Основы разведочного бурения (стр. 1 )

Проректор-директор института природных ресурсов

___________

«___»_____________201_  г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ РАЗВЕДОЧНОГО БУРЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ  ООП 020700 « Геология»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2013 г.

КУРС 2 СЕМЕСТР 3

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2

ПРЕРЕКВИЗИТЫ  Б2.Б4 Общая геология, Б2.Б5 Экология

КОРЕКВИЗИТЫ  Б3. Б2.4 Структурная геология с основами геокартирования, Б3.Б2.6 Литология, Б3.Б4.1Минералогия с основами кристаллографии Б3.В7 Основы биоминералогии, Б3.В.1.3Четвертичная геология с основами геоморфологии.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции  18 час.

Лабораторные работы 18 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 36 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 18 час.

ИТОГО 54 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ тестирование, контрольные работы

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ  ИПР, кафедра БС

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП  д. г.-м. н.,профессор____ 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ  ______________ .

2013г.

1. Цели освоения дисциплины

В соответствии с целями ООП 020700 «Геология»

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям для решения задач, связанных с проведением научных полевых и лабораторных исследований в области геологии и природопользования.	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (РАН, СО РАН), ВИМС МПР, ВСЕГЕИ МПР
Ц2	Подготовка выпускников к проектной деятельности в области геологии, поисков, разведки и разработки месторождений полезных ископаемых, рационального природопользования, конкурентноспособных на российском и мировом рынке труда специалистов в области геологии и природопользования	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (РАН, СО РАН), ВИМС МПР, ВСЕГЕИ МПР, геологические организации, геологоразведочные и добывающие фирмы и компании, осуществляющие поиски, разведку и добычу минерального сырья
Ц3	Подготовка выпускников к экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI., отечественных промышленных предприятий и природоохранных и проектных организаций
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, требования органов власти и управления субъектов РФ и муниципальных образований, запросы отечественных и зарубежных работодателей
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных и зарубежных работодателей

Целью дисциплины является изучение способов бурения скважин ; основ технологии бурения; методов  изоляции  горизонтов, возможных осложнений,  возникающих при  бурении  скважин ; возможных резервов повышения качества бурения скважин и снижения их стоимости, а также путей повышения производительности труда..

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина Б2.В6.2 «Основы разведочного бурения» входит в перечень дисциплин профессионального цикла (вариативная часть, дисциплины по выбору студента) ООП направления подготовки бакалавров 020700  «Геология».

Взаимосвязь дисциплины Б2. В6.2 «Основы разведочного бурения» с другими составляющими ООП следующая:

пререквизиты –  Б2.Б4 Общая геология, Б2.Б5 Экология

корреквизиты – Б3. Б2.4 Структурная геология с основами геокартирования, Б3.Б2.6 Литология, Б3.Б4.1Минералогия с основами кристаллографии Б3.В7 Основы биоминералогии, Б3.В.1.3Четвертичная геология с основами геоморфологии.

Задачами изучения дисциплины являются:

приобретение знаний в области разработки технологии сооружения скважин, конструкции скважины и режимов бурения, обоснования применяемой промывочной жидкости, параметров цементирования

В процессе изучения дисциплины студенты должны ознакомиться с классификацией геологоразведочных выработок и получить четкое представление о буровом технологическом комплексе.

Для успешного изучения дисциплины  студенты должны, прежде всего, глубоко усвоить основной технологический процесс - технологию и технику проведения скважин.

Задачи преподаваемой дисциплины решаются за счет выполнения комплекса учебно-методических работ, включающих следующее:

Изучение основных вопросов проведения скважин при освоении теоретического курса; Выполнение практических и лабораторных заданий ; Проведение теоретических расчетов режимных параметров при бурении скважин; методического, технологического и технического обеспечения бурения скважин в конкретных геолого-технических условиях; Эскизирование и описание основных технических средств бурения скважин; Изучение основных вопросов защиты окружающей среды от негативного воздействия при сооружении геологоразведочных скважин;

Студент обеспечивается:

учебными пособиями и методическими указаниями по выполнению практических работ; заданиями для выполнения индивидуальных работ.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с ООП направления подготовки бакалавров 020700  «Основы разведочного бурения» результаты освоения дисциплины следующие:

В соответствии с профессиональными компетенциями
в области производственно-технологической деятельности
Р5	Способность управлять системой технологических процессов, эксплуатировать и обслуживать комплек - с ы, производящие разведочное бурение	Требования ФГОС ВПО (ПК-6, ПК-7, ПК-8)
в области организационно-управленческой деятельности
Р8	Эффективно работать индивидуально, в качестве члена команды по междисциплинарной тематике, а также руководить командой  для решения профессиональных инновационных задач в соответствии с требованиями корпоративной культуры предприятия и толерантности	Требования ФГОС ВПО (ПК-12) (EAC-4.2-h), (ABET-3d),
в области экспериментально-исследовательской деятельности
Р9	Определять, систематизировать и получать необходимые данные для деятельности в сфере экологии	Требования ФГОС ВПО (ПК-17)

В соответствии с ООП направления подготовки бакалавров 020700  «Геология» взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения следующее

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц3
Р5	+	+
Р8	+
Р9	+

В результате освоения дисциплины студент должен продемонстрировать результаты образования, в соответствии с данными  ООП направления подготовки бакалавров 020700 «Геология»: знания – З5.9, З7.2, З 9.8; умения – У5.14, У8.4, У 9.7, У9.8, .10; владение – В 5.10, В8.4, В9.7, В9.8 (см. ООП).

В  результате изучения дисциплины «Основы разведочного бурения» обучающийся  должен:

ЗНАТЬ:

Основные элементы буровых скважин, термины и определения, характеризующие технику и технологию их сооружения; Историю, проблемы и перспективы развития технологии бурения скважин ; Задачи, решаемые с помощью геологоразведочных скважин; Теорию процесса разрушения горных пород ; Технические средства, инструмент и оборудование для сооружения скважин; Технологию строительства скважин; Методику отбора проб горных пород и полезных ископаемых; Основные научно-технические разработки  Томского политехнического университета по проблеме бурения скважин;

Основные аспекты негативного воздействия на экологию при сооружении скважин и меры борьбы с ними.

УМЕТЬ:

Определять физико-механические свойства горных пород и категорию пород по буримости; Выбирать способ проходки скважин в зависимости от конкретных геолого-технических условий; Выбирать оборудование и инструмент для сооружения скважин ; Выбирать способ удаления продуктов разрушения и тип промывочной жидкости; Пользоваться техническими средствами для измерения технологических свойств промывочной жидкости; Рассчитывать оптимальные режимные параметры бурения скважин ; Рассчитывать и оформлять геолого-технический наряд на сооружение скважин.

ВЛАДЕТЬ:

- методами построения простейших математических моделей типовых профессиональных задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-19, ПК-20);

- математическими методами  решения  естественнонаучных задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-2, ПК-19);

- методами анализа содержательной интерпретации полученных результатов (ОК-1, ОК-3, ПК-5).

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 020700 «Геология», квалификация «бакалавр», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 28.10.2009 № 000:

1	ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ (ОК)
способность:
–	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1)
–	проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6)
–	использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7)
–	стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9)
2	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (ПК)
общепрофессиональные
способность:
–	самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1)
–	использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2)
–	составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5)
производственно-технологическая деятельность
способность:
–	применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6)
–	эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, скважин,  (ПК-8)
–	оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов (ПК-9)
–	применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-10)
организационно-управленческая деятельность
способность:
–	использовать методы технико-экономического анализа (ПК-13)
экспериментально-исследовательская деятельность
способность:
–	изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области бурения скважин,  (ПК-17)
–	использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19)
проектная деятельность
способность:
–	осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин, (ПК-21)
_	выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего  проектирования (ПК-22)

4. Структура и содержание дисциплины