Рабочая программа дисциплины Деловой иностранный язык (стр. 2 )

В1 (Пороговый уровень):

ДИАПАЗОН	Обладает достаточными языковыми знаниями, чтобы принять участие в беседе; словарный запас позволяет объясниться с некоторым количеством пауз и описа­тельных выражений по таким темам, как семья, хобби, увлечения, работа, путешествия и текущие события.
ТОЧНОСТЬ	Достаточно аккуратно использует набор конструкций, ассоциируемых со знакомыми, регулярно происходящими ситуациями.
БЕГЛОСТЬ	Может высказаться понятно, несмотря на то, что паузы для поиска грамматических и лексических средств заметны, особенно в высказываниях значительной протяженности.
ВЗАИМО- ДЕЙСТВИЕ	Может начинать, поддержи­вать и завершать беседу один на один, если темы обсужде­ния знакомы или индиви­дуально значимы. Может повторить предыдущие реплики, демонстрируя тем самым свое понимание.
СВЯЗНОСТЬ	Может связать несколько достаточно коротких простых предложений в линейный текст, состоящий из нескольких пунктов.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа исходит из того, что, во-первых, курс иностранного языка на направлении «Социально-культурная деятельность» предполагает наличие у студентов некоторого (неодинакового) уровня знаний, умений, навыков в области иностранного языка, во-вторых, его основной формой является дневная, очная форма обучения, т. е. курс предусматривает непосредственное и обязательное общение студентов с преподавателем.

Организация учебной деятельности реализуется в виде дискретных циклов. Конкретная учебная задача решается применительно к ситуации учебного общения, которая является шагом на пути последовательного овладения иностранным языком: усложняются состав и формы учебных действий, на всех этапах курса иностранного языка обращается внимание на обучение магистрантов методике самообразования, которая позволяет им овладеть приемами извлечения информации из текстов, знакомит со способами ее передачи в виде аннотаций, рефератов, устных докладов и сообщений.

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» включает в себя основное базовое направление, ориентированное на систематизацию и совершенствование фундаментальных основ иностранного языка, расширение навыков делового общения и профессионально-ориентированное,  нацеленное на личностное самоопределение студентов в мире будущей специальности  в процессе обучения.

Продолжительность курса иностранного языка составляет два семестра и завершается экзаменом. Преподавание иностранного языка строится на основе современных методов, приемов, средств (аудитивных, визуальных, аудиовизуальных, компьютерной техники и т. д.) и форм обучения, способствующих реализации всех целей изучения языка, интенсификации процесса обучения.

Важнейшими условиями процесса обучения являются сочетание аудиторной и лабораторной (работа в видео - и компьютерных классах) с внеаудиторной работой студентов, постепенное увеличение удельного веса их самостоятельной работы, использование различных режимов работы в аудитории (парного, группового, индивидуального), ситуативно-ролевое обучение и т. д.

В соответствии с определенным уровнем обучения и поставленными целями определяется и учебный материал – словарь, тематика, грамматический материал, учебное пособие, раздаточный материал.

Тематический принцип обучения имеет скорее относительный, чем абсолютный характер. Он создает материальную и лингвистическую базу для спонтанной речи по заданным ситуациям. Все учебные пособия являются не целью, а средством изучения иностранного языка как системы.

В зависимости от исходного уровня иноязычной коммуникативной компетенции студентов существует возможность снижения или повышения выпускных требований по дисциплине «Иностранный язык». Минимальные требования к уровню иноязычной коммуникативной компетенции по завершению курса обучения не выходят за рамки В1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками.

Код разделов и тем	Раздел, тема дисциплины*	Содержание
Р1	Деловой иностранный язык	Трудоустройство. Проведение собеседования. Структура компании. Презентация компании. Написание краткого очерка истории компании. Корпоративная этика и культура. Деловая переписка. Деловое общение по телефону. Обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, деловых встреч и совещаний.

* Дисциплина может содержать деление только на разделы, без указания тем

В зависимости от особен­ностей конкретного учебного процесса список может быть сокращен или расширен. Последователь­ность работы над указанными темами определяется на уровне календарных планов. Отдельные темы и подтемы могут комбинироваться друг с другом.

На уровне календарного планирования определяется, какие из грамматических явлений станут предметом систематического изучения при работе над данной темой, а какие из них будут затронуты по мере необходимости.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

(по очной форме обучения)

Семестр обучения: 9  Объем дисциплины (зач.  ед.): 3

Раздел дисциплины	Аудиторная нагрузка (час.)	Виды, количество и объемы мероприятий
Код раздела, темы	Наименование раздела, темы	Всего по разделу, теме (час.)	Всего	Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы	Подготовка к аудиторным занятиям (час.)	Всего (час.)	Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ (колич.)	Всего (час.)	Подготовка к контрольным и аттестационным мероприятиям (колич.)
Всего (час.)	Лекции	Практ. , семинар. занятия	Лабораторные работы	Н/и семинары, семинары-конференции, коллоквиумы	Домашняя работа*	Графическая работа*	Реферат, эссе, творч. работа*	Инд. или групповой проект*	Перевод инояз. литературы*	Расчетная работа, разработка программного продукта*	Расчетно-графическая работа*	Курсовая работа / Междисц. курсовая работа*	Курсовой проект / Междисц. курсовой проект*	Контрольная работа*	Коллоквиум*	Зачет* (при наличии экзамена)	Зачет* (дифференцированный или при отсутствии экзамена)	Экзамен*
Р1	Деловой иностранный язык	104	34	34	48	48	20	1	1	2	1
Всего (час.):	104	34	0	34	0	48	0	48	0	0	20	0	0	8	0	12	0	0	0	0	2	2	0	0	4	0

Всего по дисциплине (час.): 108 

*Суммарный объем в часах на мероприятие указывается в строке «Всего (час.):»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Лабораторный практикум

Не предусмотрено.

Практические занятия

Но-мер п/п	Раздел, тема дисцип-лины	Тема занятия	Содержание общения по видам речевой деятельности	Объем учебного времени, час.
1	Р1	- Трудоустройство. Про-ведение собеседования. - Структура компании. Презентация компании. Написание краткого очерка истории компании. - Корпоративная этика и культура. - Деловая переписка. - Деловое общение по телефону. - Обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, деловых встреч и совещаний.	Поиск и осмысление информации: работа с оригинальной, в том числе со специаль-ной и страноведческой литературой, обзорами, технической документацией по организации производства, новым технологиям, описаниями экспериментов. Чтение: – владение всеми видами чтения оригинальной литературы, в том числе: а) ознакомительным чтением со скоростью 150-180 слов/мин, без словаря; количество неизвестных слов не превышает 7-10% по отношению к общему количеству слов в тексте; б) изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 15-20% по отношению к общему количеству слов в тексте; допускается использование словаря; в) поисковым чтением с целью извлечения необходимой информации. Устные контакты: Говорение и аудирование: устный обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, деловых встреч, совещаний; прием зарубежных специалистов; деловое общение по телефону; работа на выставке (беседы у стендов). – владение всеми видами монологического высказывания (информирование, пояснение, уточнение, инструкция, иллюстрирование); доклад; – участие в диалоге (беседе), выражение опреде-ленных коммуникативных намерений (запрос/ сообщение информации – дополнительной, дета-лизирующей, уточняющей, иллюстрирующей, оценочной, выяснение мнения собеседника, выражение собственного мнения по поводу полученной информации,  выражение одобрения/недовольства, уклонение от ответа); – понимание сообщения делового характера (в монологической форме и в ходе диалога), относя-щегося к одной из указанных сфер и ситуаций общения, длительностью до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи; – понимание высказываний профессионального/ научного характера, в том числе относящихся к указанным сферам и ситуациям общения. Письмо: – деловая переписка; – заполнение анкет; – реализация на письме коммуникативных намерений (установление деловых контактов, напоминание, выражение сожаления, упрека); – фиксирование нужной информации при аудировании; – составление плана, тезисов сообщения/доклада. Лексика – развитие лексических навыков (объем лексического материала – 3000 единиц, из них 1500 – репродуктивно); – дальнейшее расширение потенциального словаря. Тематика дидактических материалов для обучения различным видам речевой деятель-ности: повседневная, страноведческая, общенаучная, узкопрофессиональная.	34
Выступления по тематике исследования. Изучение техник и приемов эффективной презентации на иност-ранном языке, стратегий участия в дискуссии по знакомой проблематике, обоснования и отстаивание своей точки зрения.
Правила ведения  коммуникации при подготовке различных документов на иностранном языке:  писем, тезисов, статей, грантов, резюме и т. д.

Грамматическая сторона речи