Что может клуб «ЛиЗИ»? (стр. 4 )

- 40,27% родителей слышали, но не знают содержание  Конвенции о

правах ребёнка;

- каждый 7-ой ребёнок считает, что его личные права в школе нарушаются;

- 45% детей испытали психическое насилие в школе, во дворе;

- 19,7% подверглись физическому насилию со стороны сверстников;

- 16% подвергаются физическому насилию в семье;

-45% детей испытали психическое насилие в школе, во дворе;

- 8% испытали эксплуатацию со стороны взрослых.

Эти цифры свидетельствуют о наличии проблемы низкой правовой культуры и недостаточном  уровне развития гражданского самосознания среди подростков края. 

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: формирование гражданского самосознания через становление правой культуры подростка.

Задачи проекта:

- изучить международные и Российские документы о правах человека и ребенка;

- выявить данные о знании подростками и родителями их прав и обязанностей через социологическое анкетирование в начале и конце проекта;

- изучить статьи Уголовного Кодекса об ответственности несовершеннолетних за противоправные действия в предпрофильном курсе « Я – лидер в знании законов» (8 класс);

- сформировать у учащихся отношение к праву, как  к базовому условию и механизму осуществления социальной справедливости, средству защиты своих прав и свобод;

- сформировать правовую культуру коммуникаций.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Проект по продолжительности является годичным. Реализация его  осуществлялась в группах:

«СОЦИОЛОГИ», «ЮРИСТЫ», «КИНЕМАТОГРАФ».

       Ребята (12-15 лет) разделились на группы по интересам, каждая группа в течение месяца планировала свою деятельность, вносила изменения, пополнения в существующий проект.

Группа  «СОЦИОЛОГИ»  провела:

социологическое анонимное анкетирование и опросы среди родителей и учеников 6-9 кл. на знание ими прав и обязанностей детей с обработкой данных.

ПРОДУКТОМ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ :        

Выпуск на компьютере общешкольной газеты «Ты не прав, если не знаешь своих прав».

Группа «ЮРИСТЫ» изучила:

международные и Российские документы о правах ребенка;

в течение года выступили по этой тематике на совместных родительских собраниях и классных часах в 6-9 кл.

ПРОДУКТ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ:

Создание памятки-инструкции «Знай свои права».

Группа  «КИНЕМАТОГРАФ» провела:

Сбор материалов о фактах нарушения прав детей;

Беседы с представителями психологической службы, правоохранительных органов о защите прав детей.

ПРОДУКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ:

Создание игрового видеофильма (из 2-4 сюжетов) о правовом разрешении типичных для подростков случаев нарушения их прав и свобод.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ознакомление детей и родителей с правами и обязанностями;

- умение школьников и родителей пользоваться на практике «живым» правом;

- фиксация изменений правовой грамотности детей и родителей (до 80 % знают свои права и обязанности, умеют их защищать и отстаивать);

- изменение норм жизни детей и их родителей, возможно и у учителей;

- согласно анкетированию больше половины школьников и родителей станут грамотными в правовой области.

Показатели результата:

В анкетировании приняли участие около 63 человек. Из них:

       педагогов -7 человек,

       родителей, дедушек, бабушек - 40 человек,

       учащихся -  16 человек.

Были созданы:

- общешкольная газета о правах ребенка(30 экземпляров);

- игровой видеофильм о разрешении  типичных для подростков случаев нарушения их прав и свобод;

- памятка – инструкция «Знай свои права»;

-появился новый тип  отношений и нормы жизни;

- снизилось количество драк до 50%;

- уменьшилось количество вредных привычек у детей;

- на 60 % снизился уровень правонарушений;

- 1 человек был снят с учета в ИДН.

Право перестало быть просто декларацией, оно стало востребовано детьми к жизни. Стали более дружными дети, их родители и учителя. 

Полученные и сформированные у ребят знания, умения, навыки, новые нормы жизни  помогают и помогут им стать более успешными, а значит, более счастливыми в жизни. Участвовало 96

С 23 июня 2009 года члены клуба выступили с проектом открытия в районной газете «Северо-Енисейский вестник» рубрики «Они уходили не в бой, они уходили в бессмертие».

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: формирование патриотических чувств и гражданского самосознания у подростков на основе данных о Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

восстановление биографий;

мест захоронений;

обстоятельств гибели земляков - участников Великой Отечественной войны. 

Продукт деятельности проекта: Опубликовать в районной газете «Северо-Енисейский вестник»  15 статей. Участвовало 17 человек.

Члены клуба «ЛиЗИ» собрали и напечатали материал о наших земляках, Героях Советского Союза - , , . и , на примере жизни, которых воспитывается молодежь района. Опубликовано 15 статей.

На сегодняшний день членами клуба восстановлено 39 биографий и обстоятельств гибели земляков. Многие из них погибли, защищая Ленинград, стремясь прорвать  блокаду. Члены клуба "ЛиЗИ" воскресили имена наших земляков, навсегда оставшихся в ленинградской земле: , , Из переписки выяснилось, что местные жители с благодарностью отнеслись к погибшим и воздвигли им памятник. Много североенисейцев остались навсегда в Мясном бору на Новгородчине. Вот судьба одного из них

Комкина.

Еще в 1990 году из Новгородской области пришло письмо от поисковиков, что «…во время поисковых работ на местах боев во время Великой Отечественной войны найдены останки воина со смертным медальоном, на вкладыше которого удалось прочесть следующие записи: , старшина, 1910 г. рожд., Красноярского края, Северо-Енисейский район, мобилизирован Северо-Енисейским РВК, жена Мордовина Мария. Вероятнее всего старшина числится в списках пропавших без вести. Его останки захоронены нами с воинскими почестями на братском кладбище в дер. Мясной Бор в 37 км. от города Новгорода».

Члены клуба, Шлыков Иван и Овчар Александр  выяснили (в районе несколько семей Комкиных и Камкиных – это вызвало затруднение в поиске), что его родители переселились в Соврудник в 1914 году из Казачинска. Михаил Федорович родился в п. Тея в 1910 году. Родители работали драгерами. Михаил Комкин женился рано на Мордовиной Марии, имел трех детей: Геннадия, Юрия и Татьяну (имена восстановили по записи на фотографии от 21.10.41 г.).

Члены клуба «ЛИЗИ» разыскали внука Михаила Федоровича – Сергея Геннадьевича Комкина. Из беседы с ним выяснилось, что он, к сожалению, ничего не знает о жизни деда. О том, что муж пропал без вести, бабушка говорить не любила. Я думаю, сказывалась осторожность. В 40-е годы к без вести пропавшим бойцам, да еще из второй ударной армии, работники военкоматов и других органов, относились необъективно. 

Его внуки и правнуки живут и работают в нашем районе: учителями, драгерами, экономистами. Защищая страну, он защищал и своих потомков. К сожалению, никто из родственников еще не был на могиле героя, так как началась перестройка, распался СССР. Надо заметить, что наши вопросы о жизни их прадеда и деда вызвали у молодого поколения Комкиных интерес к своей родословной.

Новые данные об участниках Великой Отечественной войны родственниках Худоноговых-Варыгиных

Занимаясь поисковой работой в клубе «ЛиЗи» (любители и знатоки истории), президент клуба Овчар Александр не мог не заинтересоваться восстановлением биографии его родных, ушедших на войну, некоторые из которых пропали без вести. Привожу некоторые результаты этих поисков.

Его прадед, , опасаясь раскулачивания, вместе со всей семьей  приехал в Северо-Енисейский район, где поселился на прииске Владимирском, стал рабочим старательской артели.

В годы Великой Отечественной войны Родион Михайлович и старший сын – Александр работали по «брони» - стране было нужно золото. За добросовестный труд Александр был награжден медалью.

Михаил Родионович в 1941 году окончил Тейскую среднюю школу, затем  командирские  курсы в Приморском крае, добровольцем ушел на фронт. Дважды был ранен, умер в госпитале города Молотова, ныне Пермь. За мужество и героизм в боях с фашистами был награжден орденом «Красной Звезды» и медалью «За отвагу».

(двоюродный брат Михаила) громил фашистов с 1941 по 1945 годы. После войны вернулся на прииск Суворовский, потом в п. Вельмо. Имел множество наград.

, двоюродный дядя А. Овчара, в район приехал из г. Красноярска в 1938 году, работал в управлении. В 1941 году сразу был призван в армию. Погиб в 1943 году. Место и обстоятельства его гибели неизвестны.

Убит под Ржевом 3 июля 1942 года

, работник  Районного Управления образования обратилась с просьбой к членам клуба «ЛиЗИ» помочь восстановить биографию ее отца, Белякова Григория Васильевича. Вот некоторые данные из его биографии, восстановленные членом клуба, Сазановым Артемом.

В 1941 году добровольцем Григория на войну не взяли из-за травмы руки, но уже в 1942 году на защиту Родины забирали всех.

В похоронке, отпечатанной на кальке, сообщалось, что геройски погиб  в районе д. Дешевки Ржевского района, была указана дата 3 июля, хотя письма от продолжали идти семье еще четыре месяца.

Исследование военной биографии выпускница СОШ №1 1938 г. – Роговой (Ивановой) Лидии Емильяновны, ветерана Великой Отечественной Войны