Климат Евразии. Общие черты

Учитель
Дата	02.03 18
Предмет	География
Класс	7-Г, В
Тема урока	Климат Евразии. Общие черты.
Содержание занятия
I. Давайте вспомним: 1.Что такое климатообразующие факторы? 2.Какой самый главный климатообразующий фактор?   II. Климатообразующие факторы.   1.Солнечная энергия. Задание: Рассмотрите климатическую карту Евразии. Обратите внимание, как изменяются изотермы января и июля с продвижением на север? Главная закономерность: Чем дальше от экватора, тем угол падения солнечных лучей становится меньше и тепла становится тоже меньше.   2. Циркуляция атмосферы. Задание: Прочтите текст на стр.2043-204 заполните таблицу влияния типов воздушных масс на климат. №п/п Тип воздушных  масс   Где формируются   Особенности климата 1. Умеренные воздушные массы. Преобладают Западные постоянные ветры. На побережье Атлантики, над всей европейской частью Евразии. Зима тёплая, лето прохладное. Осадки уменьшаются от 1000мм. на западе до 400 мм. на востоке европейской части. Континентальность климата увеличивается с продвижением на восток. 2. Арктические воздушные массы На северной части  Евразии. Оказывают влияние на север и центр Евразии. Резкое снижение температуры и уменьшение осадков. 3. Муссонная циркуляция. Юг и восток Евразии. Летом с океана очень много осадков;  тайфуны. Зимой с суши  - без осадков. 4. Тропические воздушные массы Юго-запад материка. Несут сухой и горячий воздух, вызывают пыльные бури. 5. Экваториальные воздушные массы. Островная часть Юго-Восточной Азии. Круглый год влажно и жарко. Вывод: Над Евразией господствуют все типы воздушных масс, поэтому климат очень разнообразный и есть все климатические пояса. 3.Влияние рельефа на климат. Задание: Прочтите текст на стр.204-205, сделайте выводы: Равнинный рельеф европейской части свободно пропускает артические воздушные массы далеко на юг, а в азиатской части эти воздушные массы проникают до гор Центральной Азии. Атлантический воздух проникает аж до Уральских гор. Горные хребты задерживают морские воздушные массы, не пропуская их в глубь материка. На подветренных склонах гор выпадает много осадков. Внутренние районы, скрытые горами от морских воздушных массимеют сухой резкоконтинентальный климат. В межгорных впадинах находятся полюса холода северного полушария – Оймякон и Верхоянск. 4.Влияние течений. Тёплые течения обогревают Европу и восток Азии. Холодные течения увеличивают суровость климата.
Задание	Выучить §43. Ответить на вопросы после параграфа.

Учитель
Дата	02.03.18
Предмет	География
Класс	10-А, Б
Тема урока	Япония. Экономико-географическое положение. Специализация страны в мировом хозяйстве. Роль науки и высоких технологий в экономике. Историко-культурные особенности.
Содержание занятия
I. Изучение нового материала.   1.Прочтите  визитую карточку  Японии.(учебник стр.223)   2.Экономико-географическое положени. Прочтите текст в учебнике, запишите в тетрадь положительные и отрицательные черты ЭГП Японии:   Положительные черты    Отрицательные черты   Сделайте вывод удобно ли расположена Япония для развития экономики.    3.Природные условия и природные ресурсы: *Япония страна – архипелаг. Большую роль играет море;   много рыбы и морепродуктов; *рельеф горный(80%) ; *высокая сейсмичность; *климат муссонный; *температурный режим позволяет собирать урожай риса 2-3 раза в год;  *бедна минеральными ресурсами; *недостаток водных ресурсов; *неплодородные почвы; *2/3 площади занято лесами.    4.Особенности населения. *1тип  воспроизводства населения; *1 место в мире по продолжительности жизни; *самая низкая в мире детская смертность  - «японское чудо» *процесс «старение нации»; *высокий уровень квалификации трудовых ресурсов; *низкий уровень безработицы; *однонациональная страна; *две религии – буддизм и синтоизм; *большая плотность населения; *высокий уровень урбанизации(80%); 10 городов-миллионеров.   5.  Хозяйство Задание: Прочтите текст на стр.227-230 и составьте сложный план развития экономики Японии Промышленность. Сельское хозяйство. Внешние экономические связи. Проверьте себя по вопроам на стр.230 учебника.
Домашнее задание:   1.Выучить §35   2.Подготовить сообщение « Роли науки и высоких технологий в экономике  Японии», «Специализация Японии в современном мировом хозяйстве».

Учитель
Дата	02.03.18
Предмет	География
Класс	9-Б
Тема урока	Лёгкая промишленность. Производсво тканей, одежды, обуви. Особенности производственного процесса, факторы размещения предприятий в Україне. Крупнейшие производители на мировом рынке  продукции лёгкой промышленности. Страны-производители и страны-экспортёры тканей, одежды, обуви.
Содержание занятия
I. Структура лёгкой промышленности. 1.Задание: Разберите схему в учебнике на стр.169, запомните правило, что такое текстиль. (Текстиль – мягкий материалобразованный плотной сеткой природных или искусственных волокон или ниток.) 2.Проработайте текст§31, стр.169-170, заполните таблицу: Продукция  текстильной промышленности Технология производства   Примеры   Ткани Получают ткацким способом, путём переплетения ниток на специальных ткацких станках Натуральные, синтетические, искусственные   Трикотаж Получают ткацким способом на специальных станках. Полотно, чулки, носки, рукавицы, верхняя и нижняя одежда. Нетканые материалы Склеивание, прошивание, передвижение исходного материала. Словарь украинских терминов: Взуття – обувь.  Хутро – мех. Валіза – сумка Панчохи – чулки. Шкарпетки – носки. Спідня білизна – нижнее бельё. Бавовна – хлопок. Вовна – шерсть. Оздоблення ткании -  доведение до готового вида   3.Стадии производства тканей: Задание: Прочитайте текст на стр.170, заполните таблицу. №п/п   Стадии Вид работы   Продукт Принципы размещения предприятий 1. Первичная обработка сырья Очищение сырья от примесей, семян, Волокнистая масса У источников сырья 2. Пряжение Скручивание волокон на прядильных станках Пряжа  - беспрерывная нить определённой толщины и прочности. У источников сырья 3. Ткачество Изготовление суровой ткани Суровая ткань, серого цвета, непригодная для  конечного потребления. У трудовых ресурсов 4. Украшение(оздоб- лення), конечная обработка ткани. Отбеливание, крашение, набивание рисунка Готовая ткань У трудовых ресурсов   4.Производство тканей в мире Задание: Прочтите текст на стр.171 и составьте таблицу   Страны-лидеры по производству и экспорту тканей Страна-лидер по производству тканей   Вид ткани Страна-лидер по экспорту тканей   5.Производство одежды и обуви в мире. Задание: Прочтите текст учебника на стр.172,найдите страны-лидеры на карте.   6.Производство тканей, одежды и обуви на Украине. Задание : Прочтите текст в учебнике на стр172-173, заполните таблицу. Центры производства продукции лёгкой промышленности (города)   Вид выпускаемой продукции
Задание	Выучить§31, ответить на вопросы после параграфа, уметь характеризовать отрасли лёгкой промышленности, используя схемы.