Внеклассное занятие по математике для 2 класса
«Сказочные человечки в стране Математики»
с интерактивной приставкой MimioStudio
Ход занятия:
Оргмомент
- Однажды вечером к Саше в гости пришел Афанасий и привел с собой сказочных человечков из разных книг. Они сидели на книжной полке и весело болтали. Вдруг открылась дверь и вошла мама. Сказочные человечки быстро спрыгнули на письменный стол и спрятались в первой попавшейся книге. Это оказался Сашин учебник математики.
Когда мама ушла, они снова появились и начали задавать Саше кучу вопросов:
- Что такое задача?
- Как решать уравнение?
- Почему примеры записаны столбиком?
- Что такое периметр и как его находить?
Тогда Саша сказал: «Подождите, не торопитесь, сейчас я вам все расскажу и объясню. А ребята мне в этом помогут». (слайд1)
- Ребята, скажите, чем мы будем заниматься на уроке?
- А для чего? С какой целью?
Но тогда давайте начнем! Саша расставил всех героев по порядку. (слайд 2)
Вопрос Винни Пуха. (гиперссылка на герое на слайд 3)
- Винни Пух собрался в гости вместе с Пятачком, но никак не может до него добраться. Между ними находится какая-то цепочка. Помогите ему с ней разобраться. (при нажатии на шарик, он лопается и появляется правильный ответ)
- Давайте послушаем, что же нам скажет Винни Пух. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Вопрос Незнайки. (гиперссылка на герое на слайд 4)
- Зачем примеры записаны столбиком? Что же с ними делать? Как решать?
- Давайте расскажем Незнайке и решим все примеры с объяснением. (после решения примера проверяем – открываем правильный ответ)
- Давайте послушаем, что же нам скажет Незнайка. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Вопрос Афанасия. (гиперссылка на герое на слайд 5)
- Мы с дедушкой Федором очень любим богатырские сказки. Но никак не можем узнать, сколько же мы их прочитали? Помогите, пожалуйста, решите эту задачу.
(Дети читают задачу, выбирают нужную схему и решают ее самостоятельно. При проверки разобрать разные способы записи решения. Можно использовать документ-камеру).
- Давайте послушаем, что же нам скажет Афанасий. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Вопрос Чиполлино. (гиперссылка на герое на слайд 6)
- Чиполлино нашел игру в кубики и просит вместе с ним в нее поиграть.
(Дети по очереди выходят к доске, выбирают пример и решают его).
- Давайте послушаем, что же нам скажет Чиполлино. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Вопрос Буратино. (гиперссылка на герое на слайд 7)
- Буратино совсем не понимает что это за примеры с буквами? Как они называются? И как их можно решить?
(Дети решают уравнение на доске с записью нужных вычислений в столбик).
- Интересно, разобрался ли Буратино, что такое уравнение. Давайте послушаем, что же он нам скажет. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Вопрос Карлсона. (гиперссылка на герое на слайд 8)
- Малышу дали задание найти периметр его комнаты. Карлсон решил помочь, у него получилось 9 метров. Но его ответ не совпал с ответом Малыша. Давайте разберемся, кто из них прав. Но сначала вспомним, что такое периметр и как его находить.
(Дети рассказывают правило и вычисляют периметр самостоятельно. Затем выясняют, кто из сказочных героев прав).
- Как вы думаете, Карлсону понравилось, что вы с ним не согласились? Давайте послушаем, что же он нам скажет. (гиперссылка на звуковой файл)
(Затем возвращение на слайд 2)
Подарок от сказочных человечков.
- Сказочным человечкам очень понравилось у вас в гостях. И они дарят вам веселый клип на стихотворение Б. Заходера «Моя Вообразилия» (гиперссылка на шарик Винни Пуха на слайд 9)
