Реферат (стр. 1 )

ВВЕДЕНИЕ

Публичный доклад — это открытый  документ школы о результатах, достижениях, потенциале, проблемах и перспективах развития.

Мы уверены, что ответственность за качество образования обеспечивается через максимальную открытость и прозрачность информации о происходящих в школе процессах. Главными целевыми группами, для которых готовился этот отчет, являются родители, ученики, социальные партнеры, общественность.

Ученикам обсуждение отчета позволит стать равноправными участниками школьной жизни: такая работа станет для них элементом гражданского образования и демократического воспитания.

Родители не только получат интересующую их информацию, но и ощутят, что школа хочет вести с ними открытый диалог, с пониманием относится к нуждам их детей и их семей, готова обсуждать с ними пути построения новой, современной школы. Представленная информация будет полезна родителям, чьи дети скоро пойдут учиться, с целью ознакомления с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, реализуемыми образовательными программами.

Социальные партнеры лучше осознают свою роль в развитии школы, что, несомненно, повысит эффективность их взаимодействия с ней. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров.

Местной общественности доклад дает представление об активности школы в социуме, о достижениях школы и ее учащихся, приносящих славу городскому округу, а также раскрывает проблемы, требующие активного участия общественности.

Для учредителя доклад позволяет получить более широкое представление о школе, чем то, которое формируется на основе традиционных форм отчетности, оценить не отдельные достижения или проблемы школы, а эффективность реализации ею стратегии развития.

При подготовке доклада учитывались приоритетные направления модернизации Российского образования, основные направления развития муниципальной системы образования, сложившиеся традиции социокультурного развития региона.

Публичный доклад составлен на основе мониторинговых исследований учреждения, анализа внутренней и внешней среды образовательного учреждения, анализа работы образовательной и воспитательной системы за отчетный период. В подготовке доклада принимали участие представители всех участников образовательного процесса.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Тимирязевский» Уссурийского городского округа
Краткое официальное наименование: МБОУ СОШ п. Тимирязевский
Вид собственности	Муниципальная
Организационно-правовая форма (ОПФ)	Бюджетное учреждение
Учредитель:	Администрация  Уссурийского городского округа. Функции и полномочия Учредителя осуществляет  Управление образования и молодежной политики
Вид деятельности	Начальное общее, основное общее и среднее общее образование
Юридический адрес:
692539, Российская Федерация, Приморский край, п. Тимирязевский, ул. Воложенина, д.17-а
Телефон:	директор: 39-30-43, заместители директора: 39-23-10
Факс:	39-30-43
е-mail:	*****@***ru
Адрес официального сайта	http://postim. umi. ru/
Лицензия
Срок окончания действующей лицензии: бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации:
Дата выдачи:  Срок действия:
Директор
Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Школа расположена в центре п. Тимирязевский.  Социальными партнерами школы являются филиал городской детской библиотеки, Дом культуры «Нива», филиал Школы искусств.

Образовательное пространство школы охватывает детей с 6,5-летнего возраста до 18 лет. Школа работает в  режиме пятидневной учебной недели для обучающихся начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

В настоящее время количество обучающихся в школе насчитывает 307 человек. Обучение организовано в  две смены, распределение учащихся по уровням образования  показано в  диаграмме.

Диаграмма позволяет сделать вывод о положительной динамике увелическния контингента обучающихся в МБОУ СОШ п. Тимирязевский (на 20 человек за 3 года),  что связано, прежде всего с формированием позитивного имиджа школы в образовательном простанстве Уссурийского городского округа, развитой спортивной инфраструктурой школы, высокими показателями качества обучения.

	НОО	ООО	СОО	Всего
Численность обучающихся	131	147	29	307
Общее количество классов	7	8	2	17
Сменность занятий	4 I смена	3 II смена	I смена	I смена	14 I смена	3 II смена

Структура контингента обучающихся

Средняя наполняемость классов в  2015-2016  учебном  году  –18 человек.

2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Учебный план на 2015 - 2016 учебный год обеспечивал выполнение  образовательных программ:

4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели (в 1 классах 33 учебные недели); 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период); 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования  для 10-11 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период).

При реализации образовательных программ предусмотрено деление классов  на группы (при количестве обучающихся в классе более 20 человек) при обучении следующим предметам:

1-4 класс  - «Иностранный язык» и «Физическая культура» (при реализации программы «Плавание»); 5 ‑9  класс  - «Иностранный язык», «Технология», «Информатика и ИКТ».

Обучение в МБОУ СОШ п. Тимирязевский осуществляется на русском языке.

Начало занятий в  I смене – 08.30, во  II смене – 13.25.

Продолжительность урока  в 1 классе (с учетом ступенчатого режима) – 35  минут в 1 полугодии, 40 минут  во 2 полугодии, во 2-11 классах – 45 минут.

Основным принципом построения учебного плана школы является принцип преемственности, в силу которого содержание предметов, изучаемых на первом уровне образования,  находит в следующих уровнях свое развитие и обобщение. Вместе с тем, каждый уровень образования, решая общую задачу, имеет свои специфические функции, связанные с возрастными особенностями обучающихся.

Учебный план предусматривает дифференциацию учебного процесса на всех этапах обучения: в начальной школе за счет  использования  УМК «Школа России», которая  отличается значительным воспитательным потенциалом, а потому эффективно реализует подходы, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», являющейся методологической основой ФГОС. Подтверждением этому служат целевые установки, заложенные в самой концепции УМК и программах по учебным предметам для начальной школы.

Несомненно, ценность УМК «Школа России» состоит в том, что ему присущи такие характеристики, которые очень значимы для учителя не только сегодня, но и всегда, а именно: фундаментальность, надежность, открытость новому.

Комплексный  курс «Основы религиозных культур и светской этики», в соответствии с выбором родителей  (законных представителей)  в 2015-2016 учебном году был  представлен модулем «Основы православной культуры».

Особенностью учебного плана на уровне основного общего образования в 2015-2016 учебном году является введение и реализация ФГОС 5 классе, реализация ФК ГОС в 6-9 классах.

С целью введения и реализации ФГОС учебный план 5 класса включены обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса. Последняя представлена следующими предметами:

с учетом местоположения школы (наличие рядом реки, леса, железной дороги, трассы Владивосток-Хабаровск) введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»; с целью  одновременного прохождения тем по таким учебным предметам, как  «История России. Всеобщая история», «Литература»,  «География»,  «Биология»  вводится предмет «Обществознание»; с целью  развития двигательной активности обучающихся, достижения положительной динамики в развитии основных физических качеств, повышения функциональных возможностей основных систем организма, формирования потребности в систематических занятиях физической культурой и реализации  программы «Плавание» введен 1 час предмета «Физическая культура».

Особенностью учебного плана  6-9 классов являются модули,  предметы, факультативы введенные за счет часов образовательного учреждения: