Тема моей исследовательской работы: « Тайны звука » И начать своё выступление хочу со слов Сергея Рахманинова. «У звуков есть душа. Создавай с нуля, ищи новые, оторвись от компьютера и послушай, чем дышит реальный мир».
Цель моей работы: 1.Узнать, что такое звук. 2. Какие бывают звуки.
Практическая значимость моей работы – в процессе исследования создать музыкальный инструмент, с помощью которого можно услышать различные звуки, а также предметы, с которых можно излить разные звуки и вибрирующие действия.
Перед собой я поставил задачи:
Выяснить условия распространения звука и его восприятие человеком. Познакомиться с акустическими резонаторами. Узнать из литературы и интернета информацию о природе звука. Услышать новые звуки на своём струнном музыкальном инструменте.Также была мной выдвинута гипотеза и проблема исследования. Звук - это вибрация. Источники звука – физические тела, которые колеблются, т. е дрожат или вибрируют.
Объект – стеклянная бутылка, пластиковые стаканы, нитки, резинка, фольга, коробка, как музыкальный инструмент
Предмет – частота звука, получаемая с помощью разных действий предметов.
Я однажды задумался, откуда появился звук? И вот что я вычитал и сам изобрёл, сейчас расскажу и покажу. Что же такое звук? Звук - это вибрация. Источники звука – физические тела, которые колеблются, т. е. дрожат или вибрируют. Наука о звуке называется – акустика. Звуки начали изучать ещё в далёкой древности. Пифагор установил связь между высотой тона и длиной струны издающей звук. Аристотель первый правильно представил, как распространяется звук в воздухе. Звук – это упругие волны, распространяющиеся в среде и создающие в ней механические колебания. Есть звуки, которые человек не слышит - называется инфразвуком, ультразвуком. Он может распространяться в воздухе, в воде или дереве, даже передаваться по нитке. Инфразвук воспринимают кошки, собаки, киты. А дельфины, летучие мыши способны слышать ультразвуки. Инфразвук и ультразвук используют в разных областях науки. Человек, постоянно подвергающийся воздействию шума, быстро переутомляется и становится раздражительным, забывчивым, чаще страдает от слабости и головокружения.. Учёные исследовали, как влияет уровень звука на организм человека. Негромкий разговор 30-40 дБ – безвреден. Громкий разговор - 50-60 децибел- снижается внимание, ухудшается зрение. Перемена в школе 80дБ - изменение кровотока кожи, возбуждение организма. Шум машины, реактивный самолёт - 90 дБ, 120 дБ - нарушение слуха, утомляемость, головная боль, заболевания сердца. Взрыв - 130-160 дБ - Болевые ощущения, смерть.
Я покажу несколько не сложных опытов, что бы лучше понять, что же такое звук.
Опыт 1. Передача вибрации. Перед звуковыми колонками нужно поместить лист алюминиевой фольги. Включить музыку: фольга начнет вибрировать. Это доказывает, что звук, исходящий из колонок, является вибрацией (колебаниями воздуха).
Опыт 2. Слушаем через стаканчик.
Для этого опыта нужна нить и стаканчик, например, из под лапши. На дне стаканчика нужно сделать маленькое отверстие. Продеть через него нитку и завязать внутри стаканчика узел, что бы, нитка не выскользнула. Для демонстрации этого опыта нужно два человека. Один приложит стаканчик к уху, а другой натянет нитку и чуть тронет её пальцем. В натянутом состоянии нить вибрирует и это слышно.
Этот опыт можно усложнить, взять ещё один стакан, и тогда получится телефонная трубка.
Опыт 3. Нужно прикрепить длинную нить к двум пустым стаканчикам. Для этого опыта нужны тоже два человека. Каждый должен взять по стаканчику и отойти друг от друга подальше, чтобы нитка натянулась. Один из участников должен что-нибудь прошептать в свой стаканчик, а другой услышит это в своем стаканчике. Можно даже услышать музыку, например с телефона.
Меня заинтересовал вопрос: «Как же «работают» музыкальные инструменты?» В музыкальных инструментах воздух вибрирует и воспроизводит разные звуки – от низких до высоких. Можно провести не сложные опыты, из которых это будет видно.
Опыт 4. Звучащая бутылка. Нужно взять бутылку и подуть в горлышко. Слышится низкий звук. Если наполнить водой бутылку до половины и еще раз подуть, то звук станет более высоким. Это значит, что «сыграна» другая музыкальная нота. Когда я дую через горлышко бутылки, воздух внутри бутылки начинает вибрировать, и появляется звук. Чем больше высота столба воздуха в бутылке, тем ниже получается звук, который можно из неё «выдуть». Ведь флейта – духовой инструмент. Звук из неё извлекается по тому же принципу, что и из бутылки.
Опыт 5. Звени струна.
Для этого опыта нужна пустая коробка с овальным отверстием, четыре резинки, два карандаша. На коробку нужно натянуть четыре резинки и подсунуть под них два карандаша. Один карандаш переместить вправо, другой влево. Резинки будут натянуты по - разному. Если задеть «струну» пальцем, она завибрирует. Чем сильнее натянута струна, тем выше звук. Струнные музыкальные инструменты, например гитара, скрипка, издают звуки за счет вибрации струн
III. Заключение
Таким образом, все проведенные мной опыты доказывают, что звук – это вибрация. И источники звука – физические тела, которые колеблются, т. е дрожат или вибрируют. Моя гипотеза подтвердилась.
В ходе своей работы я узнал о тайне, и о физической природе и звука. Выяснил, как извлекаются звуки из музыкальных инструментов. Узнал много интересного и нового о звуке. Оказывается, есть звуки, которые называется инфразвуком, ультразвуком.
Работу по данной теме я планирую продолжить. В дальнейшем мне хотелось бы узнать о способах сохранения звука и самому попытаться создать звукозаписывающее устройство.
Закончить своё выступление хочу словами композитора и певца Александра Серова: «Звуки - это язык души; это область чувств и настроений; это - выраженная в них жизнь.
