2) Какшан – Кокшага;
3) Виче - Вятка.
2. Республикыштына могай ер уло? - Какая река в нашей республике есть?
1) Яльчик. – Яльчик.;
2) Байкал;
3) Мяшял – Морской глаз.
3. Марий Элыште могай каныме вер-влакым палет? – В республике Марий Эл какие места отдыха знаешь?
1) «Яльчик» турбазе -«Яльчик» турбаза.;
2) «Ваштар курык» санаторий – «Кленовая гора» санаторий;
3) «Артек» йоча лагерь – детский лагерь «Артек».
4. Мемнан республикыште турист-влаклан ончен кошташ могай сылне вер уло? – В нашей республике туристам какие достопримечательности можно посмотреть?
1) «Марий чодра» пяртяс парк –Национальный парк «Марий чодра»;
2) Чумбылат курык – гора Чумбылат;
3) Козьмодемьянскыште кава йымалсе тоштер – Козьмодемьянский музей под открытым небом.
5. Республикысе чодыраште могай саска шочеш?- В лесах республики какие ягоды растут?
1) эныж - малина;
2) мцр - клубника ;
3) снеге - земляника.
6. Марий чодыраште могай понгым погаш лиеш? - В марийских лесах какие грибы можно собирать?
1) кармывонгым - мухомор;
2) куэвонгым - подберезовик;
3) шопкевонгым - подосиновик.
7. Могай эм шудым муаш лиеш? – Какие лекарственные растения можно найти?
1) тярлемшудым - подорожник;
2) лавр шудым – лавровый лист;
3) вяршудым - зверобой.
8. Верысе энерлаште да ерлаште могай колым кучат? – В местных реках и озерах каких рыб ловят?
1) нужголым - щуку;
2) каракам - карась;
3) камбалам - камбалу.
Самооценивание.
- Шке вашмуттдам фишке-влак дене палемдыза. (5 лукан ужар фигур, нарынче квадрат, йошкар треугольник).
Свои ответы оцените фишками: зеленым пятиугольником, желтым квадратом или красным треугольником.
Физкультминутка (делается в парах).
Паша сай кайыже манын, физзарядкым ыштена. (мужырын ыштат)
Теве тылат шола кид, теве тылат пурла кид,
Теве тылат шола, пурла,
Теве тылат кокытшат. (вес велке савырнат) Теве тылат…
4. Работа над проектом.
- Йоча-влак, ынде пашалан пижына.
Киров область йоча-влак мемнан деч мом вучат? Марий элнан моторлыкшо, поянлыкше, сылне вер-влакше дене каласкалышаш, ончыктышаш улына.
Тугеже айста пырля проект пашам ямдылена.
Мый шонем, тидлан эн сай коллаж лиеш.
Кузе шонеда, пашанам кузе лямдаш лиеш? («Марий Элыш пагален яжына»).
- Ребята, нам надо помочь ребятам из Кировской области.
- Что они хотят у нас узнать? (О достопримечательностях, красоте и богатстве Марий Эл)
- Что нужно нам для этого сделать? (Описать достопримечательности, рассказать о Марий Эл)
- Как это сделаем? ( Составим коллаж, напишем письмо …)
- Как сделать нам лучше: группой или самостоятельно? (Группой)
- Что получим в итоге? (Коллаж о республике)
- Как представим работу? (Покажем и расскажем, затем отправим по почте)
- Что такое коллаж?
Коллаж (от фр. coller — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов.
- Чтобы выполнить проект, нам нужны будут слова и выражения, и распределить среди вас районы.
Кучылтшаш мут-влак – Слова и выражения:
Пагален яжына – добро пожаловать
Каяш темлем - советую пойти (поехать)
Кундемнан поянлыкшым ужаш манын,...- Чтобы увидеть богатство края, …
Чапле - славный
Сылне – прекрасный
Шарлен – раскинулся
Мне хочется вам показать коллаж о Мари-Турекском районе и рассказать о нем. Послушайте.
Кундемнан поянлыкшым ужаш манын, мый Марий Турек районышко каяш темлем.
- Марий Турек район Марий Элын йядвел - эрвелныже верланен. Тиде кундемыште икымше марий академик Василий Мосолов да икымше Совет Ушем шочын(ыт). осолов лямеш тоштерым ончалаш лиеш. Кугу Вочарма ялыште Суворов лямеш мемориал парк уло. Савак кундемын пяртясшат пеш чапле. Тыште Буй энер йога, кумда олык шарлен. Олыкышто сылне пеледыш пеледеш.
Марий Турек велыш машина дене каяш лиеш.
Работа по группам.
- Ребята, вы составьте коллаж о других районах и городах республики. Расскажите о нем, можно использовать предложенный образец. Заменив выделенные слова и выражения, составьте свой текст.
Задания будут разного вида сложности (листы с перегибом заданий). Если не сможете справиться с первым типом задания, разворачивайте один раз, если задание покажется также сложным, разверните полностью. Распределитесь в группе, кто будет делать коллаж, кто будет составлять текст, кто рассказывать. Приступите к выполнению.
Задания для групп: составить коллаж на тему «Йошкар-Ола», «Медведево район», «Волжск кундем», Шернур район». Оформить. Защитить.
5.Защита проекта. Представление всей работы-проекта (каждая группа защищает).
- Что дала вам работа над проектом?
Оценивание.
-Ребята, чей мини - проект вам больше понравился?
- Какую оценку дадим коллажу «Марий Элышке яжына» «Приглашаем в Марий Эл»?
Выставление оценок. Учитывать полученные учащимися фишки.
6. Домашняя работа (на выбор).
1. Сделать семейный фотоколлаж или коллаж о достопримечательностях вашего поселка, других районов республики.
2. Научить своих близких и знакомых делать коллаж.
7. Рефлексия.
- О чем говорили на уроке?
1.На уроке я работал активно / пассивно
2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3.Урок для меня показался коротким / длинным
4.За урок я не устал / устал
5.Мое настроение стало лучше / стало хуже
6.Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным
интересным / неинтересным
Урокна пытен. Чеверын (киднам рязалтена). – Урок окончен. До свидания (машем рукой).
Цели:
1. Познакомить с историей Марийского края и его национальными героями, историей празднования Дня национального героя.
2. Развивать навыки получения знаний в новых для учащихся условиях и применение их на практике.
3. Пробудить интерес к изучению истории и традиций своего народа, воспитывать любовь и уважение к национальным героям.
Ведущие: учащиеся 8 класса
Используемая методическая литература:
Чымбылат могучий. Легенды, рассказы. – Й-Ола, Мар. книж. изд., 1994. Калык йула чоныштем ила. – Й-Ола, МИО, 2005.Используемое оборудование: компьютер, проектор
Используемые ЦОР: презентация, отрывок из мультфильма.
Дата проведения: 26 апреля 2016 года
Форма проведения: литературная композиция, блицопрос
Примечание: для данного внеклассного мероприятия использован авторский материал, выложенный в http://www. openclass. ru/node/274082 20/02/2012 и доработан, включив в него конкурсы-состязания.
Ход мероприятия:
Учитель: Добрый день! Сегодня мы собрались в этом зале отметить прекрасный марийский праздник Марий талешке кече – день марийского национального героя.
Идея праздника родилась (слайд 1) в 1917 году на первом всемарийском съезде в Бирске, когда известный марийский просветитель Павел Глезденев предложил отмечать этот день как праздник всех национальных героев всех времен. Но начали отмечать только с 1990 года, благодаря общественной организации «Марий ушем». Так он и отмечается по наши дни – возложением цветов к памятникам национальным героям, тематическими книжными выставками и краеведческими викторинами, концертами, встречами. Сегодня вечером 26 апреля в Марийском национальном театре драмы им. Шкетана состоится праздничный вечер "Процветай, земля отцов!".
А кого можно считать национальным героем? Почему отмечают именно 26 апреля? Есть ли такие люди в нашем Савакском крае? На все эти вопросы вы сегодня найдете ответы.
В истории у каждого народа есть национальные герои, их имена тесно переплетаются с освободительными движениями за свободу и независимость своего края. У венгров – Иштван, у эстонцев – Лембиту, у мордвы – Бурган, русского народа – Дмитрий Донской, (слайд 2) Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, (слайд 3) Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович. (отрывок из мультфильма «Илья Муромец и Соловей разбойник).
- А каких марийских героев назовете? (Онар, Чоткар, Чумбылат, Акпатыр, Акпарс).
Предания седой старины и другие источники сохранили имена и героев марийского народа. (слайд 4) Великаны Онар, Нцнчык патыр, Чоткар, Чумбылат наделены исполинским ростом и огромной физической силой. Они олицетворяют преклонение перед трудолюбивыми предками, корчевавшими лес под пашню, осваивавшими речные долины и прибрежные склоны.
1 чтец: В марийских легендах Онар предстает как великан, был так огромен, что головой едва не доставал до радуги небесной, которую так и называют воротами Онара, самые высокие дубы были ему, как трава, по колено, самые обширные и глубокие топи – как лужицы.
Сияет радуга всеми цветами, она так красива, что глаз не отвести, а одежда у Онара была еще краше: белая рубаха расшита на груди алым, зеленым и желтым шелком, подпоясан Онар поясом из голубого бисера, а на шапке — серебряные украшения.
Он как-то поутру шагал полями,
Алея, солнца круг над ними рос.
Онар дубы повыдергал руками
И к матери охапкою принес:
— Смотри-ка, мама, коноплю какую
Я в поле для тебя натеребил,
Как роща частую, как тень густую,
Вот только посконь отделить забыл.
— Ой, сын мой! Ты вправду невезучий,
Не коноплю ты вырвал, а леса! —
И затуманились слезой горючей
Ее большие ясные глаза.
Онар ответу очень удивился.
Он постоял и дальше пошагал.
И вдруг заметил пахаря-марийца,
Что землю для посева поднимал.
— Какой жучок ползет передо мною! —
Подумал вслух идущий великан.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
