Общеучебные умения и универсальные способы деятельности

6 класс

  Формируются и совершенствуются умения:

       - работать с информацией: сокращение, расширение устной и письменной информации, создание второго текста по аналогии, заполнение таблиц;

       - работать с прослушанным/прочитанным текстом: извлечение основной информации, извлечение запрашиваемой или нужной информации, извлечение полной и точной информации;

        - работать с разными источниками на иностранном языке: справочными материалами, словарями, интернет-ресурсами, литературой;

       - планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу: выбор темы исследования, составление плана работы, знакомство с исследовательскими методами (наблюдение, анкетирование, интервьюирование), анализ полученных данных и их интерпретация, разработка краткосрочного проекта и его устная презентация с аргументацией, ответы на вопросы по проекту;        - участвовать в работе над проектом; вза­имодействовать в группе с другими участниками проектной де­ятельности;

       - самостоятельно работать, рационально организовывая свой труд в классе и дома.

       Специальные учебные умения

       Формируются и совершенствуются умения:

       - пользоваться  двуязычным словарем;

       - пользоваться  справочным материалом, представленным в виде таблиц, схем, правил;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

вести словарь (словарную тетрадь);

       - систематизировать слова, например, по тематическому принципу;

       - пользоваться языковой догадкой, например, при опознавании интернационализмов;

       - находить ключевые слова и социокультурные реалии при  работе с текстом;

       - делать обобщения  на основе структурно – функциональных схем простого предложения;

       - участвовать в проектной деятельности межпредметного характера.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

       Ученик научится:

- работать в соответствии с поставленной учебной задачей;

- понимать последовательность действий;

- сравнивать полученные результаты с ожидаемыми (с поставленой задачей);

- семантизировать слова на основе языковой догадки.

При работе с прослушанным или прочитанным текстом:

- извлекать основную (запрашиваемую или нужную) информацию;

- извлекать полную и точную информацию;

- выделять главную мысль;

- искать ответы на вопросы;

- составлять вопросы к тексту;

- качественно и количественно описывать объект;

- владеть различными видами пересказа (краткий, близкий к тексту);

- составлять простой план;

- владеть навыками словообразовательного анализа;

- участвовать в учебном диалоге.

       Ученик получит возможность научиться:

- ставить учебную задачу под руководством учителя;

- планировать свою деятельность под руководством учителя;

- оценивать свою деятельность т деятельность своих одноклассников;

- создавать тексты различных типов;

- составлять на основе текстов таблицы, схемы, графики;

- участвовать в проектной деятельности;

- выступать перед аудиторией с сообщениями.

Психолого-педагогическая характеристика класса

1. В группе 17 учащихся.

2. Уровень успеваемости средний.

3. Уровень познавательной активности  и работоспособности средний.

4. Уровень сформированности УУД соответствует классу и возрасту.

5. Детей с ОВЗ нет.

Описание

программно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса


Программа к завершённой предметной линии и системе учебников*

Рабочие программы. Селиванова. Французский язык как второй иностранный. Предметная линия учебников "Синяя птица" 5-9 классы.

Учебник, учебное пособие**

"Синяя птица" -  5 класс, ,

Рабочая тетрадь

для обучающихся*

Рабочая тетрадь "Cahier d'activitй" к учебнику "Синяя птица" - 5 класс, ,

Электронное  приложение к УМК

Учебник в электронной форме

Дидактический  материал*

Раздаточные материалы, карточки, наглядные таблицы, аудиоприложение на CD MP3

Материалы для контроля (тесты и т. п.)*

Методическое  пособие с поурочными разработками*
    Книга для учителя "Livre du professeur. Scйnarios pйdagogiques", Э. Береговская, А. Гусева, Н. Цурцилина

Список  используемой литературы*

1. Примерные программы Федерального государственного стандарта основного общего образования.

2. Рабочие программы по французскому языку как второму иностранному. Селиванова. Предметная линия учебников "Синяя птица" 5-9 классы. Москва. "Просвещение" 2013 г.

3. Учебник французского языка как второго иностранного для общеобразовательных учреждений "Синяя птица" - 5 класс, , .

4. Рабочая тетрадь к учебнику "Синяя птица" - 5 класс, .

5. Книга для учителя к учебнику "Синяя птица" - 5 класс, .

6. Учебное пособие "Pixel" - 1, Катрин Фаврэ.

Цифровые и электронные образовательные ресурсы

AN65BK =0 @07=K5 B5=B, A>D8O 8 B.4.) =0 D@0=FC7A:>http:// www.netprof.fr/ partage du savoir en video, cours 100% gratuits en video - 2845>AN65BK =0 @07=K5 B5=B, A>D8O 8 B.4.) =0 D@0=FC7A:>

A;>20http://ccdmd.qc.ca/fr/jeux pedagogiques - *****@***A> A;>20

20=8O A C?@06=5=8O25@:>9, @07=K9 C@>25=L A;>6=>AB8, @07=K5 B5, 2AB@>5==K9 A;>20@L">http://www.tv.5org/TV5Site/enseigner-apprendre- francais/collection-21- Actualite Infos d'Europe.htm- AN65BK 4;O 0C48@>20=8O A C?@06=5=8O25@:>9, @07=K9 C@>25=L A;>6=>AB8, @07=K5 B5, 2AB@>5==K9 A;>20@L

3> O7K:0 2 ?5A=OE">http://platea.pntic.mec.es/-cvera/hotpot/chansons/ - ;5:A8:0 8 3@03> O7K:0 2 ?5A=OE

http//www. frmusique. ru/ - тексты песен

Технические средства обучения

• Магнитофон.

• Компьютер.

•  Мультимедийный проектор.

• Стенд для размещения творческих работ учащихся.

•  Стол учительский

• Ученические столы с комплектом стульев


Тематический план курса



№ п/п

Основные  разделы, темы

Кол-во
часов

количество

диктантов

тестов

лабораторных работ

практических

1

Вводный курс

7

-//-

-//-

-//-

2

"Жак Тардье и его семья"

7

-//-

-//-

-//-

  Контроль навыков говорения

-//-

1

-//-

-//-

3

"Звонит колокол"

7

-//-

-//-

-//-

Контроль навыков аудирования

-//-

1

-//-

-//-

4

"День рождения Сюзанны"

7

-//-

-//-

-//-

Контроль навыков чтения

-//-

1

-//-

-//-

5

"Мы идем в магазин"

7

-//-

-//-

-//-

6

"Моя маленькая собачка"

7

-//-

-//-

-//-

7

Конкурс проктов "Мое домашнее животное"

-//-

-//-

-//-

8

"В городе"

7

-//-

-//-

-//-

Контроль правильности оформления письма

1

9

"Мне нравится, мне не нравится"

7

Контроль навыков аудирования

1

10

"Летние каникулы - это здорово!"

7

Итоговая контрольная работа

1

Итого: 61 урок + 7 резервных уроков


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4