Основы разведочного бурения (стр. 3 )

Структура дисциплины по разделам (модулям) и видам учебной деятельности  (лекции и практические занятия) с указанием временного ресурса представлена в табл. 3. 

.

Таблица 3

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Колл, Контр. Р.	Итого
Лекции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
Буровое оборудование	12	18	6	2	36
Крепление скважин	2	6	2	8
Осложнения и аварии	2	6	2	8
Организация работ	2	2
Итого	18	нет	18	18	54

4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по модулям дисциплины планируемых результатов обучения, согласно ООП подготовки бакалавров по направлению 020700 «Геология» представлено в табл. 4.

Таблица 4

Распределение по разделам дисциплины планируемых  результатов обучения

№	Формируемые компетенции	Модули дисциплины
Лекции	Лаб. работы	Самостоятельная работа
З 1.1	+	+	+
З 4.1	+	+
З 5.1	+	+
З 7.1	+
У1.1	+
У 2.1	+
У 2.2	+
У 3.1	+
У 6.1	+	+	+
У 7.1	+
У 8.1	+
В 3.1	+
В 4.1	+
В 5.1	+
В 7.1	+
В 8.1	+

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (табл. 5).

Таблица 5

Методы и формы организации обучения

ФОО Методы	Лекции	Практические занятия	СРС
Работа в команде	+	+	+
Методы проблемного обучения	+
Обучение на основе опыта	+
Опережающая самостоятельная работа	+	+
Проектный метод	+	+

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Текущая самостоятельная работа студента

Текущая самостоятельная работа студента направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений:

поиск, анализ, структурирование и презентация  информации,  выполнение расчетных работ; исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа, ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. В результате самостоятельной подготовки студент овладевает следующими компетенциями: ОК-1, ПК-1, ПК-8, ПК-17, ПК-21, ПК-22.

6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

Самостоятельная работа в объеме 18 ч.  по освоению теоретических и практических основ дисциплины заключается в следующем:

работа с конспектом лекций, методической и учебной литературой в соответствии с учебным планом – 4 часа; подготовка к защите лабораторных  работ – 6 часов; подготовка рефератов – 4 часа; подготовка к входному контролю (тестированию), текущему контролю (три контрольные работы) и итоговому контролю – 4часа.

Пример вопросов для самостоятельной работы

1. Работы по повышению продуктивности эксплуатационных скважин.

2. Консервация и ликвидация скважин.

3. Классификация и состав ремонтных работ

6.4. Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet - и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия:

рабочая программа дисциплины (206 ауд. 6 корпуса ТПУ); учебные пособия по лекционному материалу - Научно-техническая библиотека ТПУ– ); комплект тестовых материалов и 3-х контрольных работ лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием, компьютерный класс для проведения практических работ.

7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль успеваемости студентов осуществляется в виде:

входного контроля (четыре тестирования); текущего контроля (три контрольные работы и собеседование при сдаче отчетов по практическим занятиям); итогового контроля (зачет в третьем семестре).

Контроль служит эффективным стимулирующим фактором для организации самостоятельной и систематической работы студентов, усиливает глубину и долговременность полученных знаний. Контроль осуществляется на аудиторных занятиях, в том числе и на консультациях, чем создаются условия, при которых студент вынужден ритмично работать над изучением данного курса.

Организация контроля строится на оценке знаний студентов по принятой в Национальном исследовательском Томском политехническом университете рейтинговой системе. Максимальное количество баллов по данной дисциплине, которое может набрать студент, составляет 100 баллов (табл. 6).

Таблица 6

Оценка видов занятий дисциплины по рейтинговой системе

№ п./п.	Вид занятий	Баллы
1	Входной контроль (тестирование)	5
3	Текущий контроль (три контрольные работы)	15
4	Выполнение и защита практических работ:	40
6	Итоговый контроль	40
Максимальное количество баллов, всего	100

Вопросы  рубежного контроля знаний по дисциплине  » Основы разведочного бурения»

Примеры вопросов по рубежной контрольной работе № 1

Вариант 1

Классификация способов удаления продуктов разрушения горных пород при бурении скважин. Назначение и область применения буровых работ.

Вариант 2

Способы разрушения горных пород при бурении скважин.  Классификация способов бурения. Твердосплавный породоразрушающий инструмент для вращательного бурения кольцевым забоем.  Основные типы твердосплавных коронок, условия их применения.

Вариант 3

Конструкция геологоразведочных скважин, принципы ее разработки. Функциональная схема буровой установки для вращательного бурения.

Примеры вопросов по рубежной контрольной работе № 2

Вариант 1

Классификация горных выработок (открытые, подземные). Формы загрязнения природной среды.

Вариант 2

Крепление горных выработок, понятие о горном давлении, материалы и конструкции крепи. Устойчивость природной среды к экологическим нагрузкам при бурении скважин.

Вариант 3

Составление паспорта БВР. Правила ТБ при проведении БВР. Экологические проблемы разведки твердых полезных ископаемых.

Примеры текущего контроля по дисциплине

Понятие о скважине и ее элементах. Назначение и область применения буровых работ. Основные производственные процессы при сооружении геологоразведочных скважин (цикл сооружения скважины). Основные физико-механические свойства горных пород: твердость, прочность, абразивность; их влияние и учет при вращательном бурении скважин. Буримость горных пород и методы ее оценки. Классификации горных пород по буримости.  Условия и причины пересмотра классификаций. Способы разрушения горных пород при бурении скважин.  Классификация способов бурения. Классификация способов удаления продуктов разрушения горных пород при бурении скважин. Механический способ удаления продуктов разрушения горных пород при бурении скважин, его сущность и условия применения; достоинства и недостатки механического способа. Гидравлический способ удаления продуктов разрушения горных пород при бурении скважин: условия применения, схемы реализации, достоинства и недостатки. Промывочные жидкости (перечислить); условия их применения. Нормальные и специальные глинистые растворы. Приготовление глинистого раствора. Основные параметры глинистого раствора и их определение (приборы, методика). Способы очистки глинистого раствора в процессе бурения. Пневматический способ удаления продуктов разрушения горных пород при бурении скважин: схемы и технологическое оборудование, достоинства и недостатки способа. Вибрационный способ бурения: сущность способа, область применения, достоинства и недостатки. Шнековое бурение: сущность и условия применения; инструмент; достоинства и недостатки шнекового бурения. Общая схема и сущность ударно-канатного бурения, область применения, достоинства и недостатки. Буровой инструмент для ударно-канатного бурения, его назначение, типоразмеры. Буровые установки для ударно-канатного бурения: основные узлы и их назначение. Технология ударно-канатного бурения: режимные параметры и факторы, определяющие эффективность бурения (долбления). Общая схема и сущность вращательного бурения. Характерные особенности колонкового, роторного и турбинного бурения. Твердосплавный породоразрушающий инструмент для вращательного бурения кольцевым забоем.  Основные типы твердосплавных коронок, условия их применения. Породоразрушающий инструмент для вращательного бурения сплошным забоем. Основные типы долот и условия их применения. Факторы, определяющие эффективность разрушения горных пород при вращательном бурении. Понятие о режиме вращательного бурения. Специальные режимы бурения при проходке горных пород и полезного ископаемого. Буровые станки и установки для вращательного бурения скважин. Основные узлы бурового станка и их назначение. Буровые насосы и их назначение; принцип действия поршневого и плунжерного насосов. Конструкция геологоразведочных скважин, принципы ее разработки. Способы крепления стенок скважин. Обсадные трубы: разновидности труб, способы их соединений, технология спуска обсадных колонн. Тампонирование скважин глиной: назначение, способы тампонирования, область применения, достоинства и недостатки. Тампонирование скважин цементным раствором: тампонажные цементы и растворы, основные свойства цементных растворов, достоинства и недостатки цементирования скважин. Способы цементирования скважин с использованием обсадных труб: прямое и обратное, одно - и двухступенчатое; тампонаж через заливочные трубы; тампонаж цементом с разделяющими пробками; манжетное цементирование. Особенности бурения скважин на воду. Водоприемная часть скважины на воду: фильтровая и бесфильровая; состав фильтровой колонны; основные типы фильтров и область их применения. Подземные воды как полезное ископаемое. Виды подземных вод, условия их залегания. Понятие о статическом и динамическом уровнях, дебите и удельном дебите скважины. Способы подъема воды из скважины. Основные типы насосов, условия их применения, достоинства и недостатки. Бурение неглубоких скважин: назначение, способы и особенности бурения скважин, буровые установки и инструмент. Способы и средства получения качественного керна. Снаряды ОКС и ДКС. Причины и закономерности искривления скважин в процессе бурения. Инклинометрия скважин. Принципы измерения зенитных и азимутальных углов. Общая схема водозабора с использованием буровых скважин. Основные типы алмазных коронок, область их применения. Осевая нагрузка на породоразрушающий инструмент, ее влияние на механическую скорость бурения; методика определения осевой нагрузки. Частота вращения породоразрушающего инструмента, ее влияние на механическую скорость бурения; методика определения частоты вращения. Интенсивность промывки скважины как режимный параметр, ее влияние на механическую скорость бурения; методика определения интенсивности промывки. Функциональная схема буровой установки для вращательного бурения. Инструмент для ликвидации аварий при бурении геологоразведочных скважин: виды инструмента и его назначение. Технология работ при ликвидации аварий с бурильными трубами. Технология спуско-подъемных операций при бурении геологоразведочных скважин. Содержание геолого-технического наряда на бурение геологоразведочных скважин. Монтаж, демонтаж буровых установок. Ликвидация скважин.

Охрана окружающей среды