Образовательная программа высшего образования. Общая характеристика Транспортные средства специального назначения (стр. 5 )

разработкой стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей; мониторингом и периодическим рецензированием образовательных программ; наличием высоквалифицированного преподавательского состава; регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности с привлечением представителей работодателей; информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Оценка качества освоения ООП подготовки специалиста включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ведущим преподавателем самостоятельно, отражаются в рабочей программе дисциплины и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций

Обучающимся, предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей в форме анкетирования.

Итоговая государственная аттестация включает Государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

Таблица 6

Перечень средств оценивания для измерения уровня сформированности
и оценивания результатов обучения

Модуль (код) / или Результат обучения	Средства оценивания* для измерения уровня сформированности и оценивания результатов обучения (нетестовые и тестовые)
Проект по модулю (выполнение заданий по проекту)	Решение практических ситуаций (в т. ч. кейс-анализ)	Тестовые средства для оценки теоретических знаний	Независимый тестовый контроль	Независимые средства не тестового контроля	Выполнение заданий и упражнений в рамках контрольных и домашних работ	Моделирование	Устные ответы на вопросы комплексного и ситуативного характера	Другие виды нетестовых средств оценивания
Б.1М1.1	«Мировоззренческие основы профессиональной деятельности»	*	*	*	*
Б.1М1.2	«Физическая культура и спорт»	*	*
Б.1М1.3	«Основы профессиональной коммуникации»	*
Б.1М1.4	«Экономика предприятия»	*	*	*
Б.1М1.5	«Производственная и экологическая безопасность»	*	*
Б.1М1.6	«Научно-фундаментальные основы профессиональной деятельности»	*
Б.1М1.7	«Информационные основы проектирования»	*	*
Б.1М1.8	«Основы проектирования машин»	*	*
Б.1М1.9	«Физико-математический аппарат быстропротекающих процессов»	*	*
Б.1М1.10	«Проектно-конструкторский»	*	*	*	*
Б.1М1.11	«Конструкторский»	*	*	*
Б.1М1.12	«Ходовая часть»	*	*	*	*
Б.1М1.13	«Технология производства»	*	*	*
Б.1М1.14	«Испытания средств поражения»	*	*
Б.1М1.15	«Основы гуманитарной культуры»	*
Б.1М1.16	«Технические системы машин»	*	*
Б.1М1.17	«Компьютерное проектирование»	*	*
Б.1М1.18	«Силовые установки»	*	*	*
Б.1М1.19	«Основы общеинженерных знаний»	*	*
ВМ1.20	«Проектирование и исследование производства»	*	*	*
ВМ1.21	«Вооружение транспортных средств специального назначения»	*
ВМ1.22	«Специальная технология»	*	*
ВМ1.23	«Автоматизация производства»	*	*	*
ВМ1.24	«Теория изобретательства»	*
ВМ1.25	«Моделирование систем»	*	*
ВМ1.26	«Специальные методы обработки поверхности»
ВМ1.27	«Энергосбережение»	*	*

8. ПРИЛОЖЕНИЯ К ОБЩЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Не предусмотрено

9. ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОП

Номер листа изменений	Номер протокола заседания учебно-методического совета института	Дата заседания учебно-методического совета института	Всего листов в документе	Подпись руководителя ОП