Характеристика революции


Причины революции. Задачи революции (они «зеркальны» причинам). Движущие силы (классы, которые ставят задачи в данной революции и осуществляют их). Класс-гегемон (класс-руководитель данной революции). Характер революции (определяется по лозунгам, задачам революции, а также по составу движущих сил). Ход революции (основные этапы, их краткая характеристика). Итоги революции. Причины победы или поражения революции Значение:
    международное; внутреннее.


Характеристика исторической личности



Сведения о жизненном пути (происхождение, наиболее значимые факты биографии). Условия, повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений. Личные качества (интеллектуальные, нравственные, волевые), степень их соответствия задачам, которые решал исторический деятель. Жизненные принципы, идеалы, мотивы поведения. Способы действия, средства достижения цели. Соотнесенность целей исторического деятеля и интересов какой – либо социальной группы. Противоречия в деятельности личности. Роль личности в истории. Ваше личное отношение к историческому деятелю.

Характеристика крестьянских восстаний


Причины восстания. Движущие силы восстания. Цели и требования восставших. Ход восстания, его основные этапы, районы распространения. Итоги восстания. Причины поражения. Значение восстания.

Характеристика политических событий и явлений


Каковы причины события или явления? Кто заинтересован в данном политическом событии или явлении? Какие цели преследовали участники данного события или явления? Какими способами участники событий добивались поставленных целей? Каковы положительные и отрицательные последствия данного события или явления? Как можно в целом оценить данное событие (явление)? Способствует ли данное событие (явление) развитию свободы и демократии? Какие исторические уроки можно извлечь из данного события (явления)?

Характеристика общественного строя


Уровень развития производительных сил. Производственные отношения (положение различных классов и социальных групп, их роль в обществе, их потребности). Тип и форма государства. Уровень развития науки, культуры, уровень образования. Взаимоотношения общества и государства.