Тестовое задание по русскому языку Вариант 1 (стр. 6 )

4)  Зачем нужно делать скворечники и кормушки

А)  точка

               Б)  вопросительный знак

               В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения В сказочном городе жил кукольный мастер являются

кукольный, в городе, жил жил, мастер, кукольный мастер, жил в городе, сказочном, кукольный

15. Найди предложение с однородными членами

Зимой солнечных дней очень мало. Зимой солнце ярко светит, но мало греет. Осень покрыла желтизной все деревья в лесу. Тихо падают на землю листья.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Он замерзал.

б)  Потом отогрелся и тихо пискнул.

в)  В морозный день подобрал я во дворе воробья.

г)  Воробушек долго лежал на моей ладони.

б, а, г, в а, б, в, г г, б, в, а в, а, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

горечь ножь лож товарищ реч

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

к..пуста с..бака р..кета м..лоток с..поги

19. Отметь ряды слов, в которых допущена ошибка

фотограф,  канафка шарф,  пугофка воровка,  шефство булавка,  тариф кафтан, лофкий

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

увидел около сторожк… написать в изложени… подошел к лестниц… присутствовать при нападени… играть на роял…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 12

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

  наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф. И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

соловей южанин спасает группа чистая

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

  1)  малыш, труд, собака

  2)  крик, валенок, облака

  3)  спичка, воздух, цапля

  4)  театр, брат, акула

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

победа ягода долька разъезд

4. Слова разделены для переноса правильно

  1)  лан – дыш

  2)  а – ромат

  3)  те – лефон

4)  неж – ность

5)  рук – ава

5. Отметь предложения, в которых выделенное слово употреблено в переносном значении

Осень оделась в желтую шубу. Пожелтели листья на деревьях. Грачи улетели в теплые страны. Поспела золотая рожь. Лужи снова затянуло вафельным льдом.

6. Отметь слово, в котором в определении  корня допущена ошибка

ум-ный молоч-ный доб-рый хитр-ый

7. Отметь слова, которые образованы с помощью суффикса –очк

кнопочка звездочка парочка шапочка кисточка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

       1)  безволосый                        А)  ∩  □

       2)  пташечка                                Б)  ∩ □        

       3)  нарукавник                        В)  ∩ Л □

       4)  рубль                                Г)  ∩ Л □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь слова с нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа

козлята ежи мальчишки помидоры чулки

10. Прилагательное в предложении Весной хорошо дышится в сосновом лесу употреблено в форме

мужского рода, дательного падежа женского рода, дательного падежа мужского рода, предложного падежа женского рода, предложного падежа

11. Отметь глаголы будущего времени

зашивает завесит зашагает заплывает засвистит

12.        Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква И

Много буд…шь знать, скоро состаришься. Старый конь борозды не испорт…т. В чужом глазу сучок вид…м, а в своем бревна не замечаем. Бумага все стерп…т. Буд…т и на нашей улице праздник.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

  1)  В нашей стране любят спорт

  2)  Обязательно занимайтесь спортом

  3)  Бегайте, плавайте, ходите на лыжах

  4)  Почему нужно обязательно заниматься спортом

А)  точка

               Б)  вопросительный знак

               В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Мастер делал чудесные игрушки из дерева являются

мастер, делал делал, чудесные, игрушки чудесные, из дерева чудесные, игрушки, из дерева

15. Найди предложение с однородными членами

К осени опустели поля. У животных есть свои этажи для житья. Соловьи и тетерева вьют свои гнезда на земле. Синицы живут в дуплах деревьев.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Так ребята познакомились со слоном.

б)  Оно живет в жарких странах.

в)  В зоопарке ребята увидели огромное животное.

г)  У него широкие уши и длинный нос.

в, г, б, а г, б, а, в б, а, в, г а, в, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

дочь карандаш бреш лучь тиш

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

д..рога с..лат к..рабль т..релка к..ртина

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Г

пиро…,  промо… творо…,  мя…кий но…ти,  ле…кий бурунду…,  пиджа… сапо…,  утю….

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

1)  вставать на рассвет…

2)  отплыть от пристан…

3)  горевать о разлук…

4)  печатать на машинк…

5)  думать о матер…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 13

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

  наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф. И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

орехи здание якорь зелень швыряет

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

  1)  колесо, въезд, чистота

  2)  санки, отдых, ложка

  3)  островок, солнце, овраг

  4)  столица, воздух, тетрадь

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

платье фасоль юг машина

4. Слова разделены для переноса правильно

  1)  доб - лесть

  2)  ореш – ки

  3)  ма – рт

  4)  зайч – ик

5)  пур – га

5. Отметь приставку, с помощью которой можно образовать  глагол с противоположным значением от глагола унести

за- при- пере- в-

6. Отметь слова, в которых в определении корня допущена ошибка

бумаж-ный крас-ный слав-ный важ-ный круп-ный

7. Отметь слова, от которых можно образовать новое слово с суффиксом – онок

заяц лошадь кролик медведь петух

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

       1)  бесхвостый                        А)  ∩  □

       2)  трамвай                                Б)  ∩ □        

       3)  подземный                        В)  ∩ Л□

       4)  ложечка                         Г)  ∩ Л □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание

сапоги мандарины яблоки носки ботинки

10. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в дательном падеже

в городском парке по бурной реке на высоком дереве младшему братишке к любимой бабушке

11.  В предложении  Пеликана узнаешь сразу по большому мешку под клювом глагол употреблен в форме

неопределенной настоящего времени прошедшего времени будущего времени 

12. Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква Е

Близко локоть, а не укус…шь. Рука руку мо…т. Москва слезам не вер…т. Рыба ищ…т, где глубже, а человек – где лучше. И вашим и нашим под одну дуду спляш…м.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

1)  Какую пользу приносят людям пчелы

2)  Откуда берется мед

3)  Пчелы собирают с цветов нектар и превращают его в мед

4)  Не обижайте пчел и других насекомых

А)  точка

               Б)  вопросительный знак

               В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Однажды к кукольному мастеру пришел старик являются

однажды, к кукольному, мастеру старик, пришел пришел, к мастеру, кукольному однажды, мастеру

15. Найди предложение с однородными членами

У Буратино сильно забилось сердце. Он сразу забыл все свои невзгоды и несчастья. Буратино взял золотой ключик у Тортилы. Он поблагодарил добрую черепаху за подарок.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Их делали из мягкой глины.

б)  Сохранились книги в виде табличек.

в)  Острой палочкой на них выдавливали значки и обжигали.

г)  Первые книги появились очень давно.