Программно – методическое обеспечение образовательного процесса
Группы | Программы | Методические и дидактические пособия. Технологии и методики. | |
Основные | Парциальные | ||
Группа раннего возраста (с1 до 3) | «От рождения до школы» «Кроха» (под ред. -рьевой и др.) | Оздоровительная программа «К здоровой семье через детский сад» ( и др.) | - «Физическая культура для малышей» «Просвещение»; - «Дидактические занятия-игры с детьми раннего возраста» под ред. , - «Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до 3 лет», - «Сенсорные способности малыша», - Борисенко «Ползаем, ходим, бегаем, прыгаем», - «Умственное воспитание детей раннего возраста», - «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста», - «Сенсорные способности малыша», - , «Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста», - «Изобразительная деятельность в детском саду» - «Рисование с детьми раннего возраста»; - «Занятия по развитию речи в 1младшей группе д/сада»; - «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в 1 младшей группе»; - «Конструирование» - «Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности» - «Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников»; - «Занятия по изодеятельности в детском саду»; - «Развивающие игры с малышами до трех лет»; - «Театрализованные занятия в детском саду»; - «Занятия по развитию речи в детском саду»; - «Физическая культура для малышей» - «Ознакомление дошкольников с природой» |
2 младшая (с 3 до 4) | «От рождения до школы» , , ) | «Ритмическая мозаика», () «Мы» (под ред. ) | - «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе д/сада»; - «Конструирование» - «Знакомим дошкольников с художественной литературой»; - « Развивайте у дошкольников творчество». - «Дидактические игры в д/саду»;. - «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста», - «Воспитание сенсорной культуры ребенка»; - «Конструирование и художественный труд в детском саду»; - «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»; - Л. Б. «Природа вокруг нас»; - «Занятия по формированию элементарных математических представлений»; - «Рисование, нетрадиционные технологии»; - «Пластилинография для малышей»; - Арефьева «Развитие воображения и речи детей». |
Средняя группа (4-5) | «От рождения до школы» , , ) | «Мы» (под ред. ) «Ритмическая мозаика», () | - «Игровые задачи для дошкольников»; - «Ступеньки возраста или развивающие игры»; - «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»; - «Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет»,. - «Занятия по развитию речи в детском саду»; - «Конструирование» - «Игры и развлечение детей на воздухе»; - «Дидактические игры в д/саду»; - «Оригами»; - «Рисование, нетрадиционные технологии»; - «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». - «Занятия по формированию элементарных математических представлений»; -«Конструирование и художественный труд в детском саду»; - «Развитие воображения и речи детей», - «Развитие представлений о человеке в истории и культуре», - «Ознакомление дошкольников с природой»; - «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке»; - «Дидактические игры в детском саду»; |
Старшая группа (5-6) | «От рождения до школы» , , ) | - «Мы» (под ред. ) - «Ритмическая мозаика», () - «Основы безопасности детей дошкольного возраста» () | - «Русские народные игры»; - «Знакомим дошкольников с художественной литературой»; - «Игры, которые лечат»; - «оздоровительно-развивающие игры для дошкольников»; - «Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ»; - «Конструирование и художественный труд в детском саду»; - «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». - «Рисование, нетрадиционные технологии»; - «Занятия по формированию элементарных математических представлений»; - «Веселый этикет»; - «Оригами»; - «Занятия по развитию речи в старшей группе д/с» - «Ступеньки творчества или развивающие игры»; - «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке»; - «Занятия по развитию речи в детском саду»; - «Уроки Мойдодыра»; - «Дидактические игры в д/саду»; - «Ознакомление дошкольников с природой»; - Л. Тихомирова «Уроки здоровья» |
Подготови-тельная группа (6-7) | «От рождения до школы» , , М. АВасильевой) | - «Мы» ( под ред. ) - «Ритмическая мозаика», () - «Основы безопасности детей дошкольного возраста» ( ) | - О. С. «Развитие речи детей 6-7 лет»; - О. С. «Развитие речи и творчества дошкольников»; - «Как хорошо уметь читать»; - «Конструирование и художественный труд в детском саду»; - . «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». - «Изобразительная деятельность в детском саду» - «Русские народные игры»; - «Математика в детском саду»; - «Твои первые уроки здоровья», - «Оригами»; - «Экологический букварь для детей и взрослых» - «Дидактические игры в д/саду»; - «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями»; - , «Нравственное воспитание в д/с»; - «Конструирование» - «Ознакомление дошкольников с природой»; - «Театрализованная деятельность в детском саду»; - «Ознакомление дошкольников со звучащим словом»; - «Изобразительная деятельность в детском саду», |
Логопедическая группа (5-7) | «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи в подготовительной к школе группе» ( под ред. ) «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа») ( под ред. , «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» ( под ред. , | - «Мы» (под ред. ) - «Основы безопасности детей дошко-льного воз-раста» () «Уроки добра». Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. | - «Система коррекционной работы»; - «Формирование и развитие связной речи»; - «Разноцветные сказки»; - «Изобразительная деятельность в детском саду», - «Оригами»; - «Изобразительная деятельность в детском саду» - «Уроки Мойдодыра»; - , «Развитие связной речи»; - «Учусь говорить»; - «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями»; - «Дидактические игры в д/саду»; - «Игры и развлечение детей на воздухе»; - , «Как вести себя дома и на улице»; |
