Социальная и культурная антропология (стр. 4 )

Бердяев, и смысл русского коммунизма [Текст] / . – М.: Наука, 1990. Бердяев, истории. Опыт философии человеческой судьбы [Текст] / . – М.: Наука, 1990. Бердяев, творчества, культуры и искусства: в 2 тт. [Текст] / . – М.: Наука, 1994. Конфуций. Суждения и беседы [Текст] / . – Ростов н/Д: Феникс, 2006. Лотман, Ю. Культура и взрыв [Текст] / Ю. Лотман. – М.: Гнозис, 1992. Малиновский, Б. Научная теория культуры [Текст] / Б. Малиновский. – М.: ОГИ, 2004. Хайдеггер, М. Время и бытие [Текст] / М. Хайдеггер/ пер. с нем. . – Харьков: Фолио, 2003. Хёйзинг, Й. Homo ludens. Статьи по истории культуры [Текст] / Й. Хейзинг/ пер., сост. и вступ. ст. . – М.: Прогресс–Традиция, 1997.

Слова для терминологического диктанта

Тема 2.1. Методология антропологического исследования

Антропогенез, антропология, антропология географическая, антропология историческая, антропология философская, антропологический признак, ареал, биологическая изменчивость, биологический вид,  биологический возраст, морфология человека, народность, нация, племя, популяция, приматы, раса, расизм, расоведение, этнос, язык, общество, культура, индивид, индивидуальность.

Конспект научной литературы

Тема 2.1. Теория происхождения человека

Природные адаптации человека / . Антропология. – М.: ИНФРА-М, 2009. – с. 186-202. Кант  об этничности как антропологической проблеме // Философия и культура. – 2009. - № 10. Социальная культурология: пособие. Ч.2 (характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального обществ) Гендер и наука (социально-когнитивные аспекты) // Вопросы культурологии. - 2011. - №5. Гендерная проблематика в философской традиции  // Философия и культура. – 2009. - № 11. О статусе женщины в восточной и западной цивилизациях // Философия и культура.  2012. - № 1.

Тема 2.2. Антропологический подход к типологии обществ и культур

Ценность семьи в современном западноевропейском обществе: социально-философский дискурс //  Философия и культура. – 2010. – № 9. Значение семейных ценностей в процессе социокультурной модернизации российского социума // Вопросы культурологии. – 2011. – № 5. Глобализация  и российский институт семьи // Философия и культура. – 2008. – № 7. Брак и семья: история и современность // Вопросы культурологии, 2011. –  № 7.

Тема 3.1. Культура и язык. Возникновение культуры и религии

Духовная жизнь человека и общества в социальном измерении // Философия и культурология. – 2011. – № 4.

Методические рекомендации по конспектированию. Необходимо не только законспектировать предложенные статьи, но и составить план и аннотацию к статье, вопросы по статье.

Тематика рефератов по курсу дисциплины

Сущность человека по А. Гелену. Подход к пониманию человека К. Лоренца. Социологизаторский подход к человеку. Марксистский подход к природе человека. Теория древних обществ Л. Моргана. Культура как система человеческих отношений Концепция происхождения сотрудничества Ф. Фукуямы. Интересы и потребности как основы социальной активности человека. Концепция потребностей Б. Малиновского. Интересы и потребности как основы социальной активности человека. Теория потребностей А. Маслоу. Социокультурные функции в образовательной деятельности Культурное разнообразие в современном мире. Мультикультурная модель общества. Мультикультурные конфликты: технологии предотвращения и разрешения. Языковое разнообразие. Многообразие культурных паттернов. Глобализация и проблема сохранения культурного разнообразия. Этническая принадлежность и этнические отношения Речь в структуре социокультурной коммуникации. Язык и культура: гипотеза культурно-лингвистической относительности Сепира - Уорфа. Антропология религии: особенности предмета и подхода. Социологические теории религии (Э. Дюркгейм, М. Вебер, К. Маркс). Проблема мифологического сознания. Ритуальная практика: жертвоприношение, магия, гадание, колдовство, молитва. Периодические обряды: обряды перехода, инициация, обряды интенсификации. Религиозные специалисты: шаман, предсказатель, колдун, маг, жрец, пророк. Религиозная организация: церковь и секта, деноминация и культ. Специфика антропологического подхода к анализу экономической деятельности. Торговля и деньги в антропологической перспективе. Глобализация и мировая экономическая система. Потребление: практики и стили потребления. Пол и взаимоотношения полов.

Вопросы к зачету

История становления социокультурного знания Методология антропологического исследования Развитие антропологического знания в истории европейской мысли Становление и развитие антропологических школ в XIX-XX вв. Развитие школ и направлений в социальной и культурной антропологии в XX веке Культурно-историческая школа в антропологии Социологическая школа в антропологии Становление и развитие отраслей антропологии Биологизаторские направления в антропологии Психологическое направление в изучении культуры Развитие антропологии в России Психоаналитический подход в изучении культуры Функционализм и структурализм в культурной антропологии Человек как биосоциопсихическая ценность Когнитивная антропология Этносы, этногенез и этническая история Культурный релятивизм, постмодернизм и постструктурализм: методологические основания Расоведение. Проблемы генетики популяции современного человека Современная западная социальная (культурная) антропология: методологические подходы Народы древние и молодые Развитие антропологии в российской науке Основания и формы социальных объединений людей. Брак, семья и семейные группы в рассмотрении культурной антропологии Теория происхождения человека Производящее хозяйство, цивилизации и историко-культурные области мира Человек как биосоциопсихическая ценность Человек и социокультурная среда, взаимодействие людей и передача культурного опыта Эволюция человека Культура и ее функции. Общества и культуры Типология обществ Культура и язык Формы социокультурного воспроизводства общества как устойчивой целостности Культуры, народы и религии Родство, наследование, брак Миф и религия Возникновение культуры и религии Социальная и культурная антропология: перспективы развития и перспективы междисциплинарных исследований

37. Типология культуры

9. Образовательные технологии.

В основе курса лежит развивающая модель обучения, способствующая становлению научно-исследовательской деятельности аспирантов в рамках изучения дисциплины. В качестве одного из ведущих методов используется развивающий диалог как метод проблемно-постановочного обучения, эффективный в современной образовательной среде.

Используемые интерактивные образовательные технологии: проблемное изложение лекций; ИКТ; решение проблемных ситуационных задач; интерактивный развивающий диалог; учебные дискуссии; групповая работа в минигруппах; анализ результатов социокультурных исследований.

В рамках данного учебного курса также предусмотрено использование таких активных методов обучения, как мастер-классы, технологии развития критического мышления, рефлексивные технологии, технологии проектной деятельности, игровые технологии. Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся, как основы профессиональной компетентности.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

10.1. Основная литература:

Социальная антропология: учеб. пособие / ,  . – Новосибирск : Изд-во НГТУ. – 2010. – 156 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=228935&sr=1 Культурная антропология / . – М.: Весь Мир, 2004. – 216 с. – (Аудитория) Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2004. – 480с.

10.2. Дополнительная литература:

Антропология языка: Сборник статей: Выпуск 1 / Отв. ред. . - М.: Флинта: Наука.-2010. - 224 с. URL: http:///catalog. php? bookinfo=319932 Культурная антропология / , . – М.: Директ-Медиа.-2014. – 217 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=235161&sr=1 Антропология: учебное пособие/ .-М.-Берлин: Директ-Медиа.-2015.-192 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=275450&sr=1 , . Социальная антропология: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 688 с. Антропология: учебно-практическое пособие/ .-М.: Изд. центр ЕАОИ.-2011. – 112 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=90677&sr=1 Античная антропология: от героя-полубога до «человечного человека» / ; науч. ред. . – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та.-2011. – 244 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=240470&sr=1 Орлова, (социальная) антропология: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2004. – 480 с. История социальной (культурной) антрополинии: Учебное пособие. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2003. – 400 с.

10.3. Интернет-ресурсы

http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx - Русский Гуманитарный Интернет-Университет – Библиотека учебной и научной литературы. http:// – Электронная библиотечная система. http://biblioclub. ru – Электронная библиотечная система.

Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен сети http://mail.utmn.ru/ ТюмГУ

Издания Тюменского государственного университета. Полнотекстовая БД диссертаций РГБ. Oxford University Press. Университетская библиотека ONLINE. Университетская информационная система Россия.

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

При проведении мастер-классов используются компьютерные классы с выходом в Интернет (поиск нужной информации ведется на различных сайтах, отражающих примеры репродукций, изучаемых художников). Для обратной связи студента с преподавателем используются социальные сети (электронная почта), сайт отделения журналистики, где выложена вся необходимая информация по курсу. Работа над редактированием совместных проектов ведется в различного рода файлообменниках.