Программа научно-исследовательской работы Для направления подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки» (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт математики, информатики и естественных наук

Кафедра высшей математики и методики преподавания математики

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Для направления подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки»

(указываются код и наименование направления/специальности)

Профиля___«Теория и методика обучения и воспитания (математика)»_

(указываются наименование профиля)

Квалификация (степень) выпускника __преподаватель-исследователь_

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС ВПО)

Форма обучения____________очная (заочная)________________________

(очная, очно-заочная, заочная)

Москва

2014

1. Цели и задачи научно-исследовательской работы (НИР).

Научно-исследовательская работа аспиранта предполагает формирование знаний, умений и навыков научно-исследовательской деятельности и обеспечивает подготовку к профессиональной научно-исследовательской деятельности в области образования и педагогических наук.

Целью НИР является развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской деятельности, связанной с решением профессиональных задач.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

- обеспечение становления научно-исследовательского мышления аспирантов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

- обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию творческого потенциала;

- самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

- проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

- овладение навыками оформления результатов научного исследования.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Научно-исследовательская работа относится блоку 3 ОП.

Научно-исследовательская работа предусмотрена на протяжении всех курсов обучения в аспирантуре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Научно-исследовательская работа направлена на формирование следующих компетенций:

-способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

-готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

- способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);

- владением методологией и методами педагогического исследования (ОПК-1);

- владением культурой научного исследования в области педагогических наук, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий ОПК-2);

-способность интерпретировать результаты педагогического исследования, оценивать границы их применимости, возможные риски их внедрения в образовательной и социокультурной среде, перспективы дальнейших исследований (ОПК-3);

- готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области педагогических наук (ОПК-4);

- способностью моделировать, осуществлять и оценивать образовательный процесс и проектировать программы дополнительного профессионального образования в соответствии с потребностями работодателя (ОПК-5);

- способностью обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося (ОПК-6);

- способностью проводить анализ образовательной деятельности организаций посредством экспертной оценки и проектировать программы их развития (ОПК-7);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-8);

- способностью научно обоснованно разрабатывать современные методики, методические модели и технологии обучения математике на различных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- способностью научно обоснованно разрабатывать современные технологии диагностики и оценивания образовательных результатов обучения математике (ПК-2);

способностью внедрять в широкую практику результаты собственных научных исследований в области методики обучения математике (ПК-3);

- способность в разработке и реализации задач инновационной образовательной политики в области методики преподавания математики (ПК-4)

- способностью анализировать, систематизировать, обобщать результаты научных исследований и генерировать на этой основе новые идеи в области образовательных технологий (ПК-5).

В результате выполнения НИР аспирант должен

- знать историю развития и современное состояние конкретной научной проблемы, ее роль и место в изучаемом научном направлении, ее специфику;

- уметь практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в избранной научной сфере, связанной с тематикой диссертации, участвовать в дискуссиях и выступать с докладами.

- владеть современной проблематикой избранной отрасли знания; традиционными и инновационными технологиями поиска и обработки эмпирического материала и научной информации, конкретными программными продуктами и конкретными информационно-коммуникационными ресурсами.

4. Объем НИР

Вид учебной работы

Всего часов/

зачетных единиц

Курсы обучения

Распределение работы (всего)

4752

1

2

3

недели

28

26

34

часы

1512

1404

1836

зачетные единицы

42

39

51

Виды работы

В том числе:

Самостоятельная работа аспиранта

4752

Планирование НИР (ознакомление с тематикой НИР, выбор темы исследования)

5 з. е.

Проведение НИР в соответствии с планом

32 з. е.

34 з. е.

35 з. е.

Составление отчетов по НИР

5 з. е.

5 з. е.

6 з. е.

Защита выпускной квалификационной работы (ВКР)

10 з. е.

Общая трудоемкость  часы/зачетные единицы

4752 ч

132 з. е.

42з. е.

39 з. е.

51 з. е.

(Виды учебной работы указываются в соответствии с учебным планом)

5. Структура и содержание НИР

5.1. Этапы НИР


п/п

Наименование этапа НИР

Всего, з. е.

1

Подготовительный

42

2

Исследовательский

39

3

Итоговый

51

5.2. Формы НИР

- выполнение заданий в соответствии с утвержденным индивидуальным планом аспиранта;

- участие в научно-исследовательских семинарах по программе обучения в аспирантуре;

- подготовка докладов и выступлений на научных конференциях, семинарах;

- участие в конкурсах научно-исследовательских работ;

- подготовка и публикация научных статей, в т. ч, в изданиях, рекомендованных ВАК;

- участие в научно-исследовательской работе кафедры,

- выполнение научных проектов, в составе научных коллективов;

- подготовка и представление отчетов за период обучения;

- подготовка и защита выпускной квалификационной работы (диссертации) и т. д.

5.3. Компетенции аспиранта, формируемые в процессе осуществления НИР


Наименование этапа НИР

Количество часов/зачетных единиц

Формируемые компетенции

Общее количество компетенций

Подготовительный

42

УК-1,3,6

ОПК-1,4,6

ПК-1,2,5

9

Исследовательский

39

УК-2-6

ОПК 1-8

ПК 1,2,4

16

Итоговый

51

УК-3-6

ОПК-2-6,8

ПК - 3-5

13


6.1 Содержание НИР для каждого этапа работы (для очной формы обучения)

Этап НИР

Результаты НИР

1

Подготовительный

Утвержден индивидуальный план работы аспиранта,

Утверждена тема ВКР,

Выполнен теоретический обзор по теме ВКР,

Опубликованы тезисы и/или научные статьи в рамках темы ВКР,

Выполнено 20% общего объема ВКР,

Участие в научных мероприятиях Университета (круглые столы, конференции, семинары и т. д.)

2

Исследовательский

Оформлены структура и научный аппарат ВКР,

Участие в научных мероприятиях Университета (круглые столы, конференции, семинары и т. д.),

Наличие выступлений на научных конференциях (международного, регионального или российского уровня),

Публикация статей в научных журналах, а также 1 статья в издании, рекомендованном ВАК при Министерстве образования и науки,

Выполнение 50% общего объема ВКР.

3

Итоговый

Участие в научных мероприятиях Университета (круглые столы, конференции, семинары и т. д.),

Наличие выступлений на научных конференциях (международного, регионального или российского уровня),

Публикация статей в научных журналах, а также 2 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки,

Текст ВКР обсужден на заседании кафедры.


6.2. Содержание НИР для каждого этапа работы (для заочной формы обучения)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3


Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства



Не видите текст? Отключите Adblock




Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.