тема урока 

номер урока с начала года и в теме

компоненты учебника (параграфы, задачи)

методические рекомендации и варианты демонстрационного эксперимента

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (продолжение) (17 ч)

Магнитное поле (8ч)

Стационарное магнитное поле

1(1)

§ 1, 2

Магнитное поле постоянного тока Магнитное поле постоянных магнитов. Наблюдение картин магнитных полей  Взаимодействие параллельных токов

Сила Ампера. Наблюдение действия магнитного поля на ток (лабораторная работа 1)

2(2)

§ 3; пример решения задачи 1

Демонстрации: действие магнитного поля на ток.

Электроизмерительные приборы. Решение задач на силу Ампера

3(3)

§ 4,5

Действие прибора магнитоэлектрической системы Демонстрации: электроизмерительные приборы.

Сила Лоренца

4(4)

§ 6. пример решения задачи 2,упр. 1 (4)

Действие магнитного поля на электрические. заряды. Движение электронов в магнитном поле Демонстрации: Отклонение электронного пучка магнитным полем.

Решение задач по теме «Силы Ампера и Лоренца»

5(5)

Упр. 1 (2, 3)

Применение правила буравчика и правила левой руки для анализа экспериментальных ситуаций и графических задач

Магнитные свойства вещества

6(6)

§ 7.

Демонстрации: Магнитная запись информации.
Зависимость ферромагнитных свойств от температуры

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Магнитное поле»

7(7)

Краткие итоги главы 1.

Зачет по теме «Стационарное магнитное поле»

8(8)

Электромагнитная индукция (9 ч.)

Явление электромагнитной индукции

9(1)

§ 8, 9.

Опыты Фарадея. Установление причинно-следственных связей и объяснение возникновения индукционного тока во всех случаях.
Опыт.  Получение индукционного тока при движении постоянного магнита относительно контура Опыт. Получение индукционного тока при изменении магнитной индукции поля, пронизывающего контур

Направление индукционного тока. Правило Ленца

10(2)

§ 10.

Опыт. Демонстрация правила Ленца

Решение задач на применение правила Ленца

11(3)

примеры решения задач 1, 2 упр. 2 (1-6)

Алгоритм использования правила Ленца для определения направления тока I в контуре при анализе графических и экспериментальных задач

Изучение явления электромагнитной индукции (лабораторная работа 2)

12(4)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 2 в учебнике

Использование компьютерной модели явления (электронный ресурс «Открытая физика»).

Закон электромагнитной индукции

13(5)

§ 11-13. Упр.2 (8—10).

Демонстрации: Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока

Явление самоиндукции. Индуктивность

14(7)

§ 15, 16.

Демонстрация. Самоиндукция при замыкании цепи
Энергия магнитного поля

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Электромагнитная индукция»

15(8)

§ 17; краткие итоги главы 2.

Электромагнитное поле и гипотеза Максвелла. Электрическое и магнитное поля — проявление единого целого — электромагнитного поля.

Зачет по теме
«Электромагнитная индукция», коррекция

16(9)

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (22 ч)

Механические колебания (5 ч)

Свободные и вынужденные механические колебания

17(1)

§ 18, 19.

Примеры колебательных движений
Примеры вынужденных колебаний

Динамика колебательного движения. Уравнения движения маятников. Гармонические колебания

18(2)

§ 20- 23

Определение ускорения свободного падения при помощи нитяного маятника (лабораторная работа 3)

19(3)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 3 в учебнике.

Превращение энергии при гармонических колебаниях

20(4)

§ 24, пример решения задачи 4 упр. 3 (7, 8).

Преобразование энергии в процессе свободных колебаний Затухание свободных колебаний

Вынужденные механические колебания. Резонанс

21(5)

§ 25, 26,  упр. 3 (9); краткие итоги главы 3

Сравнение свободных и вынужденных колебаний удобно выполнить в форме таблицы.
Компьютерная модель: явление резонанса

Электромагнитные колебания (8 ч)

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

22(1)

§ 27

Колебательные системы.  Демонстрации: свободные электромагнитные колебания.

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Колебательный контур.

23(2)

§ 28,29.

Заполнение обобщающей таблицы

Решение задач на характеристики свободных электромагнитных колебаний

24(3)

Упр. 4 (1—3); пример решения задачи 1

Переменный электрический ток

25(4)

§ 31; упр.4 (4, 5) и упр. 5 (1, 2)

Демонстрации: Осциллограмма переменного тока

Сопротивления в цепи переменного тока

26(5)

§ 32—34.

При рассмотрении трех видов сопротивлений в цепи переменного тока методически целесообразна организация информации в виде таблицы.

Решение задач на различные типы сопротивлений в цепи переменного тока

27(6)

Упр. 4 (6);  примеры решения задач 3, 4

Электрические автоколебания. Генератор на транзисторе

28(7)

§ 36; краткие итоги главы 4.

Сравнение свободных колебаний и автоколебаний с помощью таблицы.

Зачет «Переменный ток, электромагнитные колебания».

29(8)

Производство, передача и использование электрической энергии (2 ч)

Трансформаторы

30(1)

§ 37,38; упр.5, вопросы 3—7.

Устройство и принцип работы однофазного трансформатора

Производство, передача и использование электрической энергии

31(2)

§ 39—41; краткие итоги главы 5.

Демонстрации: генератор переменного тока. Урок-конференция, к которому учащиеся готовят доклады, используя доступные источники информации

Механические волны (2 ч)

Волна. Свойства волн и основные характеристики

32(1)

§ 42—46,

Звуковые волны. Решение задач на свойства волн

33(2)

§ 47. Упр. 6 (1—5); краткие итоги главы 6;

Источники звука  Приемники звука. Необходимость упругой среды для передачи звуковых колебаний Звуковой Характеристики звука Решение графических и качественных задач.

Электромагнитные волны (5 ч )

Свойства электромагнитных волн. Опыты Герца.

34(1)

§ 48-50

Электромагнитные волны. Демонстрации: Излучение и прием электромагнитных волн. Отражение и преломление электромагнитных волн

Изобретение радио . Принципы радиосвязи

35(2)

§ 51—53.

Компьютерная модель: Устройство и принцип работы простейшего радиоприемника

Распространение радиоволн. Радиолокация. Понятие телевидения.

36(3)

§ 55—58; упражнение 7, вопросы 2, 3; краткие итоги главы 7.

Урок-семинар, к которому учащиеся готовят сообщения по доступным источникам информации.
Радиолокация Передача информации на расстояние с помощью лазера

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Колебания и волны»

37(4)

Краткие итоги глав 3—7

Организация решения задач

Зачет по теме «Колебания и волны», коррекция

38(5)

ОПТИКА  (20 ч)

Световые волны (14 ч)

Введение в оптику. Методы определения скорости света

39(1)

§59

Основные законы геометрической оптики

40(2)

§ 60,61  примеры решения задач 1—6 упр. 8(12)

Демонстрации: Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Оптические приборы.
Изображение в плоском зеркале. Законы преломления света

Явление полного отражения света. Волоконная оптика

41(3)

§ 62;.

Демонстрации. Полное отражение света. Модель световода. Передача изображения при помощи световода.

Решение задач по геометрической оптике

42(4)

Упр. 8 (1—3)

Решение задач по геометрической оптике

43(5)

Упр. 8 (5—11, 13, 14)

Линзы. Формула тонкой линзы.

44(6)

§ 63, 64, 65;  пример решения задачи 2 упр. 9 (7)

Демонстрация основных точек и линз с помощью прибора по геометрической оптике и хода лучей в линзах. Линейное увеличение линзы.

Решение задач по геометрической оптике

45(7)

Упр. 9(1—4, 6, 8—11)

Экспериментальное измерение показателя преломления стекла (лабораторная работа 4)

46(8)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 4 в учебнике

Определение относительного показателя преломления двумя методами:
а) без помощи транспортира;
б) с помощью транспортира

Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы (лабораторная работа 5)

47(9)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 5 в учебнике

.

Дисперсия света. Поляризация света

48(10)

§ 66,73,74.

Демонстрация: явление дисперсии, явление поляризации

Интерференция волн

49(11)

§ 67—69.

Опыт: Кольца Ньютона. Интерференция света в тонких пленках

Дифракция световых волн. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света (лабораторная работа 6)

50(12)

§ 71, 72.

Демонстрация явления: Дифракция света на щели. Получение дифракционного спектра Экспериментальное наблюдение волновых свойств света.

Измерение длины световой волны (лабораторная работа 7)

51(13)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 6 в учебнике

Освоение экспериментального метода оценки длины световой волны с помощью дифракционной решетки

Решение задач на дифракцию и интерференцию света

52(14)

Упр. 10(3)

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (3 ч)

Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна

53(1)

§ 75—78; упр.11(1, 4)

Выстраивание материала урока согласно логической схеме цикла познания: факты (наличие противоречия) проблема гипотеза-модель следствия эксперимент

Элементы релятивистской динамики

54(2)

§ 79; упр.11 (2, 3)

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Элементы специальной теории относительности»

55(3)

Краткие итоги главы 9.

Систематизация материала по данной теме путем повторения цепочки научного познания. Заполнение таблицы с формулами для случаев: а) релятивистские соотношения между массой, энергией и импульсом для объекта с ненулевой массой покоя; б) то же для объекта с нулевой массой покоя

Зачет « Элементы СТО»

Излучение и спектры (3 ч )

Излучение и спектры. Спектральный анализ.

56(1)

§ 80—84;

Демонстрации: спектроскоп, линейчатый спектр излучения.

Шкала электромагнитных излучений,

57(2)

§85,86

Рентгеновское, инфракрасное, УФ излучения, их свойства. Специфические свойства излучений.

Лабораторная работа 8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

58(3)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА (23 ч)

Световые кванты (4 ч)

Законы фотоэффекта

59(1)

§ 87, 88.

Законы внешнего фотоэффекта. Приведение цепочки научного познания, поясняющей возникновение квантовой физики; рассмотрение вопросов применения фотоэффекта на практике.

Решение задач на законы фотоэффекта

60(2)

Упр. 12 (1, 2, 4—6)

Фотоны. Применение фотоэффекта.

61(3)

§ 89,90; упр. 12 (3, 7).

Волновые свойства частиц. Дифракция электронов. Гипотеза де Бройля (1923). Вероятностно-статистический смысл волн де Бройля. Принцип неопределенностей Гейзенберга (соотношения неопределенностей). Корпускулярно-волновой дуализм. Понятие о квантовой и релятивистской механике

Решение задач по теме «Фотоны»

62(4)

§ 92, 93.

Атомная физика (5 ч )

Строение атома. Опыты Резерфорда

63(1)

§ 93; упр. 13( 2).

Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомом

64(2)

§ 94, 95.

Дискретность энергетических состояний атомов

Лазеры

65(3)

§ 96.

Рассмотрение в сравнении свойств лазерного излучения и излучения обычного источника света. Демонстрации: устройство лазера (компьютерная модель)

Обобщающе-повторительное занятие по темам «Световые кванты», «Атомная физика»

66(4)

Краткие итоги главы 11 и главы 12.

Зачет по темам «Световые кванты», «Атомная физика», коррекция

67(5)

Физика атомного ядра. Элементарные частицы (13 ч)

Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц

68(1)

§ 97.

Характеристика измерительных устройств по ядерной физике в соответствии с обобщенным планом ответа о техническом устройстве.
Демонстрация треков альфа-частиц в камере Вильсона  Счетчик Гейгера — Мюллера  Обнаружение естественного радиационного фона

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям (лабораторная работа 9)

69(2)

инструкция к лаб. работе по в раздаточном материале.

Идентификация элементарной частицы по ее треку. Определение по трекам микрообъектов их некоторых свойств: энергии, импульса, заряда, удельного заряда.

Радиоактивность

70(3)

§ 98—101.

Правила смещения для всех видов распада. Механизм осуществления процессов распада. Естественная и искусственная радиоактивность (история открытия). Трансурановые химические элементы. Мария Кюри — великая женщина-ученый.

Состав ядра атома

71(4)

§ 102—104; упр.14 (4)

Из истории создания протонно-нейтронной модели ядра (Чедвик, Резерфорд, Иваненко, Содди, Гейзенберг)

Закон радиоактивного распада

72(5)

§ 101; упр.14 (2, 3)

Вывод закона радиоактивного распада и его графическое представление. Границы применимости закона и его статистический характер. Задачи на применение формул для закона радиоактивного распада

Энергия связи атомных ядер

73(6)

§ 105; упр. 14 (5).

Рассмотрение состава ядра атома, вопроса о ядерных реакциях и их энергетическом выходе.

Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций

74(7)

§ 106, 108, 111; упр. 14 (6).

Применение правила смещения для записей уравнений ядерных реакций радиоактивного распада. Задачи на закон радиоактивного распада. Способы расчета энергетического выхода ядерных реакций. Задачи на законы сохранения массового числа и заряда. Запись уравнений ядерных реакций различных видов

Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция

75(8)

§ 107-109; упр. 14 (7).

— выдающийся ученый России

Термоядерный синтез

76(9)

§110,  Упр. 14 (1).

Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений

77(10)

§ 111—113.

Область использования достижений физики ядра на практике (медицина, энергетика, транспорт будущего, космонавтика, сельское хозяйство, археология, промышленность, в том числе и военная)

Элементарные частицы

78(11)

§ 114—115.

Примеры записей уравнений, моделирующих процессы взаимопревращений и распадов частиц.

Обобщающе-повторительное занятие по темам «Физика атомного ядра», «Элементарные частицы»

79(12)

Краткие итоги главы 13 и главы 14

Зачет по теме «Физика ядра и элементы ФЭЧ», коррекция

80(13)

ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МИРА
И РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ ОБЩЕСТВА  (1 ч)

Физическая картина мира

81(1)

§ 127.

Физическая картина мира как составная часть естественно-научной картины мира. Эволюция физической картины мира. Временные и пространственные масштабы Вселенной.
Предмет изучения физики; ее методология. Физические теории: классическая механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, квантовая физика

СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ (14 ч)

Небесная сфера. Звездное небо.

82(1)

§ 116

Данный раздел изучается в курсе физики вследствие того, что уроки астрономии в школе не проводятся.

Законы Кеплера

83(2)

§ 117

Практическая работа с картой звездного неба.(л. р №10)

84(3)

Определение расстояний в астрономии (расстояний до тел Солнечной системы и их размеров)

85(4)

конспект

Строение Солнечной системы

86(5)

§ 8

Система Земля — Луна

87(6)

§ 118

Физика планет земной группы

88(7)

§ 119

Физика планет-гигантов

89(8)

§ 119

Общие сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение

90(9)

§ 120,121

Физическая природа звезд

91(10)

§ 122,123

Наша Галактика

92(11)

§ 124

Уроки организуются как конференция, на которой учащиеся выступают с докладами, подготовленными при помощи доступных средств информации

Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение

93(12)

§ 125,126

Жизнь и разум во Вселенной

94(13)

§ 127

Применение законов физики в астрономических процессах. Развитие космических исследований.

95(14)

Доступные источники информации

Обобщающее повторение, резерв  (7 ч )

Итого 102 ч.


  Приложение.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7