Раздел 3. Тематический план изучения дисциплины
2 курс
4 семестр
№ не-дели | Тема занятия | Содержание | Вид занятий | Форма занятий ( | Кол-во часов | Формы контроля |
1 | Немецкий язык и немецко-говорящие страны | Вводный курс. Фонетика. Особенности немецких гласных, долгота, краткость Грамматика. Артикль. Именительный падеж существительных. Именное сказуемое, спряжение глагола sein. | ауд, сам | лаб | 4 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания |
2 | Основы немецкой фонетики и грамматики | Фонетика. Чтение д, ц, ь. Грамматика. Порядок слов в предложении. Указательные и притяжательные местоимения. | ауд, сам | лаб | 6 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания Перевод, ответы на вопросы |
3 | Основы немецкой фонетики и грамматики | Фонетика. Чтение дифтонгов Грамматика. Личные местоимения. Akk. существительных и личных местоимений. Предлоги с Akk. Глагол haben. Prдsens слабых глаголов. Текст “Meine Familie”. | ауд, сам | лаб | 4 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания Чтение вслух, вопросно-ответный контроль |
4 | Основы немецкой фонетики и грамматики | Вводный курс. Фонетика. Твердый приступ гласных. Грамматика. Склонение существительных. Притяжательные местоимения. Отрицания nein, kein, nicht. Text "Ich heiЯe Oleg". | ауд, сам | лаб | 6 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания Беседа преподаватель - студент, пересказ |
5 | Модульная контрольная работа | 2 | ||||
6 | Meine Familie | Фонетика. Особенности немецких согласных. Грамматика. Спряжение сильных глаголов с корневой гласной е. Dat. существительных и личных местоимений. Предлоги с Dat. Повелительное наклонение. Текст “Familie Mьller” | ауд, сам | лаб | 4 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания Перевод, беседа |
7 | Die Familie meines Freundes | Вводный курс. Фонетика. Особенности немецких согласных Грамматика. Числительные 1-12. Родительный падеж. Спряжение сильных глаголов с корневой гласной а. Текст "Ein Brief" Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Чтение Лексико-грамматические задания Ответы на вопросы Тестовые задания |
8 | Wir lernen Fremdsprachen | Фонетика. Интонация повествовательного и вопросительного предложения. Грамматика. Глаголы с отделяемой приставкой. Безличное местоимение es. Текст “Wir lernen Fremdsprachen” | ауд, сам | лаб | 4 6 | Проверка произносительных навыков Лексико-грамматические задания Беседа, пересказ |
9 | Erste Kontakte. | Грамматика. Повествовательное предложение. Порядок слов. Вопросительное предложение (повторение). Употребление артикля. Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Лексико-грамматические задания Выборочный перевод, беседа по теме |
10 | Модульная контрольная работа | 2 | ||||
11 | Das Studium | Грамматика. Спряжение глаголов: слабых, haben, sein (повторение). Text “Mein Studium an der Uni”. | ауд, сам | лаб | 6 6 | Лексико-грамматические задания Диалогическое и монологическое высказывание |
12 | Im Ьbungsraum | Грамматика. Спряжение сильных глаголов (повторение). Text "Im Ьbungsraum". | ауд, сам | лаб | 4 6 | Лексико-грамматические задания Диалогическое и монологическое высказывание Беседа преподаватель - студент |
13 | Mein Tagesablauf | Грамматика. Спряжение возвратных глаголов. Указательные местоимения. Text “Mein Tagesablauf”. Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Лексико-грамматические задания Выборочный перевод, монологическое высказывание |
14 | Mein Arbeitstag. | Грамматика. Безличные предложения. Неопределенно-личные предложения. Text “Mein Arbeitstag”. Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 7 | Лексико-грамматические задания Диалогическое высказывание Передача содержания на рус. языке |
15 | Модульная контрольная работа | 2 |
3 курс
5 семестр
№№ не-дели | Тема | Содержание (перечень дидактических единиц | Вид занятий | Форма занятий | Кол-во час. | Формы контроля |
1 | Wohnen | Грамматика. Предлоги с Dat. и Akk. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками Текст “Mьllers haben sich ein Haus gebaut” Текст "Die Wohnung" Аудирование | ауд, сам | лаб | 4 6 | Лексико-грамматические задания Диалогическое и монологическое высказывание Беседа преподаватель - студент |
2 | Meine Wohnung | Грамматика: Перфект. Текст "Meine Wohnung". Написание письма другу о доме своей мечты Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Тестовые задания Перевод, ответы на вопросы Написание письма |
3 | Auf dem Postamt | Грамматика: Модальные глаголы. Текст " Auf dem Postamt". Аудирование | ауд, сам | лаб | 4 6 | Тестовые задания Беседа преподаватель - студент |
4 | Post und Telefon | Грамматика: Сложносочиненное предложение. Текст "Post und Telefon" Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Чтение, беседа преподаватель - студент Передача содержания по-русски |
5 | Модульная контрольная работа | 2 | ||||
6 | Einkдufe | Грамматика: Склонение имен прилагательных. Текст "Im Warenhaus". Аудировани | ауд, сам | лаб | 4 6 | Тестовые задания Перевод, вопросно-ответные задания |
7 | Charakter des Menschen | Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий. Будущее время. Текст " Charakter des Menschen". | ауд, сам | лаб | 6 6 | Тестовые задания Перевод, диалогическое высказывание |
8 | Feste | Грамматика: Склонение имен существительных в родительном падеже. Предлоги с Gen. Склонение имен собственных. Текст " Feste und Brдuche im Winter " | ауд, сам | лаб | 4 6 | Тестовые задания Перевод |
9 | Feste | Грамматика: Сложноподчиненное предложение. Местоименные наречия. Текст “Der 1.April”. | ауд, сам | лаб | 6 6 | Лексико-грамматические задания Тестовые задания |
10 | Модульная контрольная работа | 2 | ||||
11 | Mahlzeiten | Грамматика: Неопределенные местоимения jemand, niemand, etwas, nichts. Текст " Deutsche Essgewohnheiten" Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Тестовые задания Перевод, беседа студент-студент Передача содержания на русском языке |
12 | Mahlzeiten | Грамматика: Имперфект. Текст „ Das deutsche Essen im heutigen Alltag“. Аудирование | ауд, сам | лаб | 4 6 | Выборочный перевод, беседа преподаватель - студент, монологическое высказывание |
13 | Reisen | Грамматика: Инфинитив. Сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Образование множественного числа существительных. Текст "Reisen" Аудирование | ауд, сам | лаб | 6 6 | Тестовые задания Перевод, беседа преподаватель-студент |
14 | Ferien | Грамматика: Придаточное предложение цели и инфинитивный оборот с um…zu. Текст " Meine Ferien" | ауд, сам | лаб | 6 7 | Лексико-грамматические задания Выборочный перевод, диалогическое и монологическое высказывание |
15 | Модульная контрольная работа | 2 |
6 семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
