Методическая разработка открытого урока по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» (стр. 2 )

- способствование развитию у студентов аналитического мышления путем выявления излишка или недостатка активов для покрытия обязательств, определение степени ликвидности баланса, оценки коэффициентов платежеспособности;

- формировать умение экономически грамотно излагать мысли;

- правильно делать выводы по результатам выполнения задания, умение отстаивать свои позиции и взгляды на определенные экономические процессы и явления;

- развитие внимания и выработка умений самостоятельной работы.

Воспитательные:

-способствовать формированию профессиональной направленности студентов;

- развитие самостоятельности и творческих способностей студентов;

- формирование аккуратности и точности проведения экономических расчетов.

Задачи:

Обучающие:

-пополнить тематический учебный тезауруз дисциплины, ввести в употребление новые термины: платежеспособность организации, кредитоспособность, ликвидность баланса, ликвидность активов, текущая ликвидность, перспективная ликвидность, текущие обязательства, коэффициенты абсолютной ликвидности, коэффициенты « критической оценки», коэффициенты текущей ликвидности;

- повторить и закрепить знания по теме «анализ ликвидности бухгалтерского баланса и платежеспособности»;

- формировать умения рассчитывать по балансу показатели ликвидности бухгалтерского баланса и платежеспособности организации;

- дать оценку платежеспособности предприятия;

- провести текущий контроль и оценку знаний и умений студентов;

- научить студентов производить группировку показателей по данным бухгалтерского баланса, делать проверку правильности произведенных расчетов, применять в ходе выполнения задания различные методические приемы анализа (сравнение, балансовое равенство, метод коэффициентов, табличный метод);

- научить делать выводы и обобщения по результатам расчетов, вносить предложения и рекомендации по улучшению финансового положения организации.

Развивающие:

- развитие логического мышления, познавательный интерес к предмету;

- развитие умения четко и последовательно излагать свое мнения при написании выводов по результатам анализа;

- развитие умственной деятельности, рассматривая в ходе урока деятельность предприятий различных отраслей экономики.

Воспитательные:

-  воспитать взаимопонимание, самоуважение, аккуратность;

- создание хорошего морального и психологического климата, позволяющего работать более продуктивно;

- воспитание самоуважения в процессе  проведения анализа показателей ликвидности платежеспособности, оценивая важность и значение этой темы для выполнения курсовой работы по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и составление пояснительной записки к готовому отчету организации.

1.5.Исходя из целей урока определяются этапы урока.

Повторение ранее пройденного материала. Выполнение  практической работы в учебной аудитории и компьютерном классе. Осуществление проверки правильности произведенных расчетов, их обобщение. Самоанализ и взаимоанализ. Подведение итогов с участием студентов.

2. Актуализация опорных знаний.

2.1. Устный фронтальный опрос, групповая работа студентов. Двое студентов составляют экспертную комиссию, которая вместе с преподавателями проводят проверку теоретических знаний по теме и делает вывод о степени готовности группы к выполнению практической работы.

Студентам задаются вопросы по изученной теме. Возможны варианты вопросов:

Дайте определения понятия «платежеспособности организации». Дайте определение «кредитоспособности организации». На какие группы  разделяются активы предприятия для проведения анализа ликвидности баланса. Назовите финансовые коэффициенты платежеспособности. Что показывают коэффициенты абсолютной ликвидности.

2.2.Подведение итогов.

       Преподаватель подводит итого опроса, учитывая мнения экспертной комиссии, отмечая активность студентов, хорошие и плохие ответы студентов, степень готовности группы к проведению практического занятия.

       Переходим к выполнению практической работы.

3.Выполение практической работы.

Перед выполнением практической работы еще раз обращается внимание студентов на важность темы. Затем студенты получают задания - инструкции и бухгалтерской балансы различных предприятий для выполнения практической работы, и преподаватель знакомит студентов с содержанием этих заданий. Студенты осуществляют выполнение практической работы самостоятельно и выполняют задание №1 и задание №2 в соответствие с методическими рекомендациями по проведению практической работы. По ходу решения, преподаватель контролирует студентов, требует самостоятельности выполнения задания, указывает время его выполнения, постоянно направляет работу студентов, оказывает помощь, обращает внимание на бережное отношение к техническим средствам, руководит работой. Вторая часть практической работы проходит в компьютерном классе.

4.Организация работы с новыми понятиями (защита работы).

Для закрепления теоретических знаний, используется групповая работа в компьютерном классе,

где студенты отвечают на индивидуальные тесты и проводят взаимопроверку правильности ответов. Как показывает опыт, коллективные формы работы способствуют более глубокому усвоению материала.

5.Заключительная часть.

Подведение итогов работы студентов. На занятии: урок прошел плодотворно. Студенты показали достаточно хорошие теоретические знания, усвоили новые понятия, а также порядок расчета и анализа показателей платежеспособности и ликвидности. Результаты тестового опросы показали достаточно хорошее усвоение темы урока. Для овладения материалом на том высоком уровне необходима самостоятельная работа с учебником. Приобретенные знания и умения могут быть использованы при написании курсовой работы по ПМ 04 МДК 04.02 «Основы анализа бухгалтерской отчетности».

Выставление и комментирование оценок.

6.Домашнее задание для внеаудиторной самостоятельной работы.

Самостоятельная работа с учебником. Повторение показателей ликвидности и платежеспособности организации. Подготовка устного сообщения по работе бюро экономического анализа на предприятиях города Клин. Рассмотрение порядка составления пояснительной записки к годовому отчету, в которой находит отражение финансовое состояние организации, ее финансовое устойчивость и платежеспособность.

Литература        

Анализ хозяйственной деятельности предприятия/- Минск, знание», 2006. , Анализ финансовой отчетности: Учебник. 4-е изд., перераб. И доп. – М: «Дело и сервис», 2006 Анализ хозяйственной деятельности предприятия.- М: «Проспект», 2004 Финансовый анализ.-М: Экзамен, 2005 Анализ хозяйственной деятельности предприятия.-М.: Альфа –Пресс, 2006.

Приложение        

Методические указания

по выполнению практической работы

по дисциплине: «Анализ финансово-хозяйственной

деятельности»

по теме: «Анализ ликвидности бухгалтерского баланса

и оценка платежеспособности организации».

Содержание                

Основные положения о организации и проведению практической работы. Опорный конспект по теме: «Анализ ликвидности бухгалтерского баланса и оценка платежеспособности организации». Контрольные вопросы для проведения аудиторного опроса по теме для допуска к выполнению практической работы. Задание для выполнения практической работы и методические рекомендации по ее проведению. Тематический итоговый тест. Домашнее задание. Заключение. Список использованной литературы.

Методические указания по выполнению практической работы.

Основные положения по организации и проведению практических работ.
Подготовка к выполнению практических работ включает:

Уровень изучения студентами содержания темы по данным указаниям. После чего преподаватель путем опроса проверяет готовность к работе.

  Предварительная подготовка к практическим работам осуществляется студентами дома. При домашней подготовке студент изучает содержание работы, повторяет теоретический материал.

Практические указания для выполнения практической по дисциплине: «Анализ финансово - хозяйственной деятельности» на тему: «Анализ ликвидности бухгалтерского баланса и платежеспособности» содержит опорный конспект по изучаемой теме, 2 задания, в которых сформулированы тема, цель, задачи, контрольные вопросы, литература.

Правила выполнения практических работ.

  Студент должен правильно выполнять весь объем домашней подготовки, указанный в описании соответствующих практических работ.

  Выполнение практических работ предшествует проверка готовности студента, которая производится преподавателем устно или по тестам.

  Практическая работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями стандарта. Студенты, пропустившие практические работы выполняют их во внеурочное время, в сроки, указанные преподавателем.

  Для каждого студента предусмотрено учебное рабочее место для оформления и выполнения расчетов, работ с литературой.

Опорный конспект по теме

«Анализ ликвидности и платежеспособности»

План

Анализ ликвидности баланса. Анализ показателей платежеспособности. Анализ ликвидности баланса.

От степени ликвидности баланса зависит платежеспособность. Ликвидность характеризует не только текущее состояние расчетов, но и перспективное.

Задача анализа ликвидности баланса возникать в связи с необходимостью давать оценку кредитоспособности организации, т. е. ее способности своевременно и полностью рассчитываться по всем свои обязательствам.

Ликвидность баланса определяется как степень покрытия обязательств организации активами, срок превращения которых в деньги соответствует сроку погашения обязательств. От ликвидности баланса следует отличать ликвидность активов, которая определяется как величина, обратная времени, необходимому для превращения их в денежные средства. Чем меньше время, требуемое на превращение данного вида актива в деньги, тем выше их ликвидность.

Анализ ликвидности баланса заключается в сравнении средств по активу, сгруппированных по степени убывающей ликвидности, с источниками формирования активов по пассиву, которые группируются по степени срочности погашения.