Описание контрольного мероприятия
в 5 классе по теме
«Декор – человек, общество, время»
(учебный предмет ИЗО)
Предметные результаты
Умение изображать произведения декоративно-прикладного искусства и эскизы одежды разных стран и эпох.
Объект оценивания
Рекламная афиша «Музей декоративного искусства».
Процедура оценивания
В процедуре оценивания умения изображать произведения декоративно-прикладного искусства и эскизы одежды разных стран и эпох участвуют обучающиеся 5-х классов.
Процедура проводится на итоговом уроке ИЗО по теме 2 четверти «Декор – человек, общество, время» в виде контрольного мероприятия: Рекламная афиша «Музей декоративного искусства».
Обучающиеся класса делятся на группы по 4-5 учащихся для выполнения афиши по заданной теме.
Каждой группе выдается техническое задание, критерии оценивания, иллюстративный материал.
Обучающиеся выполняют работу с использованием любых художественных материалов.
Время выполнения контрольного мероприятия – 2 урока (90мин).
На орг. момент, знакомство с критериями и техническим заданием – 10 минут.
На выполнение задания 50 минут (35- на первом уроке, 15 – на втором уроке).
На оценивание и подведение итогов – 30 минут.
Затем каждая группа представляет свою афишу, которая оценивается по критериям и определяется самая лучшая работа.
Оценивание результатов работы проводит учитель, можно привлечь к оцениванию экспертную группу из числа обучающихся.
Оценивание делится на индивидуальное и групповое. Индивидуально оценивается работа каждого обучающегося по критериям 1, 2, 5. Оценивание работы группы происходит по критериям 3, 4, 5 и прибавляется средний балл индивидуального оценивания участников группы. Максимальное количество баллов за индивидуальное оценивание – 80 баллов, 20 – за работу в группе. Максимальное количество баллов, которое может получить каждая группа в ходе процедуры оценивания - 100 баллов (средний балл по группе и 20 – за работу в группе).
После проведения оценивания проводится рефлексия КМ.
Техническое задание группе учащихся
- Создайте рекламную афишу «Музей декоративного искусства». Для этого каждый участник должен изобразить один рисунок экспоната музея на выбор: фигуры людей в традиционной одежде, украшения или предметы быта разных стран: Древний Египет Древняя Греция Древняя Япония или Китай Средневековая Европа На афише должны присутствовать изображения экспонатов из каждой перечисленной страны. Материалы для работы: краски, цветные карандаши, фломастеры, гелиевые цветные ручки.
Требования к выполнению работы
Афиша должна содержать название, подписи под экспонатами. Афиша должна быть выполнена в цвете. При выполнении афиши учитывайте расположение названия и рисунков на листе (они должны быть не очень крупным и не очень мелким). В работе соблюдайте аккуратность. Работу выполняйте в течение 50 минут. По окончании работы представьте свою афишу.Рефлексия
Рефлексия проводится в виде обсуждения по вопросам.
Вопросы для обсуждения:
Довольны ли вы результатами своей работы?
Что в работе было самым сложным?
Что вам больше всего удалось, а что меньше всего? Почему?
Предложите, как можно улучшить результат?
Критерии и показатели их оценки (критерии оценки деятельности учащихся)
Критерии | Параметры | Баллы |
1.Изображение эскиза одежды, украшения или предмета быта с учетом характерных форм и силуэтов изделий определенной страны и эпохи Максимально - 30 баллов | Выполненный эскиз одежды, украшения или предметы быта полностью соответствуют характерным формам и силуэтам изделий определенной страны и эпохи | 30 |
В выполненном эскизе одежды, украшения или предметы быта есть несоответствия характерным формам и силуэтам изделий определенной страны и эпохи | 15 | |
Выполненный эскиз одежды, украшения или предметы быта полностью не соответствуют характерным формам и силуэтам изделий определенной страны и эпохи | 0 | |
2.Изображение эскиза одежды, украшения или предметы быта с учетом характерных элементов символики определенной страны и эпохи Максимально - 30 баллов | В выполненных эскизах одежды, украшениях или предметах быта присутствуют элементы символики полностью характерные для определенной страны и эпохи | 30 |
В выполненных эскизах одежды, украшениях или предметах быта присутствуют элементы символики не характерные для определенной страны и эпохи | 15 | |
В выполненных эскизах одежды, украшениях или предметах быта присутствуют элементы символики полностью не характерные для определенной страны и эпохи | 0 | |
3.Наглядность афиши Соблюдение технического задания (названия и надписи) Максимально - 10 баллов | Афиша содержит название и изображения экспонатов с соответствующими им надписями | 10 |
Афиша содержит название и изображения экспонатов с несколькими соответствующими им надписями, или не содержит названия | 5 | |
Афиша содержит изображения экспонатов без надписей и без названия | 0 | |
4. Наглядность афиши Соблюдение технического задания (правила композиции) Максимально - 10 баллов | Соблюдены правила композиции: расположение названия и рисунков соразмерны листу | 10 |
Правила композиции соблюдены не полностью: расположение названия и некоторых рисунков соразмерны листу | 5 | |
Правила композиции не соблюдены: расположение названия и рисунков несоразмерны листу (очень крупные или очень мелкие) | 0 | |
5.Аккуратность выполненной афиши. Максимально – 20 баллов | Линии изображений и надписей ровные, штриховка или цветовые мазки не выходят за контуры изображений | 10 |
Линии изображений и надписей в большей степени ровные, штриховка или цветовые мазки иногда выходят за контуры изображений | 5 | |
Линии изображений и надписей в большей степени не ровные, штриховка или цветовые мазки в большей степени выходят за контуры изображений | 0 | |
6. Грамотность афиши Максимально - 10 баллов | Отсутствие грамматических ошибок в афише | 10 |
Наличие грамматических ошибок в афише | 0 | |
Всего: 100 баллов |
Перевод баллов в оценки
Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
Первичные баллы | 0-50 | 51 - 70 | 71 -89 | 90-100 |
