География почв с основами почвоведения учебно-методический комплекс (стр. 3 )

Почва как компонент биосферы. Значение в природе и жизни людей. Краткая история развития науки о почве. Роль русских ученых в развитии науки. и нижегородские работы. Механический состав почв. Минералогический состав почв. Состав и свойства гумусовых веществ Происхождение гумусовых веществ и их значение. Химический состав твердой фазы почв. Почвенный раствор, его состав и свойства. Почвенный воздух, его состав и условия газообмена. Понятие о коллоидах, их строение. Виды почвенных коллоидов и их свойства. Виды поглотительной способности почв. Поглощение катионов. Поглощение анионов. Кислотность почв и борьба с ней. Щелочность почв и борьба с ней. Агрономическая ценная структура, факторы ее образования и разрушения. Общие физические свойства почв. Физико-химические свойства почв. Водные свойства почв. Значение воды в почвообразовании и формы почвенной влаги. Типы водного режима. Тепловые свойства почв. Типы теплового режима почв. Понятие о почвообразовательном процессе и элементарных почвообразовательных процессах (ЭПП). Основные виды  ЭПП: гумусообразование, подстилкообразование, оподзоливание, оструктуривание, осолодение, оглиение, оглинение, лессиваж, выщелачивание, биотурбация. Горные породы как фактор почвообразования. Влияние рельефа на характер почвообразовательного процесса. Роль климата в почвообразовании. Грунтовые воды как фактор почвообразования. Биологические факторы почвообразования. Возраст почв как фактор почвообразования: абсолютный и относительный возраст почв. Влияние на почвообразование хозяйственной деятельности человека. Примеры положительного и отрицательного влияния. Эрозия почв. Виды эрозии. Вред, приносимый эрозией. Основные мероприятия по борьбе с эрозией. Морфологические признаки почвенного профиля. Систематика почв. Основные разделы систематики: номенклатура, таксономия, диагностика. Таксономические единицы в почвоведении: тип, подтип, род, вид, разновидность, разряд. Классификация почв. Классификационные школы. География почв и климатов планеты. Зональные, интразональные и азональные почвы. Арктические почвы: генезис, классификация, свойства. Тундро-глеевые почвы: генезис, классификация, свойства. Буроземы: генезис, классификация, свойства. Подзолистые почвы: генезис, классификация, свойства. Серые лесные почвы: генезис, классификация, свойства. Черноземы: генезис, классификация, свойства. Каштановые: генезис, классификация, свойства. Коричневые: генезис, классификация, свойства. Сероземы: генезис, классификация, свойства. Красноземы и желтоземы: генезис, классификация, свойства. Ферсиаллтные почвы: генезис, классификация, свойства. Ферраллитные почвы: генезис, классификация, свойства. Гидроморфные почвы. Болотообразовательный процесс. Интразональный характер болотных почв. Почвообразовательный процесс в поймах рек. Аллювиально дерновые почвы. Дерново-карбонатные почвы: генезис, классификация, свойства. Засоленные почвы: генезис, классификация, свойства. Горные и вулканические почвы: генезис, классификация, свойства. Антропогенные почвы. Основные закономерности и география почв планеты. Понятие о почвенном плодородии. Типы и виды плодородия. Бонитировка почв как метод качественной оценки плодородия. Земельный кадастр и охрана почв. Земельные ресурсы мира, России. Экологические проблемы использования почвенных ресурсов. Охрана почв.

3. Дидактические материалы по дисциплине

3.1. Планы проведения лекционных и лабораторных занятий

Аудиторные занятия по дисциплине «Почвоведение» организованы в форме лекций и лабораторных занятий.

Согласно учебному плану на лекционный курс отводится 36 часа. В соответствии с учебной программой разработана система лекционных занятий.

Система лекционных занятий

Разделы программы	Лекции
№	Название раздела	№	Тема лекции	Кол-во часов
1	Введение	1	Цели и задачи курса, его структура и содержание	1
2	История почвоведческих исследований	1
2	Состав и свойства почв	6	Гранулометрический и минера-логический состав почв	4
7	Органическая часть почв	4
8	Химический состав почв	4
9	Физические и физико-химические свойства почв	6
10	Профиль почвы и морфологические признаки почв	4
3	Факторы почвообразования	3	Факторы геомы	2
4	Факторы биомы	1
5	Антропогенные факторы и фактор времени	1
4	Общие закономерности географии почв. Основные почвенные типы. Региональная организация почвенного покрова и картография почв	11	Систематика и классификация почв	1
12	География почв планеты	2
13	Структура почвенного покрова и проблемы картирования почв	1
5	Почвенные ресурсы. Охрана почв	14	Почвенные ресурсы	2
Экологические проблемы почв и их охрана	2
ИТОГО	36

Согласно учебному плану дисциплины на блок лабораторных занятий отводится 36 часов. В соответствии с учебной программой дисциплины разработана система лабораторных занятий.

Система лабораторных занятий

Разделы программы	Лабораторно-практические занятия
№	Название раздела	№	Тема занятия	Кол-во часов
1	Состав и свойства почв	1	Подготовка почвенного образца к анализу. Определение механического состава почв полевым методом	2
2	Количественное определение в почве гумуса визуальным методом. Определение в почвенном перегное различных групп органических веществ	2
3	Определение легкорастворимых форм соединений (качественный анализ водной вытяжки)	2
4	Определение среднерастворимых форм соединений (качественный анализ солянокислой вытяжки)	2
5	Определение актуальной и обменной кислотности	2
6	Определение структурного состава почв. Определение водопрочности почвенной структуры в спокойной воде по методу	4
7	Определение плотности твердой фазы (удельного веса), плотности скелета почвы (объемного веса), порозности (скважности), гигроскопической влаги	2
8	Определение капиллярной и полной влагоемкости	2
9	Обобщение результатов изучения химических и физических свойств почвенного образца. Оценка плодородия исследованной почвы, разработка мероприятий по его повышению	2
10	Составление агрогеохимических картограмм	2
3.	Главнейшие типы почв планеты (морфология и классификация)	11	Морфология и классификация	4
12	Почвообразующие породы	2
4.	Почвы Нижегородской области	13	Подзолистые почвы	2
14	Серые лесные почвы	2
15	Черноземы	2
16	Почвенные карты (Нижегородской области, района, страны, мира)	2
ВСЕГО	36

3.2. Материалы для организации самостоятельной работы

студентов

Основной образовательной программой при подготовке специалиста-эколога предусматривается самостоятельная работа студентов, которая составляет  около 50 % от общей трудоемкости дисциплины.

Задания для самостоятельной работы:

На основе данных изучения водно-физических свойств почвенного образца оценить запасы продуктивной влаги в почве и рассчитать прогнозную урожайность для пшеницы (или другой культуры). По результатам лабораторных исследований оценить плодородие исследованной почвы и разработать мероприятия по его повышению. Составить картограммы кислотности, а также обеспеченности почв фосфором и калием своего района (или картограммы обеспеченности почв микроэлементами: Cu, Zn, Co, B, Mn).

Каждый студент в начале семестра получает задание: собрать данные по агрохимическим показателям почв своего района (название хозяйств, кислотность почв по каждому хозяйству, наличие подвижного фосфора (Р2О5), обменного калия (К2О), гумуса (%) и содержание микроэлементов (Cu, Zn, Co, B, Mn).

На основе собранного статистического материала студент составляет картограммы и оценивает их. Критерии оценки почв даны в справочных сведениях (Состав и свойства почв, 2006).

Задание для контрольной работы (реферата):

Собрать сведения о факторах почвообразования (почвообразующие породы, рельеф, климатические особенности, растительность, грунтовые воды, история хозяйственного освоения) и почвах района проживания студента, подготовить отчет (контрольную работу, реферат). Работа должна сопровождаться  картами,  таблицами,  рисунками  почвенно-геоморфологических профилей.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Агрогеохимическая характеристика района (района проживания студента). Состояние почвенного покрова г. Нижнего Новгорода (или района) как основа медико-экологического районирования.

3.3. Перечень источников для подготовки к семинарским