Об опыте работы музея истории Барнаульского государственного педагогического колледжа
Совет музея Барнаульского государственного педагогического колледжа под руководством ветерана педагогического труда Аллы Колосовой главным в своей работе считает стремление способствовать формированию преемственности поколений при духовно-нравственном воспитании студентов, привитии им любви к избранной профессии, желания постоянно совершенствовать педагогическое мастерство.
Активное участие в этой работе принимают ветераны педагогического труда колледжа.
В музее проводится большая работа, направленная на формирование у студентов духовно-нравственных ценностей, чувства патриотизма, уважения к историческому прошлому, гордости за свою Родину. Накоплен материал по истории колледжа, Алтайского края с информационными листами, стихами, фотографиями; в том числе о жизни знаменитых людей, прославивших Алтай и Россию. Проводятся мероприятия, посвященные памятным датам (уроки мужества, праздничные концерты для ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, регулярные посещения их на дому с поздравлениями и ценными подарками).
В 2012 г. Алла Петровна приняла участие в IX региональном конкурсе «Через прошлое в будущее» в номинации «Духовно-нравственное воспитание: взаимодействие семьи и школы». За исследовательскую работу «Я помню! Я горжусь!» она получила Диплом.
В результате исследовательской работы в музее имеются материалы по истории 31 педагогической династии, члены которых работали или работают сегодня в колледже.
Об истории династий Мордвиновых, Буянкиных, совместно с Татьяной Бондарчук написали исследовательскую работу и получили Диплом лауреата VII регионального конкурса «Через прошлое в будущее» в номинации «Проектная и исследовательская деятельность».
Председатель Совета ветеранов педагогического труда колледжа Светлана Мордвинова, возглавляющая известную педагогическую династию, приняла участие во Всероссийском конкурсе «Учитель, перед именем твоим», посвященном Году учителя, в номинации «Корнями дерево сильно», заняла II место, получила серебряную медаль.
Члены Совета музея осуществляют постоянную связь с выпускниками колледжа, которые состоялись как педагоги и пополняют педагогическую копилку музея.
Пополняют эту копилку и ветераны педагогического труда колледжа, которые стояли у истоков развивающего обучения и воспитания в учреждениях образования Алтая.
В 1965 году Алтайский край был объявлен экспериментальной площадкой по развивающему обучению.
Методисты педучилища прошли переподготовку в Центральном институте усовершенствования учителей в г. Москве, после чего в течение нескольких лет участвовали в переподготовке учителей начальных классов на базе педучилища, Алтайского краевого института усовершенствования учителей, на семинарах в районах и городах края.
Развивающее обучение и воспитание было введено и в педучилище, преподаватели которого отказались от авторитарности, монологической речи, от выдачи готовых рецептов и перешли к организации мыслительной и научно-исследовательской деятельности студентов как на уроках, так и во внеурочной работе.
На базе Барнаульского педучилища был проведен семинар методистов всех педучилищ России.
В музее имеются материалы по развивающему обучению и воспитанию из опыта работы ветеранов педагогического труда колледжа.
Так, Наталья Понамарчук, которая руководила практикой студентов, приняла участие в подготовке и издании методического пособия «Работа по программе «Развитие» в детском саду № 000 г. Барнаула». Ею было установлено, что «в старших группах детского сада, реализующих программу «Развитие», в области ознакомления с природой дети овладевают действием использования моделей, отражающих связь растительного и животного мира, умеют анализировать предложение и графически записывать его, составлять предложения из букв, сравнивать слова по звуковым конструкциям и подбирать слова к заданной модели, овладевать чтением».
В материалах Светланы Дроновой показано, что новая программа по математике по развивающему обучению помогает организовать учебную деятельность: «…в проекте новой программы изменено содержание и система расположения нового материала. Он перегруппирован так, что рассмотрение родственных между собой понятий, действий и задач сближено во времени. Созданы условия для широкого использования сравнений, сопоставлений и противопоставлений. Все это позволяет в более сжатые сроки осознанно усваивать большую сумму знаний, добиться лучших результатов в математическом развитии школьников».
Марией Пашининой в музей колледжа переданы доклады на Всероссийских научно-практических конференциях: «Проблемы обеспечения качества подготовки учителей начальных классов при изучении русского языка в педколледже», «Учебник русского языка как средство организации учебной деятельности младших школьников», которые опубликованы в сборниках материалов научно-практических конференций, а также методические пособия: «Искусство педагога», в котором раскрывается суть системы развивающего обучения и воспитания, «Толстой и мы».
Лидия Васильевна Васькина в воспоминаниях о работе студенческого театра, кафе, агитбригады педучилища, которые она возглавляла, рассказывает о развитии творческих способностей студентов во внеурочное время.
Она убеждена: «… творческая работа раскрывает человеческий потенциал, рождает личность...
Никакие знания и навыки, полученные в учебном заведении, не сделают человека учителем, если он не научился творчески, увлеченно относиться к своему делу. И наоборот: человек с огоньком, избрав профессию учителя, воспитателя, обязательно станет отличным специалистом».
Виталий Бобнев издал методическое пособие «Внеклассные формы работы по физическому воспитанию в начальных классах», в котором описывает различные игровые формы, способствующие творческому росту учащихся.
Бронислава Рощина, которая в течение многих лет возглавляла музей, издала методическое пособие для студентов «Из истории Барнаульского государственного педагогического колледжа» по организации музейной работы.
В документальном видеофильме Анна Сазонова рассказывает о работе педагогического коллектива педучилища в режиме развития, которая в 60-е годы была заместителем директора (Петра Васильевича Исакова) по учебно-воспитательной работе и принимала участие в подготовке и обсуждении вопросов о развитии личности будущего учителя на педсоветах и методических объединениях, была организатором работы факультативов по интересам, творческих объединений, проведения олимпиад, конкурсов.
В настоящее время в учреждениях образования введен новый «Федеральный государственный образовательный стандарт начального и общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000.
Светлана Коньшина, принимавшая участие в проведении научно-практических конференций по развивающему обучению в Москве и Томске, в настоящее время вместе с коллегами работает над проблемой осознания и принятия нового стандарта образования.
Светлана Георгиевна пишет: «Глубокий анализ содержания этого документа убеждает, что в его основу легли концептуальные положения теории развивающего обучения. Новый стандарт ориентирует на формирование универсальных учебных действий, но и система развивающего обучения, прежде всего, направлена на формирование умения учиться, на формирование способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса».
В музее истории Барнаульского педагогического колледжа созданы все условия для самостоятельной работы студентов с имеющимися в нем материалами при подготовке докладов и сообщений на семинарах, факультативных занятиях, научно-практических конференциях.
За плодотворную работу членов Совета музея и его руководителя Колосовой Аллы Петровны музей имеет много наград:
- Диплом за победу в номинации «Лучший совет музея» (Барнаул, 2009г., 2011г.);
- Диплом за проект «Формирование преемственности поколений через комплексное исследование истории БГПК» (Новосибирск, 2009г.);
- Диплом 1 степени за реферат «Роль музея истории БГПК в духовно-нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения» (Всероссийский конкурс рефератов «Звездный сын Отечества», Саратов, 2011г.) и еще 5 Дипломов региональных конкурсов.
Руководитель музея истории Барнаульского педагогического колледжа Алла Колосова стала победителем краевого конкурса лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений.
В настоящее время члены совета музея совместно с членами Совета ветеранов педагогического труда и педагогическим коллективом колледжа продолжают пополнять фонд музея по истории Барнаульского государственного педагогического колледжа и по истории образования Алтая.
