Учебно-методический комплекс дисциплины Б.3.В.07. Танец и методика его преподавания Направление: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Дополнительное образование (образование в области хореографии) (стр. 15 )

Теория и методика  исполнения движений экзерсиса второго семестра.

Battement tendus с подъемом пятки опорной ноги. Battement tendu с выносом ноги на каблук и разворотом бедра. Flic-flac с fombe. Подготовка к веревочке с подъемом на полу пальцы. Дробное выстукивания по 6 позиции. Подготовка к battement tendu. Roud – круг ногой на полу, носком, пяткой рабочей ноги до II-IV позиции.   Battement develloppe с ударом пятки опорной ноги. Grand  battement jetes pour le pied. Белорусский танец. Методика исполнения и преподавания элементов белорусского танца (практический показ). Танцевальная культура народов Прибалтики.

Литовский танец «Шекстинис». 

Эстонский танец «Через ножку».

Бальный танец

Pd: Prowerade  fo countr Promenade. Pd: Attack. Pd: Coup de Pique. Pd: Shasse Closse. Pd: Promenade Closse. Pd: Sur Place. 

Современный танец

Методика разогрева, par terre для развития физических данных.

4 семестр

Музыкальное оформление урока классического танца: экзерсис, середина, прыжки, танцевальные комбинации. Методы развития музыкальности на уроке классического танца. Музыкальные раскладки движений классического танца. Теория и методика исполнения движений классического танца 4-го семестра. Методика построения урока по народно-сценическому танцу. Типы уроков по народно-сценическому танцу. Методика исполнения и преподавания танцев Кавказа (Грузия, Армения). Теория и методика движений экзерсиса четвертого семестра обучения. Теория и методика обучения движений венгерского народного танца. Музыкальное сопровождение урока латиноамериканского бального танца. Тренаж современной пластики. Теория и методика преподавания латиноамериканского бального танца: Pd, J, Cha, S, R. Роль дыхания при исполнении упражнений современного танца. Составить комбинацию Plie в стиле Djaz Бродвей. Термины «изоляция», contraction и «relis». (объяснить, показать, составить комбинацию). Pd Sur Place. S: Samba bounse. R: Hockey stick. Cha: Turkish Towel. R: New York. Hand to hand. J: Promenade walrs (slow, quick). Cha: Cuban Break. 

8 семестр

Основные требования классического танца. Особенности построения урока по народно-сценическому танцу: структура, методы. Объединение джаз и модерн танца. Терминология. Теория значения экзерсиса в развитии физических данных обучающихся. Терминология экзерсиса по народно-сценическому танцу. Роль растяжек (strech) на уроке современного танца, их виды. Анатомические основы классического танца. Экзерсис у станка и на середине зала, по народно-сценическому танцу. Роль тренажа (разогрева) на уроке современного танца (его виды) Теория музыкального оформления урока. Теория и методика преподавания движений первого семестра обучения. Роль экзерсиса на уроке джаз-модерн танца. Методика составления комбинаций у станка. Методика исполнения элементов русского танца. Роль дыхания при исполнении упражнений современного танца. Методика составления комбинаций на середине зала. Украинский танец, его характеристика и отличительные особенности. Понятие свинга. Комбинации со свингами. Теория и методика преподавания классического танца. (1 семестр) Характер и стилевые особенности европейского бального танца. Стиль Djaz Бродвей в современном танце. Теория и методика обучения движений классического танца. (2 семестр) Методика исполнения и преподавания основных элементов украинского танца. Методика изучения движений и фигур европейского бального танца. (Медленный вальс). Теория и методика обучения классическому танцу (3 семестр). Методика исполнения и преподавания движений второго семестра обучения. Характер и стилевые особенности латино-американского бального танца. Теория и методика обучения классическому танцу (4 семестр). Белорусский танец, его характеристика и отличительные особенности. Методика изучения движений и фигур латиноамериканского бального танца. (R, Pd). Теория и методика преподавания движений классического танца (5 семестр). Методика сочинения комбинаций у станка и на середине класса по народно-сценическому танцу. Теория и методика преподавания европейского бального танца (танго). Психолого-педагогические аспекты преподавания классического танца. Танцевальная культура народов Прибалтики. Теория и методика преподавания латиноамериканского бального танца Cha, J. Методика построения уроков по классическому танцу (в младших классах). Танцевальная культура Молдавии. Теория и методика преподавания европейского бального танца (фокстрот). Методика построения уроков по классическому танцу в средних классах. Танцевальная культура народов Кавказа. Теория и методика преподавания европейского бального танца (Венский вальс). Методика построения уроков по классическому танцу в старших классах. Танцевальная культура Италии, Испании, Венгрии (по выбору). Сочинение танцевальных этюдов по современному танцу.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль: Дополнительное образование (образование в области хореографии).

Рабочая программа учебной дисциплины  составлена:

профессором кафедры  хореографии 

старшим преподавателем

кафедры хореографии 

Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры хореографии

протокол № 1 от «29» августа 2014 г.

Зав. кафедрой 

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФКИ ТГПУ

протокол № 1 от «29» августа 2014 г.

Председатель методической комиссии

факультета культуры и искусств