?
Подвижные игры:
«Поймай хвостик» (бег, развитие ловкости).
«Поймай комара» (прыжки в высоту, координация движений).
«Прятки» (ориентирование в пространстве).
Вторая половина дня:
Гимнастика пробуждения «Бабочка»
Утром бабочка проснулась.
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно поклонилась.
Три – взмахнула крыльями.
Четыре – спинку выгнула.
Пять – на ножки прыгнула.
(Повторяется 3 р.)
Физкультурное развлечение «Физкульт – ура!»
. Наблюдение за цветками ромашки лекарственной. Рассказать о её полезных свойствах.
Цель: познакомить детей с этим лекарственным растением. Предложить ощутить запах.
Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья»
1. Чистить зубы по утрам и вечерам.
2. Кушать чипсы и пить газировку.
3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
4. Гулять на свежем воздухе.
5. Гулять без шапки под дождем.
6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
7. Делать по утрам зарядку.
8. Закаляться.
9. Поздно ложиться спать.
10. Кушать овощи и фрукты.
Подвижные игры-эстафеты:
«Перевези лекарства» (бег, координация движений),
«Займи место в обруче» (прыжки, развитие ловкости),
«Сбор апельсинов» (метание в цель, развитие глазомера).
Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
Предложить детям для обыгрывания сюжет «Прививочный день», побуждать детей активнее использовать в ходе игры речь.
Индивидуальная работа по рисованию на тему «Нарисуй, что тебе сегодня понравилось».
Цель: учить детей воплощать в рисунке замысел, закрепить изобразительные умения и навыки.
