Курсовые работы не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица5

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1

1.1

Линейные электрические цепи постоянного тока.

Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара

Решение задач

1-3

10

30

Однофазные линейные электрические цепи переменного тока.

4-6

10

Всего

20

30

Модуль 2

Трехфазные линейные электрические цепи переменного тока.

Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара

7-8

10

30

Электрические измерения и электроизмерительные приборы.

9-10

10

Всего

20

30

Модуль 3

Трансформаторы.

Электрические машины постоянного и переменного тока.

Подготовка к семинарским занятиям

Выполнение заданий семинара

Решение задач

11-13

6

30

Элементная база радиоэлектроники. Области применения радиоэлектроники

14-17

6

Всего

12

40

Итого

52

100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП

9семестр

Индекс компетенции

Электротехника и радиотехника

Общекультурные компетенции

Код компетенции

ПК-1

Методика обучения и воспитания физике

Методика обучения и воспитания математике

Астрономия

Электротехника и радиотехника

Молекулярная физика

Электродинамика

Оптика и ядерная физика

Механика

Основы программирования

Основы экологии

Экологическая культура

Педагогическая практика

Педагогическая практика

Государственная итоговая аттестация

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 6

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий(лекции, семинар

ские, практические, лабораторные)

Оценочные средства(тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов

базовый (хор.)

76-90 баллов

Повышенный

(отл.)

91-100 баллов

ПК-1

Знает:

‑ основные приемы анализа и обобщения информации;

‑ нормы русского языка, правила построения высказываний, значение основных математических терминов.

Умеет:

‑ ставить учебные цели и выбирать пути их достижения;

‑ работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеет:

‑ необходимыми навыками коммуникации;

- навыком планирования собственной учебной деятельности.

Знает:

‑ основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации;

‑ правила и особенности работы в глобальных компьютерных сетях.

Умеет:

‑ наладить эффективное взаимодействие с однокурсниками;

‑ самостоятельно готовиться и выступать с сообщением по той или иной теме.

Владеет:

‑ необходимыми навыками коммуникации;

- навыком планирования собственной учебной деятельности;

‑ навыками публичной речи;

‑навыком самоорганизации и самоконтроля.

Знает:

‑ особенности эффективного внутригруппового и межгруппового межличностного взаимодействия;

Умеет:

‑ ставить перед собой цели саморазвития и самосовершенствования и достигать их.

Владеет:

‑ необходимыми навыками коммуникации;

- навыком планирования собственной учебной деятельности;

‑ навыками публичной речи;

‑ навыком самоорганизации и самоконтроля;

‑ потребностью в самоорганизации и самоконтроле;

‑ мотивами и потребностями в педагогическом саморазвитии и самосовершенствовании.

Лекции

Семинарские занятия

Собеседование

Реферат

Контрольная работа

Творческие работы

Выполнение заданий

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Входной контроль – аттестационный тест (ПФ-6)

(образец)

Вариант входного контроля

Входной контроль осуществляется на первом занятии по дисциплине в форме теста


В основе принципа действия фотоэлементов лежит -явление поляризации света -явление дифракции света -внешний фотоэффект давление света
Какой из видов излучения можно назвать тепловым?

.

-Катодолюминесценция. -Хемилюминесценция. -Излучение всех тел при температурах выше абсолютного нуля. Электролюминесценция

3. В системе СИ поток излучения Фэизмеряется в

-Дж/с -Вб -Вт -Джс

4. Лазерами или оптическими квантовыми генераторами называют устройства, предназначенные для....

а) усиления...

б) в прозрачных средах...

в) рентгеновского излучения...

г)  электромагнитных волн в оптическом диапазоне...

д) с использованием дифракционных явлений света...

е) за счет вынужденного излучения.

5. По двум контурам  круговому и квадратному  текут одинаковые токи. Периметр кругового контура в 2 раза больше, чем квадратного. Отношение магнитного момента кругового контура к магнитному моменту квадратного контура равно... .Ответ в виде целого числа без размерности введите с клавиатуры

6. На рисунках изображены графики зависимости потенциала  от расстояния r для электростатических полей, созданных различными заряженными телами. Какой график соответствует полю положительного точечного заряда?

7. Какое равенство справедливо для данного узла?

a) I1 I2+I3+I4+I5=0

b) I1+I2I3I4+I5=0

c) I1+I3+I5 I2 I4=0

d) I1+I2+I3 I4 I5=0

8. На каком из графиков верно представлена зависимость полезной мощности Р от силы тока?  IКЗтоккороткого замыкания,  IM = /2r, ЭДС источника тока, rвнутреннее сопротивление.

a) В

b) D

c)  А

d) С

9. Диэлектрики -  это вещества, у которых

a) отсутствуют свободные носители зарядов

b) имеются свободные, положительно заряженные носители зарядов

c) имеются свободные, отрицательно заряженные носители зарядов

d) имеются свободные носители зарядов (положительные и отрицательные)

Текущий контроль – рефераты (ПФ-10)

Вопросы экзамену

Постоянный электрический ток. Основные понятия: ток, электрическая цепь, сопротивление, ЭДС, напряжение. Закон Ома для участка цепи и для всей цепи. Способы соединения сопротивлений. Законы Кирхгофа. Применение законов Кирхгофа для расчета сложных электрических цепей. Работа и мощность электрического тока. Энергетический баланс в электрических цепях. Однофазный переменный ток: принцип получения переменной синусоидальной ЭДС. Основные понятия: ток, фаза, период и частота. Способы изображения переменных синусоидальных величин: аналитический, векторная и временная диаграммы. Неразветвленная электрическая цепь переменного тока с активным сопротивлением. Неразветвленная электрическая цепь переменного тока с индуктивностью. Неразветвленная электрическая цепь переменного тока с емкостью. Неразветвленная электрическая цепь переменного тока с r, L и C. Резонанс напряжений. Графо-аналитический метод расчета электрических цепей. Проводимость и расчет электрических цепей переменного тока.

21. Резонанс токов.

22. Коэффициент мощности и его экономическое значение.

24. Трехфазный ток. Принцип построения трехфазной системы тока.

Трехфазный ток. Соединение звездой. Трехфазный ток. Соединение треугольником. Мощность трехфазной системы и способы ее измерения. Вращающееся магнитное поле. Скорость вращения магнитного поля. Трансформатор: устройство и принцип действия. Трансформатор. Холостой ход работы трансформатора (векторная диаграмма). Трансформатор. Режим короткого замыкания. КПД трансформатора. Трансформатор. Режим нагрузки трансформатора (векторная диаграмма). Трехфазный трансформатор. Автотрансформаторы. Генератор постоянного тока. Устройство и принцип работы. Обратимость машин постоянного тока. Двигатели постоянного тока. Двигатель параллельного и независимого возбуждения. Двигатель последовательного возбуждения. Двигатель смешанного возбуждения. Асинхронный двигатель трехфазного тока: принцип работы и устройство. Скорость вращения ротора, скольжение. Синхронный генератор: устройство и принцип работы. Основные характеристики синхронного генератора. Обратимость синхронных машин. Принцип работы, пуск и остановка синхронного двигателя. Реактивные синхронные двигатели. Классификация электронных приборов. Понятие информации. Управляющие сигналы. Проблема многоканальности радиосвязи. Структурная схема радиоканала. Виды модуляции сигналов. Понятие проводника, диэлектрика, полупроводника. Собственная электропроводность полупроводников. Примесная электропроводность полупроводников. Электронно-дырочный переход и потенциальный барьер п-р перехода. ВАХ п-р перехода. Виды пробоя п-р перехода. Полупроводниковые диоды (точечные и плоскостные). ВАХ и основные параметры выпрямительного диода. Однополупериодный выпрямитель: схема и принцип работы. Стабилитроны, их отличие от выпрямительных диодов. Применение, схема включения и ВАХ стабилитрона. Двухполупериодный выпрямитель мостового типа. Режим работы выпрямителя с индуктивной нагрузкой. Режим работы выпрямителя с емкостной реакцией. Биполярные транзисторы: структура, режимы и принцип работы. Схема включения биполярного транзистора с общим эмиттером. Семейства входных и выходных характеристик. Представление биполярного транзистора в виде четырехполюсника и определение его h-параметров. Полевые транзисторы с управляющим п-р переходом: устройство и физические процессы в нем. Полевые транзисторы: семейства стоковых и стоко-затворных характеристик. Основные параметры полевых транзисторов. МДП - транзисторы: структура, принцип работы, характеристики. Тиристоры. Виды тиристоров. Устройство и принцип действия тиристора. Тиристоры. Особенности ВАХ тиристора, его основные параметры. Усилители: классификация и основные параметры.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4