Рабочая программа по экономике (стр. 5 )

Инструкция по выполнению работы На выполнение диагностической работы по обществознанию даётся 45 минут. Работа включает в себя 16 заданий. Ответы к заданиям 1–11 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям 12–15 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. На задание 16 дайте развёрнутый ответ. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2015-16 учебный год

№ урока	Сроки проведения урока	Тема урока	Кол-во учебных часов	в том числе	Содержание урока	Код элемента содержания (КЭС)	Элемент содержания	Домашнее задание	Тип урока	Требования к уровню подготовки в соответствии с ФК ГОС
план	факт	РК	Предметно - информационная составляющая (знать, понимать)	Деятельностно-коммуникативная составляющая (общеучебные и предметные умения)
Раздел 1. Экономика и человек. Экономика фирмы (18 часов)
1.	Что изучает экономика?	1	Экономика: наука и хозяйство. Потребности и блага. Факторы производства. Ограниченность ресурсов.	2.1, 2.2	Экономика и экономическая наука; Факторы производства и факторные доходы	Изучить п.1, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Экономика как система хозяйственной жизни общества. Экономическая наука. Понятие о микро - и макроэкономике и круг изучаемых ими проблем. Потребности людей и их виды. Факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательство.	Давать определения понятий "потребности", "блага". "факторы производства", "ресурсы", "экономика как наука". Показывать какие доходы могут принести различные факторы производства, как ограниченность ресурсов заставляет людей делать выбор.
2.	Проблема выбора.	1	Рациональное поведение людей в экономике. Альтернативная стоимость.	2.16	Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина	Изучить п.2, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Понятие об абсолютной и относительной ограниченности ресурсов. Основные виды ограниченных ресурсов производства. Выбор. Альтернативная стоимость.	Характеризовать понятия "ограниченность", "альтернативная стоимость", "выбор" . Показывать как ограниченность ресурсов заставляет людей делать выбор.
3.	Производственные возможности	1	Кривая производственных возможностей. Взаимозаменяемость ресурсов.	2.1, 2.16, 2.2	Экономика и экономическая наука; Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Факторы производства и факторные доходы	Повторить п.1-2, записи в тетради.	Урок-практикум	Кривая производственных возможностей. Взаимозаменяемость ресурсов.	Характеризовать понятия "кривая производственных возможностей", "взаимозаменяемость ресурсов". Показывать как ограниченность ресурсов заставляет людей делать выбор. Приводить примеры принятия решений.
4.	Экономическая система.	1	Главные вопросы экономики. Типы экономических систем. Смешанная экономическая система.	2.3	Экономические системы	Изучить п.3. презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Экономическая система. Главные вопросы экономики. Типы экономических систем. Признаки традиционной системы. Признаки рыночной экономики. Смешанная экономическая система. Случаи несостоятельности рынка.	Давать определение понятия «экономическая система». Характеризовать главные вопросы экономики. Называть признаки экономических систем. Объяснять роль прибыли в рыночной экономической системе. Показывать необходимость в смешанной экономической системе. Приводить примеры случаев несостоятельности рынка.
5.	Спрос.	1	Закон спроса. Спрос и величина спроса. Неценовые факторы спроса.	2.4	Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение	Изучить п.4, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Спрос. Шкала спроса. Кривая спроса. Величина спроса. Закон спроса. Неценовые факторы спроса.	Дать определение понятий «спрос», «дефицитный спрос», «цена». Формулировать закон спроса. Строить кривую спроса. Называть факторы изменяющие спрос. Научится приводить примеры неценовых факторов спроса.
6.	Предложение.	1	Закон предложения. Предложение и величина предложения. Неценовые факторы предложения.	2.4	Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение	Изучить п.5, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Предложение. Шкала предложения. Кривая предложения. Величина предложения. Закон предложения. Неценовые факторы предложения	Дать определение понятий «предложение», «избыточное предложение», «цена». Формулировать закон предложения. Строить кривую предложения. Называть факторы изменяющие предложение. Научится приводить примеры неценовых факторов спроса.
7.	Рыночное равновесие.	1	Равновесная цена и равновесное количество.	2.4	Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение	Изучить п. 6, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Рыночное равновесие. Равновесная цена. Равновесное количество. Равновесная выручка продавца.	Объяснять роль равновесной цены как результата взаимодействия закона спроса и предложения. Характеризовать рыночное равновесие. Показывать, как изменения в спросе или предложении влияют на рыночную цену.
8.	Нарушение рыночного равновесия.	1	Контроль цен государством. Рыночный механизм.	2.4	Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение	Изучить записи в тетради. Выполнить практикум.	Урок-практикум	Дефицитный спрос. Избыточное предложение. Решение уравнений спроса и предложения. Изменение равновесной цены.	Оценивать последствия контроля цен. Приводить примеры связанных рынков. Научится решать задачи по теме «Рыночное равновесие»
9.	Конкуренция и её виды.	1	0,25	Что такое конкуренция. Совершенная конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Антимонопольная политика государства. РК. Влияние монопрофильности на развитие местного рынка и конкуренцию.	2.12, 2.4	Роль государства в экономике; Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение	Изучить п.7, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Конкуренция. Совершенная конкуренция. Дифференциация продукции. Реклама. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Примеры рынков. Типы рыночных структур.	Давать определение понятия «Конкуренция». Характеризовать виды конкурирующих рынков. Объяснять роль конкуренции для потребителей. Показывать роль правительства в антимонопольном регулировании. Приводить примеры рынков с различной степенью концентрации производства.
10.	Формы организации бизнеса.	1	0,25	Бизнес и предпринимательство. Индивидуальная деятельность. Хозяйственные товарищества и общества. Акционерное общество. РК. - крупнейший представитель бизнеса в металлургической промышленности.			Изучить п.8, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Единоличное владение. Товарищество. Сравнительные преимущества и недостатки отдельных форм организации бизнеса. Акционерное общество.	Объяснять различия между единоличными владениями, товариществами, акционерными обществами. Сравнивать преимущества и недостатки отдельных форм организации бизнеса. Оценивать степень риска вложений в фирмы с ограниченной и неограниченной ответственностью. Приводить примеры целесообразности выбора форм бизнеса в конкретных ситуациях.
11.	Экономика фирмы.	1	Выручка, издержки и прибыль фирмы. Виды издержек фирмы. Средние издержки.	2.5	Постоянные и переменные затраты	Изучить п.9, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Выручка фирмы. Постоянные издержки. Переменные издержки. Краткосрочный период. Долгосрочный период. Средние издержки. Прибыль фирмы.	Давать определения выручки, издержек, прибыли, фирмы, производительность труда. Характеризовать факторы, влияющие на производительность труда. Различать постоянные и переменные издержки. Объяснять роль себестоимости продукции в формировании прибыли. Показывать разницу между краткосрочным и долгосрочным периодом. Приводить примеры постоянных и переменных издержек.
12.	Расчёт экономических показателей фирмы	1	Определение издержек, выручки. прибыли, выбор объёма производства, установление цены товара (услуги).	2.5	Постоянные и переменные затраты	Изучить записи в тетради. Выполнить практикум.	Урок-практикум		Определение издержек, выручки, прибыли, выбор объема производства, установление цены товара.
13.	Источники финансирования фирмы.	1	Внутренние и внешние источники финансирования фирмы. Виды ценных бумаг. Надёжность и доходность ценных бумаг.	2.7, 2.8	Основные источники финансирования бизнеса; Ценные бумаги	Изучить п.10, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Источники финансирования. Внутренние и внешние источники. Амортизация. Виды ценных бумаг. Акция обыкновенная и привилегированная. Облигация. Права владельцев ценных бумаг.	Характеризовать различия между внутренними и внешними источниками финансирования. Оценивать источники для финансирования бизнеса. Определять разницу между акциями и облигациями. Объяснять, как формируются доходы владельцев акция и облигаций. Показывать, как взаимосвязаны надежность и доходность ценных бумаг.
14.	Создаём фирму.	1	Выбор сферы производства. Оценка конкуренции. Составление плана маркетинга. Составление плана производства. Составление финансового плана.	2.16, 2.2, 2.4, 2.5, 2.7, 2.8	Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Факторы производства и факторные доходы; Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение; Постоянные и переменные затраты; Основные источники финансирования бизнеса; Ценные бумаги		Урок-семинар	Выбор сферы производства. Оценка конкуренции.	Обосновать выбор товаров и услуг. Определять факторы, влияющие на продвижение товаров и услуг на рынке. Определять предмет и уровень конкуренции в выбранной отрасли.
15.	Бизнес-план.	1	1	Презентация бизнес-планов. РК. Малый бизнес в г. Магнитогорске и регионе.	2.2, 2.4, 2.5, 2.7, 2.8	Факторы производства и факторные доходы; Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение; Постоянные и переменные затраты; Основные источники финансирования бизнеса; Ценные бумаги		Урок-презентация учебных проектов	Составление плана маркетинга. Составление плана производства. Составление финансового плана.	Объяснять состав факторов производства в выбранной сфере. Характеризовать финансовые затраты.
16.	Рынок труда.	1	0,25	Особенности рынка труда. Заработная плата. Производительность труда. РК. Особенности рынка труда г. Магнитогорска и региона.	2.12, 2.16, 2.9	Роль государства в экономике; Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Рынок труда. Безработица	Изучить п.11, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Спрос на труд. Предложение труда. Заработная плата. «Человеческий капитал». Номинальная и реальная заработная плата. Производительность труда.	Характеризовать особенности рынка труда. Определять факторы влияющие на заработную плату. Определять уровень производительности труда. Характеризовать факторы повышения производительности труда.
17.	Семейный бюджет. Неравномерность распределения доходов.	1	0,25	Зачем нужно планировать бюджет семьи. Доходы и расходы семьи. Закон Энгеля. Кривая Лоренца. Индекс Джини. РК. Уровень жизни населения города.	2.13, 2.14, 2.16, 2.2, 2.9	Налоги; Государственный бюджет; Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Факторы производства и факторные доходы; Рынок труда. Безработица	Изучить п.12, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Бюджет семьи: сбалансированный, дефицитный, профицитный. Доход семьи. Человеческий капитал. Заработная плата. Трансферты. Расходы семьи. Закон Энгеля. Неравномерность распределения доходов. Кривая Лоренца. Индекс Джини.	Давать определения «бюджет семьи», «Человеческий капитал». Описывать различные источники дохода, направления расходов бюджета. Объяснять сущность закона Энгеля. Показывать графически неравномерность распределения доходов населения. Оценивать степень расслоения населения в различных странах. Приводить пример трансфертов. Составлять индивидуальный бюджет.
18.	Контрольно-обобщающий урок по теме "Экономика и человек. Экономика фирмы".	1	Проверка ЗУН	2.1, 2.16, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.8, 2.9	Экономика и экономическая наука; Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Факторы производства и факторные доходы; Экономические системы; Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение; Постоянные и переменные затраты; Основные источники финансирования бизнеса; Ценные бумаги; Рынок труда. Безработица	Заполнить пропущенные схемы и таблицы в рабочей тетради № 1.	Контрольное тестирование	Экономика и экономическая наука; Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина; Факторы производства и факторные доходы; Экономические системы; Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение; Постоянные и переменные затраты; Основные источники финансирования бизнеса; Ценные бумаги; Рынок труда.
Раздел 2. Государство и экономика. (16 часов)
1.	Предмет макроэкономики.	1	Макроэкономические агенты. Макроэкономические рынки. Макроэкономический кругооборот.	2.1	Экономика и экономическая наука	Изучить п. 13, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Вопросы макроэкономики. Значение макроэкономики. Макроэкономические агенты и их экономические цели. Макроэкономические рынки. Кругооборот ресурсов, денег, товаров и услуг.	Характеризовать основные вопросы макроэкономики, роль макроэкономических рынков. Описывать макроэкономических агентов и их экономические цели. Объяснять противоречивость макроэкономических целей. Приводить примеры вопросов, касающихся макроэкономики.
2.	Валовой внутренний продукт.	1	Что включается в состав ВВП. Измерение ВВП. Номинальный и реальный ВВП.	2.11	Экономический рост и развитие. Понятие ВВП	Изучить п.14, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Валовой внутренний продукт (ВВП). Структура ВВП. Уровень благосостояния: ВВП на душу населения. Расчёт ВВП по расходам. Номинальный и реальный ВВП. Структура ВВП. Структура личного дохода. Измерение ВВП.	Давать определения валового внутреннего продукта, валового национального продукта; характеризовать систему национальных счетов; описывать структуру ВВП; объяснять понятие «уровень благосостояния»; показывать разницу между номинальным и реальным ВВП; приводить примеры уровня благосостояния граждан в отдельных странах. Знать систему подсчета ВВП.
3.	Экономический рост.	1	Содержание экономического роста. Факторы экономического роста.			Изучить п. 15, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок. Практикум.	Экономический рост. Содержание эконо­мического роста. Факторы экономи­ческого роста	Давать определение экономического роста; показывать отличия между экстенсивным и интенсивным экономическим ростом; объяснять роль факторов экономического роста; оценивать темпы экономического роста в отдельных странах.
4.	Экономический цикл.	1	Фазы экономического цикла. Причины экономического цикла. Виды экономических циклов.	2.11, 2.12	Экономический рост и развитие. Понятие ВВП; Роль государства в экономике	Изучить п. 16, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок. Практикум.	Экономический цикл. Фазы экономиче­ского цикла: подъ­ём, пик, спад, дно. Виды экономиче­ских циклов. Причины снижения экономического роста.	Характеризовать фазы экономического цикла; описывать виды экономических циклов. Знать наиболее актуальные для Рос­сии глобальные проблем,  чем отличаются экономический рост и экономическое развитие, что такое устойчивое развитие.
5.	Денежное обращение.	1	Возникновение денег и виды денег. Функции денег. Ликвидность.	2.6	Финансовые институты. Банковская система	Изучить п.17, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Деньги. Виды денег: товар­ные и символиче­ские деньги. Качества денег: стабильность, пор­тативность, долго­вечность, однород­ность, делимость, отличимость.  Функции денег: средство обраще­ния, средство платежа, мера стоимости, средст­во накопления. Ликвидность.	Давать определения понятий: «деньги», «обмен»; характеризовать понятие бартерной сделки; описывать роль денег в выполнении основных функций; знать исторические и современные формы денег; объяснять понятие ликвидности; оценить степень ликвидности различных активов.
6.	Инфляция.	1	Сущность инфляции. Виды и причины инфляции. Социально-экономические последствия инфляции.	2.10	Виды, причины и последствия инфляции	Изучить п.18, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Уравнение обмена. Типы инфляции. Виды инфляции. Стагфляция. Дефляция. Дезинфляция. Причины инфляции в России. Экономические последствия инфляции: кто проигрывает от инфляции и кто выигрывает от инфляции. Определение темпов инфляции.	Давать определение инфляции, дефляции, стагфляции, дезинфляции; описывать типы инфляции в зависимости от темпов роста цен; объяснять различия инфляции спроса и инфляции издержек; объяснять причины инфляции в России; оценивать последствия инфляции; приводить примеры, когда субъекты могут выиграть или проиграть от инфляции. Уметь  характеризовать уравнение обмена.
7.	Банковская система в России.	1	0,25	Из истории банковского дела. Коммерческие банки. Центральный банк. РК. Банки нашего города.	2.6	Финансовые институты. Банковская система	Изучить п.19, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Банковская система. Функции коммерче­ского банка. Функции Банка России.	Давать характеристику банковской системе в России; описывать роль банков в экономике; объяснять функции коммерческих банков.
8.	Монетарная политика Банка России.	1	Средства и способы регулирования денежной массы.	2.12, 2.6	Роль государства в экономике; Финансовые институты. Банковская система	Изучить записи в тетради. Выполнить практикум.	Урок-практикум	Норма банковских резервов. Монетарная поли­тика Банка России.	Показывать роль Банка России в проведении монетарной политики; объяснять необходимость банковских резервов.
9.	Роль государства в экономике.	1	Экономические функции государства. Государственный бюджет. Бюджетно-налоговая политика государства.	2.12	Роль государства в экономике	Изучить п.20, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Экономические функции государст­ва в рыночной эко­номике. Общественные товары и услуги. Государственный бюджет. Источники финан­сирования дефи­цита бюджета. Структура доходов госбюджета. Структура расходов госбюджета. Трансферты.	Характеризовать роль государства в экономике; раскрывать основные статьи доходов и расходов государ­ственного бюджета; описывать роль трансфертов; объяснять необходимость производства государством общественных товаров и услуг. Показывать возможные источники финансирования дефи­цита госбюджета, оценивать бюджет государства за конкретный год.
10.	Налоги.	1	0,25	Функции налогов. Виды налогов. РК. Местные налоги: виды и размеры.	2.13	Налоги	Изучить п.21, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Функции налогов. Элементы налога. Налоги прямые и косвенные. Виды налогов. Субъекты налога.	Давать определения видам налогов; характеризовать виды налогов; показывать основные функции налогов; описывать типы налоговых систем: пропорциональной,  агрессивной, регрессивной; объяснять роль налогов в равномерности распределения доходов населения.
11.	Системы налогообложения.	1	Пропорциональная, прогрессивная и регрессивная системы налогообложения. Кривая Лафера.	2.13, 2.14	Налоги; Государственный бюджет	Изучить записи в тетради. Выполнить практикум.	Урок-практикум	Кривая Лаффера. Системы налогооб­ложения: пропор­циональная, про­грессивная, регрес­сивная.	Оценивать эффективность налоговой ставки по модели Лаффера; приводить примеры видов налогов.
12.	Занятость и безработица.	1	Структура населения страны. Виды безработицы.	2.12, 2.9	Роль государства в экономике; Рынок труда. Безработица	Изучить п.22, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок	Структура населе­ния страны. Рабочая сила. Занятые. Безработные. Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая.	Характеризовать основные группы, входящие в состав трудовых ресурсов; описывать роль правительства в регулировании уровня безработицы; объяснять причины различных видов безработицы.
13.	Уровень безработицы (урок-практикум).	1	0,5	Фактический и естественный уровни безработицы. Неравномерность распределения доходов. РК. Структура занятости населения региона и города. Проблемы выбора профессии.	2.12, 2.9	Роль государства в экономике; Рынок труда. Безработица	Изучить записи в тетради. Выполнить практикум.	Урок-практикум	Уровень безработи­цы. Фактический уровень безработи­цы. Естественный уровень безработи­цы. Неравномер­ность распределе­ния доходов. Способы регулирования безработицы.	Показывать, как определяется уровень безработицы; оценивать влияние минимального уровня заработной платы и размеров пособия по безработице на динамику уровня безработицы; приводить примеры различных групп населения. Знать последствия безработицы.
14.	Международная торговля.	1	Абсолютное и сравнительное преимущество. Современные тенденции развития мирового хозяйства. Государственная политика в области международной торговли. Всемирная торговая организация (ВТО).	2.12, 2.15	Роль государства в экономике; Мировая экономика	Изучить п.23, презентацию к уроку, записи в тетради. Выполнить практикум.	Комбинированный урок.	Абсолютное пре­имущество страны в производстве товара.  Факторы абсолют­ного преимущества. Сравнительное преимущество. Современные тен­денции развития мирового хозяйства. Формы экономиче­ской интеграции. Протекционизм. Торговые барьеры.	Давать определение понятию «абсолютное преиму­щество»; объяснять роль факторов абсолютного преимущества; объяснять смысл сравнительного преимущества; показывать современные тенденции развития мирового хозяйства; описывать роль протекционизма; приводить примеры торговых барьеров; оценивать преимущества и недостатки протекционизма.
15.	Экономика современной России и региона	1	0,5	РК. Основные проблемы становления и развития рыночной экономики в РФ и регионе. Структура экономики региона и города. Диверсификация экономики: проблемы и решения.	Изучить записи в тетради. Повторить п. п. 13-23.	Урок-диспут	Экономические преобразования в современной России и Челябинской области. Диверсификация экономики. Импортозамещение.	Знать основные определения и шаги к реформированию современной российской экономики.
16.	Контрольно-обобщающий урок по теме "Государство и экономика".	1	Проверка ЗУН.	2.1, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15, 2.6, 2.9	Экономика и экономическая наука; Виды, причины и последствия инфляции; Экономический рост и развитие. Понятие ВВП; Роль государства в экономике; Налоги; Государственный бюджет; Мировая экономика; Финансовые институты. Банковская система; Рынок труда. Безработица		Контрольное тестирование.	Экономика и экономическая наука; Виды, причины и последствия инфляции; Экономический рост и развитие. Понятие ВВП; Роль государства в экономике; Налоги; Государственный бюджет; Мировая экономика; Финансовые институты. Банковская система; Рынок труда. Безработица