Основные категории | Подкатегории (Используйте подкатегории, подходящие для вашей страны) | Данные за 2005-2013 г. г. (или за самый последний год, по которому имеются данные) | Примечания | |||||||
2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | ||
1. Неофициальное попечение со стороны родственников В шаблоне TransMonEE предусмотрена отдельная строка (в конце секции Попечение и опекунство) для «Другой вид ухода за детьми на базе семьи» Данные по неофициальным попечениям со стороны родственников обычно представлены в этой строке | О скольких случаях нахождения детей на попечении родственников органы власти были поставлены в известность? Известно ли приблизительное количество детей в стране, которые могут в настоящее время находиться на неофициальном попечении у родственников? | Данные отсутствуют | ||||||||
2. Патронат (воспитание в патронатной семье) В настоящее время детальные данные о патронате в рамках базы данных TransMonEE не собраны | Если в вашей стране существует воспитание в патронатной семье, и вы можете выделить эту категорию детей как отдельную группу или среди детей, которые находятся на воспитании в «приемных семьях» или в «интернатных учреждениях», то, пожалуйста, укажите цифры в следующих колонках. | 1928 | 1791 | 1823 | 2005 | 2063 | 2267 | 2267 | 2162 | 1947 |
3. Финансирование официальных форм ухода за детьми на базе семейного окружения | Соотношение детей, размещенных в официальных формах ухода за детьми на базе семейного окружения, которые полностью или главным образом финансируются:
Иностранными организациями % | Местными исполнительными органами 100%. | ||||||||
Общие государственные расходы на все формы ухода за детьми на базе семейного окружения (в национальной валюте) В данный момент в ТрансМонЕЕ собраны данные только по «общим государственным расходам на пособия опекунам и приемным семьям». Если есть разница между двумя цифрами, то объясните ее. | ||||||||||
По типу ухода за детьми:
| 365 834 тыс. тенге | 425 395 тыс. тенге | 435 330 тыс. тенге | 605 515 тыс. тенге | 771 286 тыс. тенге | 3111681 тенге 783 158 тыс. тенге | 3887212 тенге 975 667 тыс. тенге | 4135960 тенге 1 035 751 тыс. тенге | ||
| трансферты | трансферты | местные исполнительные органы (далее - мио) | мио | мио | мио | мио | мио | мио | |
Общие негосударственные расходы на все формы ухода за детьми на базе семейного окружения (в национальной валюте) | Информации не имеется | |||||||||
4. Финансирование ухода за детьми в интернатных заведений | Соотношение детей, размещенных в заведениях инернатного типа, которые полностью или главным образом финансируются:
негосударственными организациями (НГО, религиозными группами) % Иностранными организациями % | Местными исполнительными органами 100% | ||||||||
Общие государственные расходы на уход за детьми в заведениях интернатного типа (в национальной валюте) В данный момент в ТрансМонЕЕ собраны данные только по «общим государственным расходам на заведения интернатного типа» (млн. долларов США). Если есть разница между двумя цифрами, то объясните ее. | 3 718 890 тыс. тенге | 4 646 139 тыс. тенге | 5 306 316 тыс. тенге | 6 433 994 тыс. тенге | 7 048 883 тыс. тенге | 7 864 883 тыс. тенге | 8 125 216 тыс. тенге | 10 328 527 тыс. тенге | Ранее данная информация не предоставлялась | |
По источнику финансирования: -Централизованный Субрегиональный или через местные власти | ||||||||||
Общие негосударственные расходы на все формы ухода за детьми в заведениях интернатного типа (в национальной валюте) |
РАЗДЕЛ 3: ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ ДАННЫХ
Признавая всю сложность вопросов, связанных с доступностью данных и их качеством, нам бы хотелось больше знать о сильных и слабых сторонах существующих механизмов по сбору данных о детях, оставшихся без родительского попечения. Эта информация полезна по двум основным причинам: во-первых, она способствует более лучшему пониманию для нас значения тех данных, которые мы получаем (нам легче делать соответствующие выводы), а во-вторых, это дает возможность ЮНИСЕФ узнать о более эффективных путях оказания поддержки правительствам в процессе сбора данных и проведения исследований. Пожалуйста, обратите внимание на следующее:
Источники данных, их наличие, доступность и качество
Источники данных:
- Пожалуйста, укажите, какие министерства (или другие учреждения) отвечают за сбор данных (опишите круг обязанностей каждого учреждения);
Министерство образования и науки РК в виде Департамента дошкольного и среднего образования ведет учет интернатных учреждений, Комитет по охране прав детей при Министерстве образования и науки РК несет ответственность за учет детей, оставшихся без попечения родителей.
- Насколько сравнимыми являются данные, собранные из различных источников? (например, используется ли одинаковая терминология или методика сбора данных?)
Данные по детям, оставшимся без попечения родителей, поступают из одного источника и используется единая терминология.
- Насколько сравнимыми являются данные в динамике по времени? Наблюдаются ли какие-либо серьезные изменения в методике сбора данных, которые могут повлиять с течением времени на данные и трактовку тенденций? (например, изменения в данных по сравнению с теми, которые были собраны год назад, можно объяснить изменениями в способе сбора данных, а не изменениями в исходном показателе)
Данные в динамике по времени в целом являются сопоставимыми, так как контингент детей и сеть таких учреждений обычно кардинально не меняется. Однако, существует проблема идентификации того, дети из каких типов интернатных учреждений были включены в общее число детей, а также распределены по некоторым типам учреждений (если данные включают несколько типов).
- По каким направлениям в области различных форм ухода за ребенком данные отсутствуют, поскольку никто не занимается их сбором? (например, есть ли значительные пробелы в данных, касающихся воспитания детей в негосударственных интернатных учреждениях или неформального попечения со стороны родственников?)
-
Наличие данных:
- Откуда/от кого вы получили данные для этого доклада? (Укажите официальный источник и обязательно включите название государственного учреждения, представившего документацию, в раздел «Ссылки» в конце доклада. Также включите, если это необходимо, название источников неофициальных данных.)
Комитет по охране прав детей при Министерстве образования и науки РК.
- По каким вопросам/темам вам было труднее всего получить достоверные данные? Почему? (например, потому что такие данные вообще не собираются, нет полного охвата данными/ данные не носят всеобъемлющего характера, данные имеют сомнительное качество или потому что данные не подлежат распространению?)
Данные по контингенту детей в интернатных учреждениях (не по детям, оставшимся без попечения родителей) сложно собирать, так как часто меняются исполнители, а также возникает вопрос отсутствия необходимых данных.
Вместе с тем, возникла сложность сбора данных из-за отмены различных видов административной отчетности в целях снижения нагрузки на респондентов (как например, в текущем году из-за отмены формы отчетности по детям, оставшимся без попечения родителей, не смогли собрать данную информацию за 2013г. В итоге, данная информация отсутствует за 2013 год, в 2014 году сбор возобновился и в базу данных ТрансМоnEE будут предоставлены данные только за 2014г. в следующем году).
Доступность данных:
- Как вы смогли получить доступ к данным? (например, требовалось ли получение специального разрешения?)
Проблем с доступом к данным нет, так как согласно нашего законодательства в области статистики национальный статистический офис имеет право запрашивать и получать любую информацию из административных источников. Достаточно отправить официальный запрос по конкретным данным.
- С какими основными проблемами вы столкнулись при получении доступа к данным? (по возможности объясните, как вы смогли преодолеть эти сложности.)
-
Качество данных:
- Имеются ли в распоряжении правительства внутренние механизмы, подтверждающие качество собранных данных? (Если да, то укажите какие)
В последние годы Правительство РК наделило Комитет по статистике определенными полномочиями в целях унификации всех показателей административной и статистической отчетности в единую систему показателей и исключения дублирования сбора данных, согласно которым каждый государственный орган обязан согласовывать методологию и форму сбора данных для административной отчетности с Комитетом по статистике. Более того, Комитет по статистике провел большую ревизию всех форм административной отчетности в целях исключения дублирования сбора данных.
- Пожалуйста, укажите сильные и слабые стороны данных, представленных в настоящем докладе.
-
Процесс сбора данных, их анализа и использования
Мы хотели бы, используя ваш опыт, обеспечить высокое качество данных TransMonee, а также их релевантность и пользу для ваших партнеров. Поэтому, в целях улучшения нашего понимания того, как национальное статистическое бюро собирает и анализирует данные, представленные в настоящем докладе, и как опубликованные данные используются на национальном уровне, пожалуйста, ответьте на следующие вопросы:
Пожалуйста, укажите, с кем вы контактировали с целью получения данных по вопросам защиты детей (частные лица, государственные или негосударственные организации).Государственные органы, уполномоченные в области защиты прав детей – Министерство образования и науки РК, Комитет по охране прав детей при МОН
Пожалуйста, опишите подход/механизмы, которые вы использовали для решения проблем с данными, такими как противоречивость данных или отсутствие некоторых данных, и максимизации их качества (это включает и неформальные методы).Личные контакты, официальные/телефонные запросы
Какие имеются механизмы для проведения внутреннего/внешнего анализа данных/докладов (такие как встречи рабочих групп, обмен проектами докладов с партнерами, такими как ЮНИСЕФ, для получения замечаний и комментарий и т. д.)?
В прошлом году ЮНИСЕФ проводил рабочие совещания с участием представителей различных государственных органов для определения путей решения проблем по унификации данных, получаемых из разных административных источников.
Используются ли опубликованные данные TransMonee в работе национальных статистических учреждений? Если да, то как? (пожалуйста, дайте примеры). В каком отношении эти данные наиболее полезны?
Используются сотрудниками в процессе работы, особенно для проведения сравнения с другими странами.
Распространяются ли опубликованные данные TransMonee среди других правительственных и неправительственных партнеров в вашей стране, таких как ЮНИСЕФ? (пожалуйста, детализируйте)
ЮНИСЕФ использует данные TransMonee в своей текущей деятельности. Нам известны также примеры использования данных TransMonee местными НПО при подготовке различных аналитических материалов по стране (приводились данные со ссылкой на базу TransMonee).
Пожалуйста, уточните, основываясь на вашем опыте, как можно в будущем улучшить сбор, анализ и использование данных TransMonee.
Проводить совещания по TransMonee перед тем, как запрашивать информацию за очередной период, а не после этого.
Совещания должны носить более технический характер и было бы целесообразно при проведении тематических совещаний приглашать дополнительно представителей других государственных органов, отвечающих за сбор данной информации.
Рекомендовать страновым офисам ЮНИСЕФ проводить технические совещания внутри страны для разъяснения методологических вопросов и в целях решения проблем с унификацией и качеством данных.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
