Анализ работы МО естественно-математического цикла

АНАЛИЗ  РАБОТЫ

МО естественно-математического цикла

Характеристика методической темы (актуальность)

Тема МО: Совершенствование уровня профессионального мастерства учителей; Цели: совершенствовать уровень мастерства учителя для повышения качества образования обучающихся; Были поставлены следующие задачи:

1. выполнить государственные программы

2. совершенствовать процесс закрепления и контроля общеучебных умений и навыков

3. повысить интерес и мотивацию у обучающихся

Основные направления деятельности МО: успешная сдача ГИА и ЕГЭ, совершенствование методики ведения уроков, применяя ИКТ; Система организации методической работы состоит из ВШК, подготовки к ГИА и ЕГЭ, проведение предметных недель, олимпиад по предмету; Методические темы, рассматриваемые на заседаниях в МО: «Интеграция ИКТ и здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности», «Преемственность на всех ступенях обучения», «Проектная деятельность»;

Выполнение задач, поставленных на учебный год:

  поставленные задачи выполнены частично

Характеристика кадрового потенциала:

ФИО	предмет	образование	педстаж	квалификационная категория	Звание, награды	Тема самообразования	Указать сколько лет работает над этой темой
Ноговицына Оксана Николаевна	Алгебра Геометрия	высшее	17	первая	-	Развитие логического мышления на уроках с помощью ИКТ	3 года
Борисова Мария Александровна	Алгебра Геометрия	высшее	8	вторая	-	Игровая форма обучения	2 года
Полятинский Александр Дмитриевич	Математика Алгебра Геометрия	высшее	7	вторая	-	Робототехника	1 год
Тергюлева Антонида Дмитриевна	физика	высшее	22	первая	-	Зачет как форма подготовки к итоговой аттестации	3 года
Пилипюк Ольга Николаевна	Информатика математика	н/высшее	3	сзд	-	Компьютерная грамотность как основа изучения ИКТ	2 года
	информатика	высшее	16	первая	Кандитат педнаук	Основы cайтостроения	2 года
	Технология (девочки)	н/высшее	3	сзд	-	Основы дизайна и технологии по пошиву верхней одежды	2 года
	Технология (мальчики)	с/спец	8	вторая	-	Технологии работы по дереву	1 год
	география	высшее	21	первая	-	Внеклассная работа по географии как метод активизации творческой работы учащихся	3 года
	Биология химия	высшее	5	сзд	-	Основы фитобиологии	2 года

Повышение квалификации

В этом учебном году не проходили курсы повышения.

Публикации

нет

Элективные курсы

нет

Оценка результативности всех форм повышения квалификации педагогических кадров, методического уровня

(опираясь на результаты обучения  учащихся  по предмету: по итогам срезовых,  диагностических работ, по итогам тестов, экзаменов)

В этом учебном году провела анализ состояния преподавания, качества знаний, умений и навыков обучающихся у учителей математики, т. к. результаты сдачи ЕГЭ неудовлетворительные именно по математике

№	Ф. И.О.	Выполнение учебного плана	Успеваемость по предмету
по плану	дано часов	% выполнения	всего уч-ся	успевают	% успеваемости	на 4 и 5	% на 4 и 5
1
7а алгебра	102	100	98	20	20	100	9	45
7б алгебра	102	100	98	25	24	96	8	32
10 алгебра	102	102	100	12	10	83	5	42
11 алгебра	102	102	100	13	13	100	7	53
7а геометрия	68	68	100	20	20	100	9	45
7б геометрия	68	68	100	25	25	100	13	52
10 геометрия	68	68	100	12	11	92	9	75
11 геометрия	68	68	100	13
2
8а алгебра	102	97	95	25	25	100	5	20
8б алгебра	102	97	95	24	22	92	5	21
8а геометрия	68	64	94	25	25	100	8	32
8б геометрия	68	64	94	24	24	100	7	29
3
5а математика	204	201	98	15	15	100	6
5б математика	204	201	98	15	15	100	5	33
6а математика	204	199	97	19	18	94	6	31
6б математика	204	199	97	24	23	95	4	17
9 алгебра	102	100	98	27	27	100	7	25
9 геометрия	68	68	100	27	27	100	9	33

Ф. И.О. учителя, выпустившего  обучающихся  11 классов со справкой по предмету. Указать количество.
2010-11г.- 5 2011-12г.- 7

и анализ затруднений педагогов по математике

Ф. И.О	Слабая методическая подготовка	Стабильные результаты при использовании традиционной программы	Отработка новых форм учебных занятий и технологий	Разработка новых методик при частичном изменении курса	Изменение содержания курса	Создание авторских курсов с изменением целевой и содержательной части
	+
	+
	языковой барьер

Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по предмету.

Приняли активное участие в I кустовой семейной олимпиаде по математике 5 класса на базе МОБУ СОШ№38 г. Якутска, сертификат участника и поощрительный приз получила семья Яковлевых (учитель ), приняла участие в работе жюри. Ученица 7б класса Чернова Алена стала победителем I окружной олимпиады по математике среди 7 классов (учиприняла участие в работе экспертной комиссии. Ученик 8б класса Кистол Виорел занял 6 призовое место в городской олимпиаде по биологии (учитель )

Анализ использования учебных кабинетов  в образовательном процессе по предметам ЕМЦ

Количество  кабинетов	Имеющее оборудование (кол-во)	Оснащение  дидактическими материалами	Категория уровня кабинета
Кабинет биологии	проектор	1	да
ноутбук	1
видеотека	есть
Кабинет географии	проектор	1	да
телевизор	1
видеотека	есть
Кабинет химии	Интерактивная доска	1	да
проектор	1
медиотека	есть
2кабинета математики	Интерактивные  доски	2	да	-
телевизор	-
Видеотека, медиотека	есть

Анализ внеклассной работы по предмету.

ведет кружок «Занимательная математика» для 4 – 7 классов, проводит консультации по подготовке к ЕГЭ в 11 классе

проводит консультации по подготовке к ГИА в 9 классе, ведет кружок «Роботехники» в 6 классах

ведет кружок по биологии и химии, проводит консультации по подготовке к ГИА и ЕГЭ

ведет кружок «Занимательная география» для 5-7 классов

ведет кружок «Умелые ручки» для 5-7 классов

проводит консультации по подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Итоги  олимпиад

№	ФИО учителя	ФИ ученика	Класс	Предмет	Уровень олимпиады	место
1		Чернова Алена	7б	математика	окружной	1
2		Кистол Виорел	8б	биология	муниципальный	6

Анализ работы с неуспевающими.

В этом учебном году в школе введена тестовая промежуточная аттестация (декабрь, апрель), учителями проводится индивидуальная отработка по темам с каждым неуспевающим и ведется лист контроля по предмету.

Определить основные, положительные и отрицательные качества, показать динамику в уровне сформированности  знаний обучающихся, выявить причины недостатков, выделить учителей, требующих методической помощи.

Выполнение основного (базисного) компонента учебных программ. 

предмет	Отмечено отставание по предметам	На число часов	Причины	Формы преодоления Отставания
Отставаний по предмету нет. Ликвидировано блочной подачей материала и дополнительными консультациями во внеурочное время.

Была проведена проверка тетрадей по предметам ЕМЦ

№	ФИО учителя	предмет	Кол-во тетрадей	Замечания и рекомендации
1		физика	8б кл –23 9 кл  - 25	Тетради ведутся аккуратно, орфографический режим выполняется. Учитель проверяет по мере надобности, домашние задания выполняются не регулярно, оценки выставляются объективно
2		География	7а кл - 20 7б кл - 24 10 кл - 10	Тетради ведутся аккуратно, орфографический режим выполняется не всеми учениками. Учитель проверяет по мере надобности, домашние задания выполняются не регулярно, оценки выставляются объективно
3		алгебра	7а кл - 19 7б кл - 23	Тетради ведутся аккуратно, орфографический режим выполняется. Учитель проверяет по мере надобности, домашние задания выполняются  регулярно, оценки выставляются объективно
4		математика Алгебра	6а кл - 13 9кл - 21	Тетради ведутся неаккуратно, орфографический режим выполняется не всеми учениками. Учитель проверяет по мере надобности, домашние задания выполняются не регулярно, оценки выставляются объективно
5		Химия	10 кл - 10 11 кл - 12	Тетради ведутся аккуратно, орфографический режим выполняется. Учитель проверяет по мере надобности, домашние задания выполняются не регулярно, оценки выставляются объективно