Модуль 1.
Общекультурное направление «Искать, творить, стремиться к цели!» (37часов)
Система классных часов, включает в себя подготовку, проведение и анализ ЕдиныхВсекубанские классных часов, в том числе классные часы, спланированные классным руководителем самостоятельно с учетом направлений воспитательной работы в школе и классе.
Модуль 2.
Общеинтеллектуальное направление «Начиная путь, не теряй времени» (75 часов)
Модуль будет реализован крупными блоками — «интенсивами». Каникулярное время, день выходного дня, проектная деятельность, портфолио.
- 2.1. Общий сбор класса. Введение в КТД. (1 час)
Распределение обязанностей в отряде. Обучение приемам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа.
- 2.2.Подготовка и проведение осенних мероприятий (22 часа)
Подготовка, проведение и анализ экскурсий по Краснодарскому краю (19 часов).Подготовка, проведение и анализ осенней ярмарки (3 часа).
- 2.3. Подготовка и проведение зимних мероприятий (35 часов)
Подготовка, проведение и анализ новогоднего, театрализованного представления (3 часов).Подготовка, проведение и анализ развлекательного мероприятия в г. Краснодаре (6 часов).Подготовка, проведение и анализ экскурсий по Краснодарскому краю (25 часа). Подготовка, проведение и анализ экскурсии в библиотеку (1 часа).
- 2.4. Подготовка и проведение весенних мероприятий (13 часов)
Подготовка, проведение и анализ развлекательного мероприятия в ст. Динскую (3 часов). Подготовка, проведение и анализ проектной работы «Выдающиеся люди Кубани и станицы Пластуновской» (4 часа). Подготовка, проведение и анализ экскурсий по Краснодарскому краю (6 часов)
- 2.5. Подготовка и проведение летних мероприятий (4 часа)
Подготовка, проведение и анализ программы «Лето приглашает друзей» (1 часа).Подготовка, проведение и анализ экскурсий по станицы Пластуновской (3 часов)
Модуль 3.
Социальное направление«Спешите делать добрые дела!» (21 час)
Реализация запланированного дела: проведение природоохранных мероприятий на улицах, в парке, в классе, на реках, на мемориалах т. п. Фоторепортаж о проведении акции. Психологический тренинг «Познай самого себя». Шефская помощь ветеранам ВОв и учителям-ветеранам, посещение музеев боевой славы, благотворительные акции.
Модуль 4.
Духовно-нравственное направление «Чтобы недалеко ходить за примером, будьте примером сами!» (22 часа)
Модуль будет реализован крупными блоками — «интенсивами». Подготовка, проведение и анализ общешкольных, районных, краевых, общероссийских мероприятий.
- 4.1. Экскурсия в Свято Вознесенский храм ст. Пластуновской (5 часов)
Подготовка, проведение и анализ экскурсии в храм в ст. Пластуновской. Знакомство с иконами, праздниками.
- 4.2. Всекубанский классный час «День народного единства» (1 час)
Подготовка, проведение и анализ диспута.
- 4.3. Праздник «7 января - Рождество Христово!» (1 час)
Подготовка, проведение и анализ праздника.
- 4.4. Праздник «Широкая Масленица» (3 часа)
Подготовка, проведение и анализ праздника. Просмотр и обсуждение мультфильма. Фотоотчет.
- 4.5.Диспут на тему «Что значит быть патриотом?» (1 час)
Подготовка, проведение и анализ диспута.
- 4.6. Путешествие по Краснодарскому краю (по святым местам) (8 часов)
Подготовка маршрутного листа. Проведение и анализ экскурсий. Фотоотчет.
- 4.7. Праздник «Пасха Красная» (2 часа)
Подготовка, проведение и анализ праздника. Просмотр презентации, фотовыставка, творческие конкурсы, кубанские игры, встреча с настоятелем Свято-Вознесенского храма.
Модуль 5.
Спортивно-оздоровительное направление«Быстрее, выше, сильнее!» (15часов)
Организация силами школьников внутришкольных и межшкольных соревнований. Подготовка, проведение и анализ дня здоровья «Здоровый педагог – здоровые дети».Подготовка, проведение и анализ праздника «Стартуем вместе – детки плюс предки». Подготовка, проведение и анализ праздника «Армейский калейдоскоп». Подготовка, проведение и анализ праздника «Папа, мама, я – спортивная семья». Подготовка, проведение и анализ праздника «Весёлый поезд" для начальной школы». Фотоотчет.
4. Предполагаемые результаты реализации программы
1. Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях; о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к людям других поколений и других социальных групп; о российских традициях памяти героев Великой Отечественной войны; о современных СМИ, пропаганде и идеологических войнах; о христианском мировоззрении и образе жизни; о русских народных играх; правилах конструктивной групповой работы; о проектной деятельности, профориентационных по ряду профессий и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения информации в справочной литературе и обработка её; о логике и правилах проведения научного исследования; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе, о профилактике пожарной, террористической, детского дорожно-транспортного травматизма.
2. Результаты второго уровня (формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом):развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, к труду, к знаниям, к миру, к другим людям, к людям иной этнической или культурной принадлежности, к своему собственному здоровью и внутреннему миру.
3. Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного ценностно окрашенного социального действия):школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления по проблемным вопросам; опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт интервьюирования и проведения опросов общественного мнения; опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, с участниками и очевидцами Великой Отечественной войны; опыт волонтерской деятельности; опыт заботы о малышах и организации их досуга; опыт самостоятельной организации праздников и поздравлений для других людей; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми; опыт управления другими людьми и взятия на себя ответственности за других людей.
Личностные и метапредметные результаты, которые будут достигнуты учащимися:
- нравственность; достоинство; моральная устойчивость; толерантность; взаимопонимание; выдержка; выносливость; смелость;
- сила воли; позитивное отношение к жизни; собранность;
5. Формы контроля
Общекультурное направление | Общеинтеллектуальное направление | Социальное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление |
|
|
|
|
|
6. Методические рекомендации
№ | Раздел (модуль) тема программы | Формы занятий | Приёмы и методы организации учебно-воспитательного (образовательного) процесса (в рамках занятия) | Дидактический материал | Техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
1. | Общекультурное направление «Искать, творить, стремиться к цели!» (система классных часов) | |||||
1.1 | Единый Всекубанский классный час «Год культуры. История Кубани в лицах», посвященный Дню Знаний | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Практическая работа, метод «мозговой атаки», метод активного диалога (диспут), игровой метод, индивидуально-коллективный метод | Презентация, карточки со словами, видеофильмы, фотографии | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Проектная деятельность |
1.2 | Краевой день безопасности «Дорога без опасности» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Таблица по ПДД, карточки со знаками ДД | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Проектная деятельность | |
1.3 | Классное собрание №1 «Первые проблемы подросткового возраста» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Анкетирование, метод активного диалога (диспут), метод «круглого стола», инструктаж | Презентация, анкеты для родителей | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Анкета |
1.4 | Классный час «13 сентября - День образования Краснодарского края» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Проектная работа, самостоятельная работа, метод активного диалога (диспут), индивидуально-коллективный метод, | Презентация, карта Краснодарского края, символика | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Конкурс рисунков |
1.5 | Классный час «Согреем ладони, разгладим морщины». Международный день пожилого человека. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Практическая работа, беседа, метод «мозговая атака», индивидуально-коллективный метод, | Презентация «Добро и уважение», конверты с заданиями | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Проектная деятельность |
1.6 | Классный час к 700-летию со Дня рождения Преподобного Сергия Радонежского. «Житие великого заступника Русской земли» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, наблюдение, метод «мозговая атака», метод» круглого стола, индивидуально-коллективный метод | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Конкурс рисунков, фотоотчет |
1.7 | ПДД «Золотая зебра» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, проектная работа, анкетирование, метод «мозговая атака», бригадно-ролевой метод | Презентация, карточка, ручки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Инсценирование, конкурс рисунков |
1.8 | Урок вежливости "Вежливость-украшение человеческой души". | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Самостоятельная работа, метод активного диалога (диспут), игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Конверты с текстом | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования |
1.9 | Всекубанский классный час «Кубанское – значит качественное». Всемирный день качества. | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, практическая работа, метод «мозговая атака», метод активного, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Презентация, закон «О защите прав потребителей», продукты со знаком «качества» | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Беседа |
1.10 | Классное собрание №2 «Роль домашнего задания в самообразовании школьника» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, метод «мозговая атака», игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Презентация, анкеты для родителей, ученич. тетради и дневники | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Презентация |
1.11 | Единый Всекубанский классный час, посвящённый Дню Матери. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Анкетирование, тестирование, метод активного диалога (диспут) | Компьютер, фотоаппарат | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Анкета |
1.12 | Классный час «250 лет со Дня основания Эрмитажа» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Наблюдение, самостоятельная работа, индивидуально-коллективный метод, метод активного диалога (диспут) | Презентация, тест-викторина, листочки, ручки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Выставка |
1.13 | Вредные привычки и их влияние на здоровье человека. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Метод «мозговая атака», метод активного диалога (диспут), метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Мультфильм, карточки со словами | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Конкурс рисунков |
1.14 | Классный час «12 декабря-День Конституции РФ» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Метод активного диалога (диспут), индивидуально-коллективный метод | Плакаты с государственными символами; аудиозапись Гимна России; мультимедийный проектор; карта России; плакаты с изображением государственных флагов других стран; пословицы о Родине; выставка рисунков детей на тему «Счастливое детство» | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Беседа |
1.15 | ПДД «Знакомьтесь, служба ГИБДД» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Практическая работа, самостоятельная работа | Компьютер, мультфильм «Смешарики» | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Конкурс рисунков, доклад |
1.16 | Классное собрание №3 «Компьютер в жизни школьника» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, анкетирование, метод «круглого стола», инструктаж | Презентация, диски, памятки Инструктажи | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Беседа |
1.17 | Классный час «Эхо Бесланской печали» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, практическая работа | Видеофильм, инструктаж | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Конкурс рисунков, кормушки |
1.18 | Классный час «2015 год в Росси - Год литературы. Книги в нашей жизни». | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, метод «мозговая атака», | Выставка книг и детских иллюстраций к прочитанным книгам. | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера | Беседа |
1.19 | Открытие месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы | Выездное занятие (поход) | Беседа, метод «круглого» стола Инструктаж | Фотоаппарат | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Тест |
1.20 | Классный час «Вы прекрасны, матери России» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, самостоятельная работа, игровые методы | Презентация, фотографии мам | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Проектная деятельность |
1.21 | «Многонациональная Кубань» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Наблюдение, метод «мозговая атака», метод активного диалога (диспут), игровые методы, бригадно-ролевой метод | Конкурс рисунков | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Соревнования |
1.22 | Классное собрание №4 «Положительные эмоции и их значение в жизни человека» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, анкетирование, метод «круглого стола», инструктаж | Выставка рисунков «Радости и горести окружающего мира», сочинение «Счастье моей семьи», анкета | Фотоаппарат | Конкурс рисунков, сочинений. Фотоотчет |
1.23 | 22 апреля – Международный день Матери-Земли | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, метод «мозговая атака», метод «круглого стола | Памятка - правила «Помощь природе», экологические сказки и викторины, стихи | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Презентация Конкурс рисунков |
1.24 | Классный час «Строка, оборванная пулей» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, практическая работа, метод «мозговая атака», метод «круглого стола | Презентация, видеоролик, встречасветеранамиВОв | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Организация помощи ветеранам ВОв |
1.25 | Единый Всекубанский классный час, посвященный Последнему звонку | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, метод «мозговая атака», игровые методы, индивидуально-коллективный метод | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Презентация |
1.26 | Классное собрание №5 «Как стать хорошими родителями» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, анкетирование, метод «круглого стола», инструктаж | Анкеты для родителей и детей, памятки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Творческий отчет |
2. | Общеинтеллектуальное направление «Начиная путь, не теряй времени» (каникулы, день выходного дня, проектная деятельность) | |||||
2.1 | Общий сбор класса. Введение в КТД. | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, индивидуально-коллективный место | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Беседа |
2.2 | Подготовка и проведение осенних мероприятий | Выездное занятие (экскурсия, походы, практическое занятие на местности) | Беседа, проектная деятельность, эксперимент, наблюдение, самостоятельная работа, игровые методы, бригадно-ролевой метод, инструктаж | Поделки, рисунки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Организация походов и экскурсий с родителями, проектная деятельность, выставка |
2.3 | Подготовка и проведение зимних мероприятий | Выездное занятие (экскурсия, походы, практическое занятие на местности) | Беседа, проектная деятельность, эксперимент, наблюдение, самостоятельная работа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Поделки, рисунки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Организация походов и экскурсий с родителями, выставка, проектная деятельность |
2.4 | Подготовка и проведение весенних мероприятий | Выездное занятие (экскурсия, походы, практическое занятие на местности) | Беседа, проектная деятельность, эксперимент, наблюдение, самостоятельная работа, игровые методы, бригадно-ролевой метод, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Поделки, рисунки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Организация походов и экскурсий с родителями, выставка, проектная деятельность |
2.5 | Подготовка и проведение летней программы | Выездное занятие (экскурсия, походы, практическое занятие на местности) | Беседа, проектная деятельность, эксперимент, наблюдение, самостоятельная работа, игровые методы, инструктаж | Поделки, рисунки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Организация походов и экскурсий с родителями, защита проектов |
3. | Социальное направление «Спешите делать добрые дела!» (акции, коллективно-творческие дела) | |||||
3.1. | Акция «Чистый школьный двор» | Выездное занятие (практическое занятие на местности) | Беседа, практическая работа, наблюдение, инструктаж | с/х инвентарь | Фотоаппарат | Акция |
3.2. | Операция «Уют». | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, практическая работа, наблюдение, инструктаж | Инвентарь | Фотоаппарат | Акция |
3.3. | Акция «Пятёрка для моей мамы» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, практическая работа, самостоятельная работа | Ватман | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, web-камера, | Акция, составление мониторинга |
3.4. | «14 февраля – День влюблённых» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, самостоятельная работа, индивидуально-коллективный метод | Поздравительные открытки | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | КТД |
3.5. | Акция «Цветик-семицветик» | Выездное занятие (практическое занятие на местности) | Беседа, индивидуально-коллективный метод | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, | Акция | |
3.6. | Акция «Чистые берега» | Выездное занятие (практическое занятие на местности, поход) | Беседа, практическая работа, наблюдение | Инвентарь | Фотоаппарат | Акция |
3.7. | Акция «Согреем сердце ветеранам» | Выездное занятие (практическое занятие на местности) | Метод «мозговая атака», метод активного диалога (диспут) | Поздравительные открытки | Фотоаппарат | Акция, организация помощи ветеранам ВОв и труда |
3.8. | Концертная программа «Для Вас, любимых!» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, метод «мозговая атака», метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Презентация, концтавары | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Концерт, конкурсы |
3.9. | Встреча с социальным педагогом «Познай самого себя» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Анкетирование, индивидуально-коллективный метод | Листочки, ручки | Фотоаппарат | Анкета |
3.10. | 1 апреля – День смеха. Конкурсная программа | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, метод «мозговая атака», метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Презентация, концтавары | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | КТД |
3.11. | Участие в конкурсе военно-патриотической песни «Солдатская шинель» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Концерт |
3.12. | Экскурсия в школьную библиотеку. «Литература – искусство слова» | Выездное занятие | Беседа, метод «мозговая атака», метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Книги | Фотоаппарат | Организация экскурсии |
4. | Духовно-нравственное направление «Чтобы недалеко ходить за примером, будьте примером сами!» (экскурсии, праздники, диспут) | |||||
4.1. | Экскурсия в Свято-Вознесенский храм. | Выездное занятие (экскурсия) | Беседа, наблюдение, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Фотоаппарат | Организация похода с родителями | |
4.2. | Всекубанский классный час «День народного единства» | Занятие в учебном кабинете (тематическое) | Беседа, индивидуально-коллективный метод | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Беседа |
4.3. | Праздник «7 января - Рождество Христово!» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, наблюдение, игровые методы, бригадно-ролевой метод, инструктаж | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Концерт, конкурс рисунков |
4.4. | Путешествие по Краснодарского края г. Горячий Ключ (по святым местам) | Выездное занятие (экскурсия) | Беседа, наблюдение, инструктаж | Фотоаппарат | Организация экскурсий с родителями | |
4.5. | Праздник «Широкая масленица» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, самостоятельная работа, метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод | Презентация, костюмы | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Концерт, выставка |
4.6. | Праздник «Пасха Красная» | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, самостоятельная работа, метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод, инструктаж | Презентация, набор для украшения пасхальных яиц | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование | Концерт, конкурс рисунков |
4.7 | Диспут на тему "Что значит быть патриотом?" | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, метод «круглого стола, игровые методы, бригадно-ролевой метод, | Презентация | Мультимедийное оборудование, фотоаппарат | Беседа |
4.8 | 9 мая – День Победы | Выездное занятие | Беседа, наблюдение, инструктаж | Фотоаппарат | Беседа | |
5. | Спортивно-оздоровительное направление «Быстрее, выше, сильнее!» (классные, общешкольные, районные соревнования, спортивные праздники, Олимпийские игры) | |||||
5.1 | Участие в зональных соревнованиях в зачёт XIIВсекубанской спартакиады «Спортивные Надежды Кубани» по мини-футболу. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Наблюдение, инструктаж, беседа | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат | Соревнования |
5.2 | Участие в зональных соревнованиях в зачёт XIIВсекубанской спартакиады «Спортивные Надежды Кубани» по ганболу. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Наблюдение, инструктаж, беседа | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат | Соревнования |
5.3 | Участие в зональных соревнованиях в зачёт XIIВсекубанской спартакиады «Спортивные Надежды Кубани» по волейболу. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Наблюдение, инструктаж, беседа | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат | Соревнования |
5.4 | Участие в зональных соревнованиях в зачёт XIIВсекубанской спартакиады «Спортивные Надежды Кубани» по баскетболу. | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Наблюдение, инструктаж, беседа | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат | Соревнования |
5.5 | День здоровья. Спортивный праздник. День Здоровья «Здоровый педагог – здоровые дети». | Занятие в учебном кабинете (комплексное) | Беседа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Спортивный инвентарь, карточки с названием станций | Фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования |
5.6 | Весёлые старты «Армейский калейдоскоп» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования, составление мониторинга |
5.7 | 15 мая – Международный день семьи. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования, концерт |
5.8 | Всемирный День здоровья. «Весёлый поезд» для начальной школы | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования, концерт |
5.9. | Спортивный праздник «Стартуем вместе – детки плюс предки» | Занятие в учебном кабинете (игровое) | Беседа, игровые методы, индивидуально-коллективный метод, инструктаж | Спортивный инвентарь | Фотоаппарат, музыкальное оборудование | Соревнования, концерт |
7. Описание материально-технического обеспечения программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
