Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой  вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных  и профессиональных компетенций студентов.

Содержание практик определяют Положение и программы, обеспечивающие дидактически обоснованную последовательность процесса формирования у студентов единой системы профессиональных умений и навыков в соответствии с профилем деятельности специалиста на всех этапах практики. Для их проведения заключены договоры с организациями и учреждениями, среди которых следует отметить:

МАУ «Красноярский парк флоры и фауны «Роев ручей»»; КГБОУ ДОД «Красноярский краевой дворец пионеров и школьников»; МБОУДОД «Цент творческого развития и гуманитарного образования»; ФГБОУ ВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт»; ФГБУК «Государственный Эрмитаж»; «Платина».

В Институте существует система выездных творческих практик, что еще в большей мере способствует формированию профессионально важных компетенций студентов.

Для прохождения практики используется и база Института: скульптурные и живописные мастерские, печатные станки, гончарный цех, печи для обжига керамических изделий и т. д.

По итогам прохождения различных видов практики в институте проводятся просмотры и защиты работ.  На защитах студенты приобретают опыт публичного выступления и делового общения с аудиторией. При этом выявляются недостатки и трудности прохождения практик, получают практические советы устранения недостатков для будущей профессиональной деятельности.

Программа практики включает в себя:

указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения; перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места практики в структуре образовательной программы; указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах; содержание практики; указание форм отчетности по практике; фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике; перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики; перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики.

Программа учебной практики (Приложение 4).        

Программа производственной практики (Приложение 5).

5.        РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

5.1.        Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

Библиотечный фонд института включает в себя собрание отечественных и зарубежных изданий учебной и научной литературы: книги, журналы, газеты, электронные издания, информационно-библиотечные электронные ресурсы ( электронно-библиотечные системы (ЭБС) учебной и учебно-методической литературы), собрания законодательных материалов, подборки справочно-энциклопедической литературы, реферативные базы данных. Учебный фонд представлен учебниками, учебно-методическими пособиями (в том числе наглядными альбомами и комплектами репродукций по изобразительному искусству), электронными изданиями. Формируется учебный фонд в соответствии с направлениями подготовки вуза и требованиями лицензионных нормативов  книгообеспеченности.

Фонд научной литературы включает монографии, сборники научных трудов, авторефераты,  официальные, справочно-библиографические, периодические издания, каталоги собраний крупнейших музеев России и мира, альбомы репродукций.

Обеспечен доступ обучающихся к электронным научным и образовательным ресурсам Электронно-библиотечной системы «КнигаФонд» (ЭБС), что дает возможность знакомиться с материалами электронного издания, в том числе осуществлять поиск материалов, их просмотр и чтение индивидуально из любой точки доступа в Интернет. ЭБС «Книгафонд» полностью соответствует требованиям Федеральных образовательных стандартов. 

Библиотека предоставляет возможность доступа ко всем необходимым информационным ресурсам, обучает, при необходимости, ими  пользоваться. Формируется электронный каталог. Электронный каталог (ЭК)  ведется на базе разработанной МГУ программы «Моя библиотека» и состоит из - 13065  записей библиографического описания книг.  Ежегодно вводится более 1500 новых описании. В Электронном каталоге уже полностью отражены следующие разделы фонда: Изобразительное искусство (живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство). Архитектура. Строительство.  Дизайн.  История культуры. Этнография. Фольклор.  Философия. Всеобщая история. История зарубежных стран. Краеведение. Искусство фотографии. История и теория аудиовизуальных искусств (съемочное мастерство, режиссура, видеотехника, киномонтаж. Отредактировано 1825 записей – (постоянно ведется работа по совершенствованию словаря ключевых слов, и соответствующее редактирование уже введенных записей).  Приобретено очередное обновление  Электронной Базы данных Российской государственной библиотеки  «Литература по культуре и искусству», содержащая информацию обо всех изданиях данной тематики  с 1994 по 2012 гг. включительно (книги, статьи, неопубликованные документы), всего более 42000.

Программно-информационное обеспечение учебного процесса  по дисциплинам

№ п/п	Наименование дисциплины	Программно-информационное обеспечение учебного процесса
1	2	3
1	Проектирование	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
2	ОПМ	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
3	Информационные технологии	OC Windows XP, Vista,7,8,  MS Office
4	Основы компьютерной графики	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator,
5	Компьютерная графика в дизайне	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator,
6	Специальная графика	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator,
7	Технический рисунок	Autocad
8	Академическая скульптура и пластическое моделирование	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
9	Фотографика	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
10	Пропедевтика	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
11	Шрифт	PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
12	Основы проектирования книжных изданий	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
13	Основы до печатной подготовки	Adobe  PhotoShop SC, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
14	Основы проектной графики	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
15	Типографика	Adobe  PhotoShop SC, Adobe Illustrator, Adobe Design Premium
16	Основы  стилизации	Adobe  PhotoShop SC, Adobe Illustrator
17	Медиапрезентация	Adobe  PhotoShop SC, 3DsMax, Corel Dro, Adobe Illustrator

5.2.        Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

Реализация основной образовательной программы направления Дизайн (бакалавриат) обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися проектно-художественной, художественно-творческой, научной и (или) научно-методической деятельностью.

В соответствии с требованием пункта 7.16. ФГОС ВПО по направлению подготовки Дизайн доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание или приравненных к ним лиц без ученых степеней и званий, являющихся членами творческих Союзов художников России, Союза дизайнеров, Союза архитекторов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП ВПО бакалавриата "Дизайн", составляет более 50 процентов; ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют более восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания, или приравненные к ним.

К образовательному процессу привлечено не менее 5 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений и творческих союзов.