Химия полимеров Учебно-методический комплекс. Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. (филиал) ТюмГУ

в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра химии, БЖД и МП

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г. Тобольске

__________  _____________ 2016 г.

ХИМИЯ полимеров

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

Профиль подготовки

БИОЛОГИЯ, ХИМИЯ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

       Чабарова полимеров. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 44.03.05 – Педагогическое образование, профиль подготовки: «Биология, химия»,  очная форма обучения. Филиала ТюмГУ в г. Тобольске, 2016, 26 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОП ВО по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Химия полимеров» и содержит пояснительную записку, тематический план, необходимые понятия, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Химия полимеров [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой химии, БЖД и МП. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета. 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: ,  заведующая кафедрой химии, БЖД, и МП

© Филиал ТюмГУ в г. Тобольске, 2016.

© , 2016.

Пояснительная записка

Дисциплина «Химия полимеров» в соответствии с ФГОС  ВО по направлению подготовки направления 44.03.05 – Педагогическое образование, профиль подготовки: «Биология, химия», является дисциплиной вариативной части  цикла Б1.В. ДВ.17 подготовки бакалавра. Ее основное назначение - содействовать формированию научного мировоззрения, способствующего дальнейшему развитию личности.

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины: формирование готовности к использованию полученных в результате изучения химии высокомолекулярных соединений знаний и умений в профессиональной деятельности, в личностном развитии.

Задачи:

в области педагогической деятельности

- осуществление процесса обучения химии  высокомолекулярных соединений в соответствии с образовательной программой

- применение современных средств оценивания результатов обучения

- проведение профориентационной работы

в области культурно-просветительской деятельности

- формирование общей культуры учащихся

- обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса

- организация индивидуальной самостоятельной работы учащихся

- воспитание учащихся, формирование у них духовных, нравственных ценностей

в области научно-исследовательской деятельности

- участие в работе научно-методических объединений

- разработка современных педагогических технологий с учетом специфики предмета

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла Б1.В. ДВ.17

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных обучающимися на занятиях по химии, физике в средней общеобразовательной школе, а также по дисциплинам профессионального цикла,  полученных в вузе, таких курсов как общая и неорганическая химия.

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом института и с учетом компетентностного подхода дисциплины «Химия высокомолекулярных соединений» для студентов высшего образования. При двухуровневой системе подготовки специалистов программа по «Химия высокомолекулярных соединений» изучается на первой ступени высшего образования (бакалавриата) с возможностью более углубленного изучения данной учебной дисциплине в магистратуре.

Таблица 1.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2
1	Органическая химия	+	+	+	+	+	+
2	Химия кристаллов	+	+	+	+	+
3	Общая и неорганическая химия

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

общекультурные:

- способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);

-способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности (ПК-7).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

- основные понятия химии ВМС; их роль в природе, значение как промышленных материалов, в повседневной  жизни человека;

- классификация полимеров различным основаниям; представителей каждой группы;

- особенности строение и свойств макромолекул; отличительные характеристики растворов полимеров;

- структуру и основные физические свойства полимерных тел. (аморфное, высокопластичное, стеклообразное, вязко - текучее состояния).

- основные химические свойства полимеров: химические реакции не проводящие к изменению степени полимеризации  химической реакции, приводящие к изменению степени  полимеризации.

- основные реакции, проводящие к синтезу ВМС: полимеризация и  ее виды, поликонденсация;

- общие методы и приемы работы в химической лаборатории, правила техники безопасности;

- основные методы исследования, использующиеся при выделении, очистки, фракционировании полимеров; определении основных констант; при синтезе ВМС.

Уметь:

- писать химические формулы основных представителей каждой группы полимеров и уравнения реакций их получения:

- характеризовать свойства полимеров на основе их химической формулы и строения;

- обращаться с химическим оборудованием, посудой, реактивами, осуществлять важнейшие приемы работы в химической лаборатории;

- проводить химический эксперимент по получению, очистке, фракционированию некоторых ВМС;

- подтверждать химическим экспериментом особенности строения свойств основных групп полимеров;

- осуществлять химический эксперимент по определению некоторых констант полимеров и изучению особенностей свойств их растворов;

- распознавать основные полимерные материалы;

- самостоятельно работать с учебной, научной, периодической и популярной литературой (самостоятельное конспектирование, написание рефератов, докладов, мини - лекций, литературного обзора и пр.);

- представлять учебный материал вербально (защита доклада, реферата, мини лекции, беседа и др.) и невербально (рисунки, опорные схемы и конспекты, таблицы, графики и др.);

Владеть навыками:

- лабораторной работы;

- навыками самостоятельной, исследовательской деятельности; активизации творческих способностей.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 10. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 48 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 60 часов, выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 2.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции*	Лабораторные работы	Самостоятельная  работа*
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1
1.1	Основные понятия химии ВМС.	1-2	2	2	8	12	2	0-14
1.2	Значение высокомолекулярных соединений в промышленности.	3-4	2	8	10	2	0-14
1.3	Строение макромолекул.	5-6	4	8	12	0-14
Всего:	8	2	24	34	4	0-42
Модуль 2
2.1	Классификации полимеров.	7-8	2	10	8	20	4	0-9
2.2	Макромолекулы и растворы полимеров. Конфигурационная изомерия и конфигурация макромолекулы.	9-10	4	8	12	0-10
2.3	Вязкость растворов ВМС.	11-12	2	4	8	14	0-11
Всего:	8	14	24	46	4	0-30
Модуль 3
3.1	Структура и основные физические свойства полимерных тел.	13-14	4	6	10	2	0-14
3.2	Основные способы получения ВМС	15-16	4	8	6	18	2	0-14
Всего по модулю 3	8	8	12	28	4	0-28
Итого за семестр (часов, баллов):	18	24	24	60	108	0-100
Из них в интерактивной форме часов	6	6	12

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).