Номер урока в году | Номер урока по данной теме | Тема урока |
Тема № 1- Изобразительное искусство, его виды и жанры - 14часов | ||
1 | 1 | Искусство как эмоциональный опыт человечества. Тематическая композиция «Мир, который создает человек». |
2 | 2 | Роль изобразительного искусства в жизни человека и общества. Тематическая картина «Жизнь моей семьи». |
3 | 3 | Жанры изобразительного искусства и их развитие в культуре. Особенности исторического жанра в искусстве. Сурикова. Сложный мир исторической картины. ИКТ |
4 | 4 | Произведения выдающихся художников. Великие темы жизни в творчестве русских художников К. Брюллов «Последний день Помпеи». Виртуальное путешествие по музеям изобразительного искусства. |
5 | 5 | Особенности натюрморта. Натюрморт из предметов насыщенного цвета, объединенных теплой или холодной гаммой (апельсины, сливы, томаты). |
6 | 6 | Натюрморт из предметов на спокойном светлом фоне (птица и виноград на светлом фоне). |
7 | 7 | Особенности исторического жанра. Рембрандт и его картина «Возвращение блудного сына». |
8 | 8 | Особенности пейзажа. Этюды зимней (осенней) природы (из окна класса). |
9 | 9 | Особенности пейзажа. Творческая композиция «Мой северный край». РНК |
10 | 10 | Жанры изобразительного искусства и их развитие в культуре. Наброски по стихотворению «Дедушка Мазай и зайцы». |
11 | 11 | Роль дизайна в жизни человека и общества. Плакат - истинное произведение искусства. |
12 | 12 | Жанры изобразительного искусства и их развитие в культуре. Иллюстрирование произведений зарубежных классиков литературы (Ф. Купера, Р. Стивенсона и др.) |
13 | 13 | Искусство как эмоциональный опыт человечества. Проектирование обложки книги. |
14 | 14 | Жанры изобразительного искусства и их развитие в культуре. Посещение музеев изобразительного и декоративно – прикладного искусства. ИКТ. |
Тема изобразительного искусства и художественный образ - 12 часов | ||
15 | 1 | Художественный образ. Дизайн, художественно-конструкторский поиск. Национальная русская игрушка (дымковская, филимоновская). Разработка эскизного проекта. |
16 | 2 | Художественно - выразительные средства графики. Эскизная графика. Аппликация. Шаблоны. Конструирование старинных русских костюмов и костюмов других народов. |
17 | 3 | Художественно - выразительные средства искусства. Объем. Фактура. Создание плоского и объёмного изображения - конструирование мебели для игровой комнаты детского сада. |
18 | 4 | Цвет, колорит. Эскизы с разным колористическим решением пейзажа (утро, вечер, ночь) по стихотворениям «Утро», «Зимний вечер». |
19 | 5 | Свет, объем, линия. Рисование с натуры кувшина. |
20 | 6 | Пропорции и пропорциональные отношения. Пропорции предметов, характер формы и свет. Наброски жилых построек, частей архитектурных строений. |
21 | 7 | Линейная и воздушная перспектива. Композиция «Архитектурный пейзаж», Этюды к картине «Явление Христа народу» |
22 | 8 | Художественный образ. Рисование по памяти или представлению «Зимний город в метель». |
23 | 9 | Орнамент как основа декоративного украшения. Готический орнамент. Изображение математических точных элементов готического орнамента с помощью лекала, циркуля. |
24 | 10 | Орнамент в искусстве эпохи Возрождения. Рисование фрагмента орнаментальной композиции с гротексной орнаментикой и «системой канделябра». |
25 | 11 | Орнамент как основа декоративного украшения. Эскиз театрального костюма героев (Царевна-Лебедь, Царь Гвидон, Руслан, Садко) |
26 | 12 | Материальные и духовные аспекты культурного пространства. Конструкция «Дом крестьянина Русского Севера». РНК. |
Тема , сюжет и содержание в изобразительном искусстве – 8 часов | ||
27 | 1 | Человек и его профессия. Презентация работы «Моя будущая профессия». (Из резерва). |
28 | 2 | Тема Великой Отечественной войны в станковом и монументальном искусстве России. Анализ художественного произведения. |
29 | 3 | Художник - творец - гражданин. Жизнь каждого дня – отображение в искусстве. ( Из резерва) |
30 | 4 | Темы и содержание изобразительного искусства России XVIII-XX вв. Бытовой жанр в искусстве. Родоначальники жанровой живописи в России: А. Венецианов и П. Федотов. |
31 | 5 | Традиции и новаторство в искусстве. Художественные направления и течения в искусстве 20 века. «Передвижники». (Из резерва). ИКТ |
32 | 6 | Ведущие художественные музеи мира (Лувр, музеи Ватикана, Прадо, Дрезденская галерея). Виртуальное путешествие. |
33 | 7 | Крупнейшие художественные музеи России. Эрмитаж - сокровищница мировой культуры. Виртуальное путешествие. |
34 | 8 | Художественные музеи моего края – урок - экскурсия. |
Итого: 34 часов |
Учебно - тематическое планирование, 8 класс
Номер урока в году | Номер урока по данной теме | Тема урока |
Тема № 1- Синтез искусств – 2 часа | ||
1 | 1 | Общность жизненных истоков, художественных идей, образного строя произведений различных видов искусств. Синтез искусств как фактор усиления эмоционального воздействия. |
2 | 2 | Роль и значение изобразительного искусства в синтетических видах творчества. Общие выразительные средства визуальных искусств: тон, цвет, объем. Эссе. Общность и специфика восприятия художественного образа в разных видах искусства. |
Тема № 2 – Синтез искусств в архитектуре – 10 часов | ||
3 | 1 | Виды архитектуры (культовая, светская, ландшафтная, градостроительство). Изображение с натуры и по памяти отдельных предметов, фрагментов интерьера, архитектурных сооружений. |
4 | 2 | Эстетическое содержание и выражение общественных идей в художественных образах архитектуры. Работа на пленэре, по памяти, по представлению. |
5 | 3 | Выразительные средства архитектуры (композиция, тектоника, масштаб, пропорции, ритм, пластика, объемов, фактура и цвет материалов). Зарисовки элементов архитектуры. |
6 | 4 | Бионика. Зарисовки элементов архитектуры с использованием любого художественного материала. |
7 | 5 | Стили в архитектуре (античность, готика, барокко, классицизм). Эскизы архитектурных композиций. |
8 | 6 | Стили в архитектуре. Творческий проект. Использование коллажных техник, бумажной пластики и других доступных художественных материалов. |
9 | 7 | Стили в архитектуре. Защита творческого проекта. |
10 | 8 | Связь архитектуры и дизайна в современной культуре. Виды дизайна. Композиция в дизайне (в объеме и на плоскости). |
11 | 9 | Композиция в дизайне. Ордерная система и ее соизмеримость с человеком. (Из резерва времени). |
12 | 10 | Связь архитектуры и дизайна. Семь чудес света - величайшее культурное наследие человечества. (Из резерва времени). |
13 | 11 | Стили в архитектуре. Архитектура как отражение миропонимания. Древняя Греция. |
14 | 12 | Стили в архитектуре. Русское деревянное зодчество. Русская изба. (Из резерва времени). |
15 | 13 | Стили в архитектуре. Архитектура Москвы и Санкт - Петербурга. (Из резерва времени). |
16 | 14 | Стилевые направления в архитектуре XIV-XX веков. Проверочная работа «Стили в искусстве». |
Тема № 3- Синтез искусств в театре - 4 часа | ||
17 | 1 | Художники театра (, , , В. Ф. Рындин, и др.). ИКТ. |
18 | 2 | Сценография. Художники театра (, ). Создание эскиза и макета оформления сцены. |
19 | 3 | Сценография. Художники театра (, , ). Эскизы костюмов. |
20 | 4 | Защита творческих проектов « Макет оформление сцены», «Эскизы костюмов». |
Тема № 4 – Изображение в полиграфии – 6 часов | ||
21 | 1 | Множественность, массовость и общедоступность полиграфического изображения. Иллюстрирование литературных и музыкальных произведений. |
22 | 2 | Формы полиграфической продукции: книги, журналы, плакаты. Наброски и зарисовки макетов обложки книги, рекламы, открытки, визитной карточки, экслибриса, товарного знака. |
23 | 3 | Типы изображения в полиграфии (графическое, живописное, фотографическое, компьютерное). Стилевое единство изображения и текста. |
24 | 4 | Художники книги (Г. Доре, , ). |
25 | 5 | Художественные редакторы современных журналов. Творческий проект «Обложка журнала». |
26 | 6 | Защита творческого проекта «Обложка журнала». |
Тема № 5 –Изображение в фотографии – 2 часа | ||
27 | 1 | Изображение в фотографии и изобразительном искусстве. Особенности художественной фотографии. Расширение изобразительных возможностей искусства в фотографии. |
28 | 2 | Особенности создания художественного образа в фотоискусстве. Особенности художественной фотографии. Создание художественной фотографии, фотоколлажа. Работа в группах и индивидуально. |
Тема № 6 – Синтетическая природа экранных искусств -4 часа | ||
29 | 1 | Специфика киноизображения: кадр и монтаж. Средства эмоциональной выразительности в фильме (композиция, ритм, свет, цвет, музыка, звук). Наброски, зарисовки. |
30 | 2 | Документальный, игровой и анимационный фильмы. Фрагменты фильмов (по выбору). Наброски и зарисовки по впечатлениям. |
31 | 3 | Мастера кино. (, , . Телевидение, его особенности и возможности. Создание раскадровки по просмотренным теле и кинофильмам. |
32 | 4 | Телевизионное изображение, его особенности и возможности. Создание мультфильма, видеофильма, раскадровки по теме. |
Тема № 7 – Изображение на компьютере – 2 часа | ||
33 | 1 | Компьютерная графика и ее использование в полиграфии, дизайне, архитектурных проектах. Знакомство с графическими редакторами. |
34 | 2 | Компьютерная графика и ее использование в дизайне. Роль художника в проектировании сайта. Проектирование сайта (ознакомительно) |
Итого: 34 часов |
Рабочая программа сопровождается следующим комплектом УМК
Учебник. Изобразительное искусство. 5 класс - М.: Просвещение. 2010 г. Рабочая тетрадь. 5 класс - М.: Просвещение. 2010 г. Учебник. Изобразительное искусство. 6 класс. - М.: Просвещение. 2010 г. Порохневская. искусство. 6 класс. Поурочные планы Рабочая тетрадь. 6 класс. - М.: Просвещение. 2010 г.Учебник Изобразительное искусство. 7 класс - М. Просвещение. 2010 г.
Порохневская. искусство. 7 класс. Поурочные планы Рабочая тетрадь. 7 класс - М. Просвещение. 2010 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
