НОД по математике с применением интерактивной системы
«Играй и развивайся» в подготовительной группе № 3.
Тема № 7: Состав числа.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное
развитие».
Образовательные задачи:
Закреплять знания о геометрических фигурах; Упражнять в умении видеть и находить геометрические фигуры в предметах окружающей среды; Способствовать развитию у детей внимания, мышления, логики, воображения, мелкой моторики.Используемый материал: рамки из картона, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; 2 карточки для задания «Поиск недостающей фигуры», простые карандаши; карточки с геометрическими фигурами для задания «Преврати фигуры в предметы»; цветные карандаши, мольберт.
Ход занятия:
Дети заходят в кабинет, встают полукругом перед мольбертом (на мольберты перевернутые пустые портреты геометрических фигур, рядом письмо от колдуньи).
Педагог:
- Ребята, послушайте стихотворение и подумайте, о чем мы сегодня с вами будем говорить.
- Мы встречаем их везде –
На земле и на воде.
В небесах и под землей.
Нам они нужны порой.
Будем их мы называть,
В окружении искать.
Треугольник, круг, квадрат,
Тем фигурам каждый рад.
Различить их с вами сможем.
Мы без них никак не можем.
- О чем говориться в этом стихотворении? О чем пойдет речь? Кто, что услышал? (речь пойдет про геометрические фигуры).
- Итак, давайте же посмотрим портреты геометрических фигур.
Педагог на мольберте переворачивает портреты геометрических фигур.
- Что случилось? Все геометрические фигуры пропали! Кто-то их похитил! Скорее нужно их вернуть!
- А что же это за письмо лежит тут рядом. Написано: для ребят группы № 3. Давайте прочитаем, может там написано, как нам вернуть наши геометрические фигуры.
Педагог читает письмо: «Здравствуйте, мальчики и девочки! Пишет вам принцесса. Злая волшебница забрала все геометрические фигуры, похитила меня и заколдовала. Ребята, помогите, пожалуйста! Для того чтобы расколдовать меня, вам необходимо вернуть все геометрические фигуры, выполнив математические задания».
- Ребята, поможем принцессе? Тогда отправляемся на поиски геометрических фигур.
1 задание:
«Поиск недостающей фигуры»
Дети садиться за столы. На столах лежат по 2 карточки с заданием для каждого ребенка с несколькими вариантами недостающей фигуры.
- Злая волшебница похитила одну из девяти фигур. Помогите вернуть фигуру в пустую клетку.
Дети выполняют задание.
- Почему в пустую клетку надо поместить квадрат с черным кругом? (Ответы детей)
- Молодцы, вы справились с этим заданием! И поэтому нам возвращается портрет геометрической фигуры – квадрат!
Совместно с детьми мы возвращаем квадрат в рамку на мольберте.
2 задание:
«Поиск геометрических фигур вокруг себя»
Дети стоят в кругу перед мольбертом.
- Посмотрите вокруг и вы увидите, что почти все предметы имеют форму. Посмотрите и по очереди назовите, какие фигуры видите вы вокруг себя?
Дети рассматривают предметы и называют их форму.
- Молодцы, все увидели предметы, которые имеют форму и назвали на какую геометрическую фигуру он похож! И поэтому нам возвращается портрет геометрической фигуры – круг!
Совместно с детьми мы возвращаем круг в рамку на мольберте.
3 задание:
«Преврати фигуры в предметы»
Дети садятся за столы. На столах лежат карточки с геометрическими фигурами для каждого ребенка.
- Чтобы злая волшебница не смогла увидеть геометрические фигуры, дорисуем их, превратим их в предметы.
У каждого ребенка свои геометрические фигуры. Дети дорисовывают простым карандашом фигуры таким образом, чтобы получились предметы. Обсуждают у кого, что получилось.
- Молодцы, все геометрические фигуры спрятаны, теперь злая волшебница их не найдет! Нам возвращается портрет геометрической фигуры – треугольник!
Совместно с детьми мы возвращаем треугольник в рамку на мольберте.
- Ребята, мы вернули портреты геометрических фигур в рамки. Теперь нам осталось расколдовать принцессу.
Включается интерактивная игра «Волшебники. Геометрические фигуры».
Пока каждый ребенок играет, дети раскрашивают предметы, которые у них получились.
Описание интерактивной игры системы «Играй и развивайся».
Игра «Волшебники. Геометрические фигуры»
Инструкция: Злая волшебница заколдовала принцессу, свари зелье, чтобы
расколдовать ее. Добавь предметы определенной формы, для этого нажми на предмет;
Цель: Закрепление знания о геометрических фигурах, умении видеть и находить геометрические фигуры в предметах;
Краткое содержание: На экране предметы разной формы. Ребенку нужно собрать предметы заданной формы, нажав на предмет. При использовании датчика ребенку нужно передвигаться влево-вправо, за ним будет двигаться волшебник. Для выбора предмета нужно встать под предмет и поднять руки.
После игры дети выходят в круг.
- Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? (Вернули геометрические фигуры, расколдовали принцессу)
- Вы сегодня меня порадовали, вы молодцы, помогли принцессе и вернули геометрические фигуры.
