Белый осадок оксалата кальция свидетельствует о наличии нескольких процентов кальция. При меньшем содержании кальция (сотые и тысячные доли процента) наблюдается не осадок, а легкое помутнение раствора.

Приготовление солянокислой вытяжки почвы.  Почву. Оставшуюся после фильтрования водяной вытяжки, перенесите стеклянной палочкой в колбу, где находится исходная масса, налейте в колбу 50мл 10% соляной кислоты и взбалтывайте содержимое в течение 30мин, а затем дайте 5 мин отстояться.

Качественное определение оксидов железа (II и III).  В две пробирки внесите по 3мл отфильтрованной солянокислой вытяжки. В первую пробирку прилейте красной кровяной соли. Появляющееся синеватое окрашивание (образование турнбулевой сини) указывает на присутствие оксидов железа (II). Во вторую пробирку добавьте несколько капель 10% раствора роданида калия. При наличии оксида железа (III) раствор приобретет красный цвет. По интенсивности окрашивания можно судить о количестве этого оксида.

Качественное определение сульфат-иона и кальций-иона.  В одну пробирку налейте 5мл отфильтрованной солянокислой вытяжки, а в другую – 10мл и проведите качественное определение сульфат-иона и кальций-иона.

Занятие № 6. Практическая работа 3. Определение общей влажности почвы.

  Цель занятия:  формирование практических навыков в работе с химической посудой и химическим оборудованием, научиться определять общую влажность почвы.

Различают почвенную влагу доступную и недоступную растениям. Вода, доступная растениям, находится в почвенных капиллярах, различных полостях и пустотах (кротовины, землероины, червороины). Молекулы недоступной растениям воды прочно удерживаются частицами почвы, например гигроскопическая влага.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ход анализа.

Пронумеруйте и доведите до постоянной массы алюминиевый стакан с крышкой или стеклянный бюкс. Возьмите в этот стакан почвенную пробу и закройте крышкой. Стакан с почвой взвесьте и, открыв крышку, поместите в сушильный шкаф с температурой 1050 С на 6 часов. Затем стакан закройте крышкой, поместите в эксикатор для охлаждения и взвесьте с точностью до 0,01 г. Снимите крышку, поместите стакан в сушильный шкаф еще на 1 час. Снова стакан закройте, охладите и взвесьте с той же точностью.  Если результаты первого и второго взвешивания совпадают, то высушивание прекратите; если между результатами взвешивания есть расхождения, то сушку повторяют до совпадения массы двух последних взвешиваний. Рассчитайте содержание в почве общей влаги по формуле:

  Х = m2-m3  . 100

                        m3-m1

где m1 – масса пустого стакана; m2 – масса стакана с почвой до высушивания; m3 – масса стакана с почвой после высушивания.

Запишите результаты работы.

Занятие № 7. Минеральные удобрения. Классификация минеральных удобрений.

  Цель занятия: дать представление о классификациях минеральных удобрений по различным признакам классификации, раскрыть значимость внесения минеральных удобрений в почву с целью повышения ее плодородия.

  Использование минеральных и органических удобрений составляет основу химизации земледелия, эффективность минеральных и органических удобрений во многом зависит от внедрения индустриальной технологии возделывания сельскохозяйственных структур, комплексной механизации, мелиорации земель, использования достижений науки, осуществления межхозяйственной кооперации и агропромышленной интеграции.

  Питание – это основа жизни любого живого организма, в том числе и растений. Вне питания нельзя понять сущность процессов роста и развития.

  С точки зрения практического растениеводства важнейшим средством улучшения питания сельскохозяйственных культур является, прежде всего, применение органических и минеральных удобрений. Рост растительной продукции определяется множеством факторов, среди которых ведущая роль принадлежит удобрениям и особенно минеральным, производство которых наращивает высокие темпы.

  Почва является основным источником обеспечения сельскохозяйственных культур питательными веществами. Однако в современных условиях непрерывной интенсификации сельскохозяйственного производства для ежегодного выращивания высоких урожаев с продукцией хорошего качества довольно часто оказывается недостаточным то количество питательных веществ, которое поступает в растение из органического вещества и труднорастворимых минеральных соединений почвы в результате деятельности микроорганизмов и корневой системы растений. Особенно это относится к Нечерноземной зоне, где дерновно-подзолистые почвы с низким уровнем окультуренности занимают около 51% площади. Для почв этой зоны характерно, как правило, временное или длительное избыточное увлажнение. Преобладающими неблагоприятными признаками дерново-подзолистых почв являются плохие физические свойства, повышенная кислотность (рН в КCI меньше 5) и низкое содержание органического вещества – от1 до 2,5%. Для них характерна также слабая обеспеченность элементами минерального питания для растений – азота, фосфора и калия, многих микроэлементов; нередко (в разновидностях легкого механического состава) невелико содержание также магния и кальция.

  Плодово-ягодные и овощные культуры  очень требовательны к плодородию почвы, т. к. с урожаем выносят много питательных веществ. Для их восполнения и накопления необходимо систематически вносить органические и минеральные удобрения.

  По происхождению их разделяют на неорганические или минеральные, органические, органо-минеральные и бактериальные.

  По агрегатному состоянию они могут быть твердыми, жидкими и суспензированными.

  Минеральные удобрения – неорганические вещества (в основном соли), содержащие необходимые для растений элементы питания. Их получают химической или механической обработкой неорганического сырья.

  К минеральным относятся также удобрения, получаемые из азота воздуха или являющиеся побочными продуктами при выплавке металла (томасшлак), коксохимическим производстве и производстве капролактама (сульфат аммония).

  Минеральные удобрения, получаемые химической переработкой сырья, отличаются более высокой концентрацией питательных элементов.

  По составу минеральные удобрения  подразделяются на азотные, фосфорные, калийные и микроудобрения (борные, молибденовые и т. д.).

  Органические удобрения.  Питательные элементы в них находятся в веществах растительного и животного происхождения. Это в первую очередь навоз, а также различные продукты переработки веществ растительного и животного происхождения (торф, жмых, рыбная и кровяная мука, птичий помет, фекалии, городские отходы и отбросы различных пищевых производств). Сюда относят и зеленые удобрения (люпин, сераделла).

  Органо-минеральные удобрения  содержат органические и минеральные вещества. Их получают путем обработки аммиаком и фосфорной кислотой органических веществ (торфа, сланцев, бурого угля) или путем смешивания навоза либо торфа с фосфорными удобрениями.

  Бактериальные удобрения – препараты, содержащие культуру микроорганизмов, фиксирующих органическое вещество почвы и удобрений (азотобактерин, нитрагин почвенный).

  По агрохимическому воздействию минеральные удобрения различают на прямые. Косвенные и препараты, регулирующие рост растений.

I  Прямые удобрения предназначаются для непосредственного питания растений. Они содержат азот, фосфор, калий, магний, серу, железо и микроэлементы (В, Мо, Си, Zn) и делят на: простые, которые содержат один из элементов питания – азот, фосфор, калий молибден и т. д. В свою очередь их подразделяют на:

1) азотные удобрения, которые различают по форме соединений азота: аммиачные, аммонийные, нитратные, амидные, и их сочетания;

2)  фосфорные удобрения, в основу классификации которых положена их растворимость в воде (гидрофосфат аммония, дигидрофосфат аммония, двойной суперфосфат), нерастворимые в воде, на растворимые в растворах лимонной кислоты и ее солей (преципитат), труднорастворимые в воде (фосфоритная мука, простой суперфосфат);

3)  калийные удобрения разделяют на: сырые соли )минералы каинит, сильвинит), концентрированные удобрения, полученные переработкой природных калийных солей (KCI, K2SO4), золы (древесные и торфяные), содержащие поташ – K2CO3;

4)  микроудобрения – технические смеси, содержащие микроэлементы В(ОН)3 (Н3ВО3, молибдат аммония и др.).

  Комплексные удобрения содержат не менее двух питательных элементов. По зарактеру их производства они подразделяются на

- смешанные – получают механическим смешиванием различных готовых порошкообразных или гранулированных удобрений;

- сложно-смешанные гранулированные удобрения – получают смешиванием порошкообразных или гранулированных удобрений с введением в процессе смешивания жидких удобрений (жидкого аммиака, фосфорной кислоты, серной кислоты и др.);

-  сложные удобрения – получают  химической переработкой сырья в едином технологическом процессе.

II. Косвенные удобрения применяют для химического, физического, микробиологического воздействия на почву с целью улучшения условий использования удобрений. Например, для нейтрализации кислотности почв применяют молотые известняки, доломит, гашеную известь; для мелиорации солонцов используют гипс; для подкисления почв используют гидросульфит натрия.

Занятие № 8. Расчет питательной ценности удобрений.

  Цель занятия:  формирование умений и навыков в решении задач по расчету питательной ценности минеральных удобрений.

  Питательную ценность удобрений условились выражать через массовую долю в них азота N, оксида фосфора Р2О5 или оксида калия К2О.

  Массовую долю азота в удобрении рассчитывают так же, как и массовую долю элемента в каком-либо соединении с известной молекулярной формулой. Например, для определения массовой доли азота в азотном удобрении – натриевой селитре  находят сначала относительную молекулярную массу NaNO3:

  Mr (NaNO3) = 23 + 14 + 48 = 85

  Далее относительную атомную массу азота Ar(N) = 14 делят на относительную молекулярную массу соединения, и результат выражают в процентах:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7