**  - Согласно учебнику по ФГОС

Входная проверочная работа по теме

Условия существования животных

Вариант 1

1. Отметьте правильный ответ. Предельными условиями существования называют …

условия, в которых животные быстрее всего размножаются полное отсутствие света и воздуха отсутствие пищи условия, ограничивающие жизнь и размножение животных в данной среде

2. Перечислите предельные условия существования, которыми ограничено распространение животных на поверхности суши.

3. Перечислите среды обитания.

4. Как различные представители царства Животные приспосабливаются к изменениям температуры?

5. Как вы думаете, какие органы нужны животным для пассивного питания? Для примера рассмотрите питание пресноводной гидры (1), беззубки (2), губки бодяги (3).

6. Животные, обитающие в подземных пещерах, приспособлены к особенным условиям существования. Рассмотрите схематический рисунок и назовите приспособления протея к жизни в отсутствии света.

7. Дополните текст об условиях существования диких животных.

В нашей местности неблагоприятные условия существования для животных наступают ___(1)___. Животные по-разному приспособлены к выживанию в это время: ___(2)___

ведут кочевой образ жизни, ___(3)___ впадают в спячку, ___(4)___ делают запасы корма. Человек помогает животным выжить в неблагоприятных условиях, например: ___(5)___.

8. У пингвинов хорошо развита грудная мускулатура, хотя они не летают. Какова причина этого приспособления?

9. Детёныши рыси рождаются беспомощными и слепыми, а детёныши сайка уже через несколько часов могут следовать за матерью. Подумайте, как это связано с условиями обитания названных животных.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

10. Рассмотрите рисунки. Отметьте  изображения животных ведущих ночной образ жизни.

11. Отметьте правильный ответ.

Фактором, который не позволяет земноводным заселять тропические острова, удалённые от материка, является

глубина океана большое расстояние между островом и материком высокая солёность морской воды низкая температура морской воды

12. Отметьте правильный ответ.

Предельным условием существования животных в пустыне является

длина светового дня засоление почвы колебание температуры в течение дня количество влаги

13. Отметьте правильный ответ

Выделение слёз у крокодила помогает ему

отвлечь внимание жертвы удалить из организма избыток минеральных солей лучше видеть намеченную жертву

Проверочная работа по теме

Животный мир суши

Вариант 1

1. Назовите характерные условия обитания животных в различных природных зонах Земли. Заполните таблицу.

Животные разных природных зон

2. Вспомните, какие приспособления для жизни на суше имеют наземные животные. Приведите примеры таких приспособлений в разных условиях.

Засуха Заморозки Высокие дневные температуры Обильные дожди

3. Костистые рыбы приспособлены к жизни в самых различных водоёмах, на разных глубинах. Их способ питания тесно связан со строением их тела. Сделайте предположение, в каких условиях и как питаются рыбы, изображённые на рисунке.

4. Отметьте неверные ответы. В состав планктона входят:

медузы, гребневики киты, дельфины простейшие мелкие ракообразные

5. Укажите, какие приспособления для жизни в воде и на суше имеются у лягушки.

6. Продолжите предложения.

У китов, моржей и тюленей высокая температура тела сохраняется благодаря … Некоторые млекопитающие хорошо ныряют и способны долго пребывать под водой благодаря …

Проверочная работа по теме

Взаимоотношения между животными одного вида

Вариант 1

1. Какими приемами пользуются животные для обозначения границ своей территории?

2. Каким путем животные избегают конфликтов на границах территории? Рассмотрите рисунок, о чем говорит поза собаки?

3. В чем смысл ухаживания и демонстрационного поведения?

4. Каким образом детеныши узнают своих родителей, а родители узнают своих детенышей?

5. Рассмотрите рисунок и объясните поведение стаи павианов в мирное время (1), при нападении хищников (2).

Проверочная работа по теме

Отношения между животными различных видов

Вариант 1

1. Как вы думаете, питается ли белый медведь пингвинами? Ответ обоснуйте.

2. Вспомните, в каких природных условиях живут растения-хищники. Расскажите, почему у этих растений возникла потребность в питании насекомыми.

3. Рассмотрите рисунок, который отражает взаимовыгодные отношения между раком-отшельником и актинией. Как вы думаете, какие функции выполняет каждое животное в таком взаимодействии и какую пользу получает каждое из них?

4. Выберите из предложенных вариантов тот, который правильно характеризует тип биотического взаимодействия зайца-беляка и зайца-русака, встречающихся в одном лесу.

конкуренция нахлебничество отсутствие любых взаимодействий взаимовыгодные отношения

5. Отметьте правильный ответ. Взаимовыгодные отношения возникают между:

лисой и волком хозяином и паразитом шмелём и клевером ежом и дождевым червём

6. Ёж — насекомоядное животное. Зубы у него мелкие, острые, приспособленные только к захвату пищи, но не к откусыванию и пережёвыванию. Вспомните, чем питается ёж. Может ли он употреблять в пишу растения? Найдите ошибку в иллюстрации к детской сказке.

7. Отметьте правильный ответ. Наиболее высока вероятность гибели диких животных в лесу …

при сильном лесном пожаре в холодную зиму 74Ич Поче> при недостатке корма при частом посещении леса людьми

8. Обработка крон лесных деревьев химическими препаратами для уничтожения насекомых-вредителей может привести к тому, что численность насекомоядных птиц резко снизится. Поясните, каковы причины этого явления.

Итоговая проверочная работа

Вариант 1

1. Почему содержание и разведение в домашних условиях львов, крокодилов и ядовитых змей не является примером одомашнивания? Ответ поясните.

2. Национальные парки — это охраняемые территории, открытые для посещения отдыхающих. Составьте перечень правил поведения туристов, которые вы установили бы при организации национального парка в вашей местности.

3. Зачем издают Красную книгу? Какие животные вашей местности включены в Красную книгу Российской Федерации?

4. В XX веке в нашей стране проводили акклиматизацию животных. Не все случаи переселения животных были удачными. Назовите возможные причины, по которым при этом возникали экологические проблемы.

5. Заполните таблицу.



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3