Профориентационная тетрадь (стр. 7 )

       Портал «Учеба. ру», раздел «Профессии» http://www. ucheba. ru/prof/ содержит описание профессий по отраслям деятельности, требования к профессиональным навыкам и дополнительным особенностям профессий.

       Справочник профессий http://www. e-xecutive. ru не похож на все остальные, и на это имеется ряд причин. В справочнике содержатся как общие описания профессий, так и специфические описания позиций. Благодаря такой информации вы можете узнать, какие профессии наиболее востребованы в последнее время, а также получить информацию о возникновении новых профессий в различных отраслях бизнеса. В данном разделе расположены также подробные Обзоры профессий - обзоры текущего состояния рынка той или иной профессии: какая она, зарплаты, интервью успешных представителей профессий.

       На сайте http://ulprof. ulgov. ru  можно получить информацию о рабочих профессиях и специальностях,  организациях профессионального образования Ульяновской области. На сайте сайт проводятся интернет-викторины по профориентационной работе в режиме on-line.

       На сайте департамента занятости населения Ульяновской области http://ulyanovsk-zan. ru размещена информация о вакансиях и востребованных профессиях в Ульяновской области.

       Узнать об образовательных профессиональных организациях и образовательных организациях высшего образования Ульяновской области можно на следующих сайтах:

№ п/п	Наименование образовательной организации	Электронный сайт образовательной организации
Образовательные профессиональные организации
ОГБОУ НПО Профессиональное училище №2, г. Ульяновск	www. ulpu2.ru
УПСТ (г. Ульяновск)
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Димитровградский Техникум Строительной Индустрии" ДТСИ (г. Димитровград)	www. pu3dd. ru
ОГОУ НПО Профессиональное училище №8, г. Новоульяновск (ПУ № 8)	www. novulprof. ru
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище №11 "Губернаторский казачий кадетский корпус им. генерал-майора ", г. Димитровград (ПУ № 11)	www. gkkk. ru
ОГБОУ НПО Профессиональное Училище №12, г. Барыш (ПУ № 12)	www. unpo12.ucoz. ru
ПУ № 19 (г. Барыш)	-
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 23 с. Скугареевка (ПУ № 23)	-
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 25, р. п. Новоспасское (ПУ № 25)	www. ogou-spo-pu25.ucoz. ru
ПУ № 31 (г. Ульяновск)
ПУ № 34 (с. Вешкайма)
ПУ № 36 (р. п. Радищево)
ПУ № 38 (р. п. Николаевка)
МПАЛ (г. Димитровград)
ОГБОУ СПО «Техникум лёгкой промышленности и дизайна» (ТЛПиД),  г. Ульяновск	www. tlpid. ru
ТТП
ОГБОУ СПО Ульяновский техникум питания и торговли (УТПиТ) ,  г. Ульяновск	www. утпит. рф
ОГБОУ СПО Ульяновский профессионально-педагогический колледж (УППК), г. Ульяновск	www. spouppk. narod. ru
УТК	-
ОГБОУ СПО ульяновский техникум железнодорожного транспорт  (УТЖТ), г. Ульяновск	www. utgt73.ru
ОГБОУ СПО Ульяновский социально-педагогический колледж №1 (УСПК № 1), г. Ульяновск	www. uspk1.ru
ОГБОУ СПО Музыкально-педагогический колледж №2 (УМПК № 2), г. Ульяновск	umpk2ul. ucoz. ru
ОГБОУ СПО "Ульяновский физкультурно-спортивный техникум Олимпийского резерва" (УФСТОР), г. Ульяновск	www. ufstor. edusite. ru
ОГБОУ СПО Ульяновский педагогический колледж № 4 (УПК  № 4), г. Ульяновск	www. ulkolledg. narod. ru
ОГБОУ СПО Сенгилеевский педагогический колледж, (СПК), г. Сенгилей	www. pksen. org
ОГБОУ СПО Сенгилеевский технологический техникум (СТТ), г. Сенгилей	www. сенгилейтех. рф
СМТТ (Старая Майна)
ОГБОУ СПО Механико-технологический колледж (МТТ), р. п. Старая Кулатка)	www. kulatka-gmtt. narod. ru
ОГБОУ СПО Сельскозхозяйственный техникум (ЖСХТ), р. п. Жадовка	www. uspogst. ru
ОГБОУ СПО Инзенский государственный техникум отраслевых технологий, экономики и права (ИГТОТЭиП), г. Инза	www. inzacollege. ru
ОГБОУ СПО технологический техникум р. п. Кузоватово (КТТ), р. п. Кузоватово	www. ktt. ucoz. ru
ОГБОУ СПО Карсунский технологический Техникум (КаТТ), р. п. Карсун	www. karsuntt. ucoz. ru
ОГБОУ СПО агротехнологический техникум в р. п. Сурское (САТТ), р. п. Сурское	www. agrotech-surs. ru
ОГБОУ СПО техникум технологии и сервиса в с. Б.Нагаткино (БТТиС ), с. Большое Нагаткино	www. uspobtt. ru
ОГБОУ СПО Ульяновский медицинский колледж (УМК ), г. Ульяновск	www. медколледж73.рф
ОГБОУ СПО "Карсунский медицинский техникум" (КМТ), р. п.(Карсун	www. tehmedical. ucoz. ru
ОГБОУ СПО «Ульяновский строительный колледж» (УСК), г. Ульяновск	www. ulsc. ru
ОГБОУ СПО ульяновский авиационный колледж (УАвиаК), г. Ульяновск	www. aircol. mv. ru
ОГБОУ СПО Ульяновский ордена«Знак Почета» электромеханический колледж (УЭМК), г. Ульяновск	www. uemc73.ru
ДТК
ОГБОУ СПО "ДИМИТРОВГРАДСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МОЛОЧНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ" (ДМТКМП), г. Димитровград	www. dmttmp. ru
РСХТ

7 ШАГОВ К ВЗВЕШЕННОМУ РЕШЕНИЮ

1. Составить список подходящих профессий.

2. Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят.

3. Составить перечень требований выбираемой профессии.

4. Составьте список своих требований:

выбираемая профессия и будущий род занятий; выбираемая профессия и жизненные ценности; выбираемая профессия и жизненные цели; выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы; выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности; желательный уровень профессиональной подготовки; выбираемая профессия и мои склонности и способности; желательные содержание, характер и условия работы.

5. Определить значимость каждого требования.

6. Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.

7. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий.

8. Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.

9. Подсчитать и проанализировать результаты.

10. Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.

11. Проверить результаты.

12. Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

13. Определить основные практические шаги к успеху.

14. Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить, в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

МЕДИЦИНСКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ 

Психофизиологические отклонения у человека	Профессии, не рекомендуемые человеку
Аномалии скелетно-мышечного аппарата: повреждения, заболевания скелета, суставов, позвоночника	Требующие:
а) длительного стояния на ногах, переноса тяжестей (каменщик, токарь и т. д.),
б) значительных затрат силы (грузчик, кузнец и т. д.)
Недостатки органов чувств:	Требующие:
а) зрения	а) хорошего зрения (слесарь, киномеханик, сварщик, живописец, сборщик часов)
б) слуха	б) хорошего слуха (водитель транспорта, учитель, оператор);
в) обоняния	в) хорошего обоняния (работник пищевой промышленности, парфюмерии и т. д.);
г) органов вкусовой чувствительности	г) хорошей вкусовой чувствительности (дегустатор и т. д.)
Расстройства нервной системы:
а) головокружение	а) работа на мостах, крышах, высотных сооружениях, на транспорте
б) дрожание рук	б) работа, требующая особой точности движения (часовщик, ювелир)
Болезни внутренних органов:
а) сердечно-сосудистой системы	а) профессиональная деятельность, осуществляемая при высоком атмосферном давлении, в духоте, при высоких температурах;
б) дыхательной системы	б) профессиональная деятельность, осуществляемая при сильной запыленности и загазованности, подземная работа при низком атмосферном давлении

ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ УЧИТЫВАЙ ЗДОРОВЬЕ

Ограничения профессиональной пригодности при различных заболеваниях.

Болезни	Противопоказанные профессионально-производственные факторы
I. Органов дыхания	а) неблагоприятные метеорологические условия;
б) загазованность;
в) контакт с токсическими веществами;
г) значительное физическое напряжение;
д) лекарственные и др. «пахучие» вещества.
II. Сердечно – сосудистой системы	а)  значительное физическое напряжение;
б) неблагоприятный микроклимат;
в) контакт с токсическими веществами;
г) работа на высоте, у движущихся механизмов;
д) значительный производственный шум и вибрация.
III. Органов зрения	а) постоянное напряжение зрения;
б) работы, способствующие потению очков;
в) значительное физическое напряжение;
г) опасность глазного травматизма;
д) различие цветовой сигнализации при дальтонизме.
IV. Органов слуха	а) необходимость восприятия звуковой сигнализации;
б) повышенная опасность травматизма;
в) необходимость постоянного общения с людьми.
V. Нервной системы	а) значительное нервно-эмоциональное напряжение;
б) значительные уровни производственного шума и вибрации;
в) неблагоприятные микроклиматические условия;
г) контакт с токсическими веществами;
д) работа на конвейере.
VI. Эндокринные заболевания	а) повышенное нервно-эмоциональное и физическое напряжение;
б) воздействие шума и вибрации;
в) неблагоприятный микроклимат и условия;
г) контакт с токсическими веществами.
VII.  Опорно-двигательного аппарата	а) вынужденная статическая рабочая поза;
б) значительное физическое напряжение (подъем и перенос тяжестей);
в) работы с постоянно-неудобной  рабочей позой (на корточках, на коленях).
VIII. Органов пищеварения	а) значительное физическое и нервно-эмоциональное напряжение;
б) контакт с токсическими веществами;
в) рабочая поза с напряжением мышц живота;
г) работа с нарушением режима питания.
IX. Почек и мочевых путей	а) неблагоприятный микроклимат;
б) контакт с токсическими веществами;
в) согнутая рабочая поза;
г) работа, связанная с физическими нагрузками и вибрацией;
д) длительные командировки.
X. Кожи	а) неблагоприятный микроклимат;
б) постоянное увлажнение и загрязнение кожи;
в) повышенная запыленность;
г) контакт с нефтепродуктами, эмульсиями и др. токсическими веществами.
XI. Отсталость физического развития	а) физическое и нервно-эмоциональное перенапряжение;
б) вынужденный ритм работы;
в) контакт с токсическими веществами;
г) высокие уровни шума и вибрации.