Краткие аннотации рабочих программ дисциплин основной профессиональной образовательной программы (стр. 2 )

Общая часть

Б.1.34. Социология Цели освоения дисциплины: научить студентов смотреть на общество как совокупность различных форм человеческих объединений и место в них отдельной личности; добиться понимания того, как возникают формы таких объединений, как функционируют, качественно изменяются, взаимодействуют, перерастая нередко в конфликты, ставя отдельного человека перед необходимостью острейшего выбора и действий; обоснованно овладевать основным принципом, согласно которому общество – продукт творческой деятельности конкурирующих социальных групп и личностей; овладеть научным осмыслением сложных явлений и процессов современной общественной жизни; способствовать  на базе полученных знаний развитию социального мышления и умений самостоятельно анализировать социологические проблемы, выявлять источники их возникновения и находить возможные пути их решения. Содержание дисциплины: Предмет и структура социологического знания. Основные этапы ее становления и развития. Общество как целостная система. Личность  как социальный тип и как субъект общественных отношений. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальные группы и социальные общности. Социальные институты и организации. Социальные конфликты.  Культура как социобразующий фактор. Методология и методика  социологического исследования.

Б.1.35. Иностранный язык 2 Цели освоения дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным уровнем профессионально-иноязычной компетентности для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социокультурной, академической, и профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Содержание дисциплины: Проблемы окружающей среды в современном мире. Влияние различных факторов на состояние окружающей среды.

Б.1.36. Экологическое право Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины направлено на приобретение знаний в области: основных понятий, положений, методов и принципов экологического права; институтов и норм, содержащихся в экологическом законодательстве; толкования и правильного применения эколого-правовых норм; способности анализировать юридические факты и возникающие с ними экологические правовые отношения; осуществления правовой экспертизы нормативных правовых актов экологического законодательства, правильного составления и оформления проектов административных правовых актов в области охраны окружающей среды и природопользования; анализа правоприменительной практики по реализации положений экологического законодательства; приобретения и овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере использования и охраны окружающей среды. Содержание дисциплины: Понятие, принципы и система экологического права. Источники экологического права. Экологическое и природоресурсное законодательство. Эколого-правовые отношения. Экологические права граждан. Право собственности на природные ресурсы. Право природопользования. Управление в области использования и охраны окружающей природной среды. Экономический механизм охраны окружающей природной среды. Правовые основы нормирования качества и лицензирования в области охраны окружающей среды. Правовые основы экологической экспертизы. Экологический контроль: понятие, виды и порядок осуществления. Юридическая ответственность за нарушение экологического законодательства. Эколого-правовой режим использования и охраны земель. Правовой режим недропользования. Эколого-правовой режим водопользования. Правовая охрана и использование лесов. Эколого-правовой режим пользования животным миром. Правовая охрана атмосферного воздуха. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и природных объектов. Международно-правовая охрана окружающей природной среды.

Б.1.37. История естествознания и экологии Цели освоения дисциплины: формирование представлений об основных этапах развития науки и смене научных парадигм как качественном обновлении естественно-научного знания. Содержание дисциплины:  Концептуальные основы и фундаментальные законы природы. Материальная первооснова мира и развитие его на этой основе. Естественно-научная картина мира и ее основные компоненты. Основные этапы развития науки и смена научных парадигм как качественное обновление естественно-научного знания. Логика и закономерности развития науки. Принципы преемственности естественно-научного знания по мере усложнения природных систем. Проблемы, связанные с отношениями между человечеством и природой. Концепция универсального эволюционизма как основополагающего принципа развития природы, общества и человека.

Б.1.38. Экология и культура Цели освоения дисциплины: формирование у студентов экологической культуры на основе современных знаний о взаимодействии общества и природы. Содержание дисциплины: Природосохраняющие функции культуры.  Гуманизм экологической культуры. Концепция биосфероцентризма. Экоцентризм. Новый уровень познания природы и практического использования. Современное экологическое  воспитание  и образование - неотъемлемая часть системы образования Российской Федерации. Экологическая культура как мощный фактор, направленный на практическую реализацию естественнонаучного образования и актуализацию профессиональной подготовки. Экологическая культура как основа экологической безопасности  в сфере охраны окружающей среды. Интеграция и дифференциация содержания экологического воспитания и образования. Непрерывность развития личности специалиста и овладение им общекультурными и профессиональными компетенциями, соответствующими задачам и проблемам современного развития общества. Экологическое мировоззрение, экологическая культура и профессиональная деятельность. Формирование и развитие личности в сфере эколого-центрического подхода в развитии отношений общества и природы. Приоритетность экологического профессионального образования в обществе. Обеспечение непрерывности и доступности экологического образования с учетом профессионального профиля потребности личности, общества и экономики. Создание эффективных, научно-обоснованных систем экологической профессиональной подготовки.

Б.1.39. Психология и педагогика Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям, положениям психологии и педагогики, усвоение знаний о закономерностях поведения и деятельности людей, включенных в социальные группы, формирование у студентов системы знаний, умений и навыков в области в области педагогики и психологии. Содержание дисциплины: Предмет психологии. Структура современной психологии. Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Понятие о личности. Факторы социализации, формирования и развития личности. Эмоционально-волевая сфера личности. Познавательная сфера личности. Межличностные отношения и психология группы. Функции педагогики и психологии. Связь педагогики с другими науками. Методология педагогической науки и практики. Категориальный аппарат педагогики.  Классификация методов осуществления целостного педагогического процесса. Понятие о процессе обучения. Закономерности, виды и формы  организации обучения в целостном педагогическом процессе.

Б.1.40. Физиология растений, животных и человека Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о закономерностях и функциональных возможностях растительного и животного организмов в онтогенезе и различных условиях окружающей среды Содержание дисциплины: Основы обмена веществ растений, животных и человека, их зависимость от особенностей окружающей среды. Регуляция процесса фотосинтеза и его значение для окружающей среды. Особенности физиологических процессов животных и растений, их роль в поддержании устойчивости и разнообразии биосферы.

Б.1.41. Биохимия, биофизика и физико-химические основы жизнедеятельности Цели освоения дисциплины: формирования системы комплексных знаний о гомеостазе и механизмах ответа организма на стрессовое воздействие; обобщение знаний об особенностях биохимических превращений и биофизических закономерностей, постоянстве среды организма, а также связях гомеостаза клеток, тканей и органов со средой обитания, показ многообразия метаболических связей в организме человека, анализ структуры анаболических и катаболических превращений, а также методы диагностики острых отравлений и биохимического анализа; формирование навыков работы в лаборатории, формирование умений качественного и количественного определения органических веществ, важных параметров и характеристик метаболизма клетки. Содержание дисциплины: История возникновения биохимии и биофизики, цели, задачи и место предмета. Междисциплинарное положение предмета, связь с химией, физикой, математикой, основами безопасности жизнедеятельности. Строение растительной, животной и прокариотической клетки. Гомеостаз. Общность метаболизма. Особенности метаболических реакций у различных таксономических групп. Пластический и энергетический обмен. Строение, свойства и практическое применение веществ – представителей основных классов органических соединений. Основные понятия токсикологии. Классы опасности веществ. Строительные материалы. Биохимические методы контроля за состоянием организма. Термодинамика биологических систем. Электромагнитное и радиационное воздействие на организм. Механизмы повреждения клеток, тканей и органов. Шумовое воздействие. Методы контроля и мероприятия по снижению воздействия.  Нормы и правила.

Б.1.42. Химические основы экологии Цели освоения дисциплины: изучение воздействия химических веществ на окружающую среду.  Курс знакомит с основными  критериями оценки  токсичности  веществ  для атмосферы, водных и земельных ресурсов, а  также с  их влиянием  на живые организмы. Содержание дисциплины: Химические элементы в биосфере. Элементы биогенные и второстепенные. Макро - и микроэлементы. Содержание химических элементов в биосфере и теле человека. Биогенные элементы – связующее звено между живой и неживой компонентами экосистем. Блочная модель круговорота биогенных элементов в природе. Биогеохимические циклы элементов. Эколого-химический аспект происхождения и развития жизни на Земле. Воздействие химических веществ на живые организмы. Понятие о веществах-загрязнителях окружающей среды. Токсичность. Стандарты качества среды. Экологические проблемы химии атмосферы. Строение, состав и изменение атмосферы. Химические реакции в атмосфере и ее защитные функции. «Озонный щит» и «озонная дыра». Загрязнители тропосферы. Оксиды серы. Кислотные дожди. Оксиды азота. Фотохимический смог. Монооксид углерода. Экологические ловушки. Твердые взвешенные частицы. Экологические проблемы химии гидросферы. Гидрологический цикл. Чистая и загрязненная вода. Основные загрязнители воды. Соединения тяжелых металлов как загрязнители воды. Хлорорганические соединения. Поверхностно-активные вещества. Нефтяное загрязнение. Эколого-химические проблемы литосферы. Радиоактивность как загрязняющий фактор. Экология и энергетика.

Б.1.43. Экология растений, животных и микроорганизмов Цели освоения дисциплины: изучение влияния факторов среды на различные группы живых организмов и  представление  об  их функциональной роли  в  биосфере. Содержание дисциплины: Особенности взаимодействия окружающей среды, растений, животных, микроорганизмов. Жизненные формы растений, взаимодействие и взаимовлияние почв, растений и растительности, методы исследования параметров жизнедеятельности растений. Совокупное действие абиотических и биотических факторов в поведении, формообразовании, географическом распространении животных. Влияние антропогенного фактора на фенотипическом и популяционном уровнях.  Таксономия и эколого-физиологические особенности микроорганизмов, классификация микроорганизмов  по типам питания, распределение их в среде обитания. Методы исследования экологических функций микроорганизмов. Методы биологической индикации естественных и антропогенно нарушенных экосистем.

Б.1.44. Микробиология, мониторинг и методы контроля Цели освоения дисциплины: углубление системы знаний о биоразнообразии микроорганизмов, их роли в экосистемах и методах контроля; познание закономерностей жизнедеятельности и функциональных возможностей микробных биоценозов различных условиях среды, изучение роли микроорганизмов в очистке сточных вод, а также знакомство с основами промышленной биотехнологии; развитие знаний о строении, функциях и особенностях организации прокариотической клетки, роли микробных ценозов в круговороте вещества и его значению для биосферы, использованию микроорганизмов в промышленности; освоение навыков научных исследований путем проведения цикла лабораторных работ: по способам приготовления питательных сред и стерилизации, а также технике микроскопирования микроорганизмов;  освоение методик по изучению микрофлоры различных сред обитания: воды, почвы и воздуха, освоение экологического подхода при исследовании микроорганизмов в их естественной среде обитания. Содержание дисциплины: Предмет,  задачи  и направления современной микробиологии. История развития микробиологии. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Морфология бактерий и вирусов. Анаболизм и катаболизм, как составляющие метаболизма. Факторы роста микроорганизмов. Рост и размножение бактерий. Микроорганизмы и окружающая среда. Микрофлора водной, воздушной, почвенной сред. Микроорганизмы сточных вод. Значение микрофлоры в очистке стоков. Активный ил и его микрофлора. Санитарно-гигиеническая оценка воды. Санитарное состояние воздуха помещений, городов и зеленых зон. Микроорганизмы пищевых продуктов. Микрофлора человека. Иммунитет. Использование микроорганизмов в производстве. Биотехнология.

Б.1.45. Химический мониторинг окружающей среды Цели освоения дисциплины: изучение системы химического мониторинга окружающей среды. Курс знакомит с методами анализа, контроля и прогнозирования состояния окружающей среды химическими методами. Содержание дисциплины: Технологии и средства  химического контроля загрязнения окружающей среды. Отбор проб объектов загрязненной среды. Выбор места контроля загрязнений. Хранение и транспортировка проб для анализа. Подготовка проб к анализу в лаборатории. Качественный и количественный анализ проб загрязненных объектов окружающей среды. Обработка, оценка и представление результатов контроля ОС. Технические средства экоаналитического контроля. Основные требования к методам и средствам экоаналитического контроля. Классификация  и основные характеристики экоаналитических средств. Мониторинг и нормирование выбросов загрязняющих  веществ. Межгосударственное нормирование выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Нормирование локальных выбросов. Нормирование сбросов загрязняющих веществ в водные объекты Мониторинг фонового загрязнения. Факторы, влияющие на формирование фонового загрязнения окружающей среды. Глобальное фоновое загрязнение окружающей среды.

Б.1.46. Геохимия окружающей среды Цели освоения дисциплины: изучение фундаментальных основ геохимии окружающей среды; закономерностей формирования природных ландшафтов, основ геохимического изучения ландшафтов и практического использования геохимических данных при решении проблем окружающей среды. Содержание дисциплины: Закономерности формирования ландшафтно-геохимических систем. Средний химический состав земной коры и химический состав объектов окружающей среды. Виды миграции химических элементов в ландшафте. Биологический круговорот элементов в ландшафте.  Геохимическая классификация ландшафтов. Основные черты геохимии аридных и гумидных ландшафтов. Геохимия аквальных ландшафтов. Ландшафтно-геохимические карты. Геохимия техногенных ландшафтов. Геохимия горнопромышленных, сельскохозяйственных и городских ландшафтов. Методологические принципы эколого-геохимической оценки окружающей среды.

Б.1.47. Экологическое проектирование и экспертиза Цели освоения дисциплины: изучение российского законодательства в области охраны окружающей среды и экологической экспертизы, теории и методологии разработки раздела «Охрана окружающей среды» в проектной документации с оценкой воздействия объекта на окружающую природную среду. Содержание дисциплины: Российское законодательство и основные нормативные документы в области охраны окружающей среды и экологической экспертизы, нормирования качества окружающей среды. Основные требования к разработке раздела «Охрана окружающей среды» проектной документации, включая комплексную экологическую оценку объектов с позиции воздействия на природную среду.

Б.1.48. Экологическое инспектирование и контроль Цели освоения дисциплины: получение знаний и развитие компетенций в области экологического контроля. Содержание дисциплины: Понятия, формы и виды экологического контроля, общие цели и задачи различных видов контроля. В части государственного экологического контроля рассматриваются вопросы организации контроля, порядка проведения проверок, ведения документации. В части производственного экологического контроля  изучаются объекты, общие принципы, документация, требования и порядок организации контроля. В части общественного экологического контроля даются общие принципы участия общественности в управлении качеством окружающей среды. Большое значение в изучении дисциплины уделяется взаимодействию служб производственного, государственного и общественного экологического контроля, а также правовым аспектам функционирования системы экологического контроля. В блоке информации практической направленности студенты изучают и/или углубляют свои знания по следующим направлениям: система санитарно-гигиенического и экологического нормирования, нормативы в производственном и государственном экологическом контроле; цели, задачи, порядок и особенности организации производственного аналитического контроля; технология и средства контроля загрязнения окружающей среды (процедуры и операции технологического цикла экоаналитического контроля; средства контроля); организация и контроль работ по регулированию выбросов в период НМУ; контроль обращения с отходами (в т. ч. определение класса опасности твердых отходов расчетным и экспериментальным методом); принципы, особенности работы и контроль работы инженерных систем защиты окружающей среды.

Б.1.49. Охрана среды и заповедное дело Цели освоения дисциплины: обучение основным понятиям, положениям и методам ведения заповедного дела, навыкам проектирования особо охраняемых природных территорий и оценки  природоохранной эффективности ООПТ. Содержание дисциплины: Международное и российское законодательство в сфере охраны среды. Методы рационального использования объектов флоры и фауны. Категории и виды ООПТ. Особенности функционирования ООПТ. Особенности проектирования ООПТ. Оценка природоохранной эффективности ООПТ. География ООПТ в регионах мира.

Б.1.50. Ресурсоведение Цели освоения дисциплины: изучение основных ресурсов экономики (природных, трудовых, материальных) в их взаимосвязи, т. е. тех факторов, которые являются средствами, обеспечивающими развитие  хозяйственно-экономических структур, как в региональном, так и глобальном масштабе. Курс знакомит студентов с экологическими проблемами использования природно-ресурсного потенциала как базы развития регионов, способствуя овладению методами его анализа и оценки. Содержание дисциплины: Ресурсоведение как область научного знания о ресурсах и как учебная дисциплина. Изменение роли факторов производства в ХХI веке. Необходимость учета природного фактора. Безграничность материальных потребностей. Понятие интегрального ресурсного потенциала и его эффективности. Эффективность производства  энерго–  и ресурсосбережение. Изменение  приоритетов экономической политики с точки зрения экологического фактора. Критерии устойчивого развития. Замедление темпов использования невозобновимых природных ресурсов. Предотвращение и минимизация образования отходов. Концепция « нулевых отходов». Ресурсы топливно-энергетического комплекса. Энергосберегающие технологии. Понятие природоемкости. Структурная природоемкость. Изменение природоемкости и природоотдачи. Использование природных ресурсов по видам. Земельные ресурсы и их рациональное использование. Водные ресурсы и проблемы использования водных ресурсов в промышленности, сельском и коммунальном хозяйстве. Биоресурсы. Тенденции изменения биопотенциала и биоразнообразия. Ресурсы топливно-энергетического комплекса. Перспективы использования альтернативных источников энергосбережения.

Б.1.51. Экологический мененджмент и аудит Цели освоения дисциплины: изучение основ экологического менеджмента и аудита как современных инструментариев формирования экологической политики. Содержание дисциплины: Менеджмент и маркетинг в современной экологии. Этапы развития менеджмента и переход к экологическому управлению. Система управления окружающей средой и природопользованием в организации. Международные стандарты ИСО серии 14000. Экологический менеджмент и управление отходами. Экологический менеджмент на различных стадиях инвестиционного процесса. Экологические издержки, управленческий учет и стандарты финансовой отчетности. Экологический аудит в системе менеджмента. Аудит природопользования. Основные этапы эволюционного развития и экологизация маркетинга. Экологически ориентированный маркетинг в деятельности организации. Рынок природных ресурсов (природных объектов). Международный опыт и перспективы развития менеджмента и аудита в экологии и природопользовании.

Б.1.52. Методы геоэкологических исследований Цели освоения дисциплины: изучение теоретических основ и методик проведения комплексных исследований отраслевых, региональных и глобальных проблем в области геоэкологии и разработки рекомендаций по их разрешению; формирование знаний по разработке и осуществлению мониторинга в области геоэкологии; изучение методов экологически безопасного освоения территории; способов картографирования геоэкологических проблем. Содержание дисциплины: концептуальные основы методов геоэкологических исследований. Классификация методов. Методы получения инженерно-геологической информации. Методы прогнозирования опасных геоэкологических процессов. Картографирование геоэкологических проблем. Методология управления природными ресурсами закарстованных территорий. Организация и ведение карстологического мониторинга. Методы экологически безопасного освоения территориальных ресурсов. Районирование территории города по природным условия, функциональному назначению и техногенной нагрузке.

Б.1.53. Создание экологически безопасных  технологий Цели освоения дисциплины: изучение вопросов экологизации производства путем внедрения энергосберегающих, малоотходных и безотходных производственных технологий, знакомство с современными системами очистки сточных вод, воздуха и способами утилизации образующихся отходов. Содержание дисциплины: Современные технологии очистки сточных вод, воздуха и обработки отходов производства. Предприятия, успешно решающие задачи энерго - и ресурсосбережения. Оценка и выбор наиболее эффективных технологий для решения задач экологической безопасности производственных процессов.

Б.1.54. Методы контроля окружающей среды и обработки экологической информации Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными принципами и методами контроля окружающей среды (воздуха, воды, почвы и др.), с существующими средствами технического контроля окружающей среды; в конечном итоге – повышение уровеня профессиональной подготовки студентов-экологов. Содержание дисциплины: Общие принципы организации контроля окружающей среды. Технологический цикл экоаналитического контроля загрязнения окружающей среды. Выбор места контроля загрязнения и поиск его источника. Отбор проб объектов загрязненной среды. Стабилизация, хранение  и транспортировка проб для анализа. Подготовка проб к анализу в лаборатории. Количественный анализ проб загрязненных объектов окружающей среды. Основные технические средства экоаналитического контроля окружающей среды. Сбор, подготовка и обработка данных для разных видов анализа. Статистический анализ и моделирование (в том числе создание баз данных).

Дисциплины по выбору студента